魯教版地理六年級(jí)下冊(cè)9.2《巴西》聽(tīng)課評(píng)課記錄

魯教版地理六年級(jí)下冊(cè)9.2《巴西》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學(xué)科/課程名稱：地理班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：9.2《巴西》

聽(tīng)課人員信息：聽(tīng)課人姓名：李華聽(tīng)課人職務(wù)：特級(jí)教師聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充足，包括教材、地圖、圖片等，多媒體課件制作精良，有助于學(xué)生對(duì)巴西地理特點(diǎn)的理解。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張教師通過(guò)展示巴西的地圖和圖片，引起學(xué)生對(duì)巴西地理的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹了巴西的基本情況，導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段：張教師主要運(yùn)用講授法，詳細(xì)介紹了巴西的地形、氣候、人口、城市等地理特點(diǎn)，并結(jié)合多媒體展示，讓學(xué)生更直觀地理解。在講解過(guò)程中，張教師還設(shè)置了幾個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)和回答問(wèn)題時(shí)，態(tài)度親切，能激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，互相討論和分享。

5.課堂管理：張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的地理知識(shí)更直觀、生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解巴西的地形、氣候、人口、城市等地理特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和記憶。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)巴西的地形、氣候、人口、城市等地理知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能回答出相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)的技能掌握程度也有所提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們了解了巴西的地理特點(diǎn)，還通過(guò)介紹巴西的文化、歷史等方面，使學(xué)生們對(duì)巴西有了更全面的了解。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張教師在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的地理觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)在生活中的重要性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張偉教師本節(jié)課的整體印象良好。他準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)充分，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解深入，能夠清晰地傳達(dá)給學(xué)生，并且在課堂管理上做得很好，使得課堂氛圍活躍而有序。

2.改進(jìn)建議：盡管課堂教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生思考，而不是直接給出答案。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)地考察或者案例分析，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張偉教師成長(zhǎng)：定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得