7兩件寶 第一課時 說課稿-2024-2025學(xué)年語文一年級上冊統(tǒng)編版

7兩件寶第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年語文一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計意圖本課時以《7兩件寶》為教學(xué)內(nèi)容，通過生動的圖片和兒歌，引導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)字7，并學(xué)會書寫數(shù)字7。同時，結(jié)合生活中的實例，讓學(xué)生體會數(shù)字7在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和生活經(jīng)驗。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的敏感度和認知能力，提升學(xué)生的觀察力和形象思維能力。通過《7兩件寶》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。同時，通過書寫數(shù)字7的活動，鍛煉學(xué)生的動手能力和細致觀察力，促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確書寫數(shù)字7，包括筆順和筆畫。

②理解數(shù)字7的基本形狀和特點，能夠辨認并描述。

③通過觀察和操作，初步感知數(shù)字7在生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生對數(shù)字7的書寫可能存在錯誤，需要教師耐心糾正和指導(dǎo)。

②學(xué)生對數(shù)字7的形狀理解不夠深入，需要通過多種教學(xué)手段幫助理解和記憶。

③將數(shù)字7與生活實例結(jié)合，讓學(xué)生在具體情境中理解和運用數(shù)字7，這對一年級學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，需要教師設(shè)計合適的活動來輔助教學(xué)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板。

-課程平臺：統(tǒng)編版語文一年級上冊教材電子版。

-信息化資源：數(shù)字7的圖片、動畫演示數(shù)字7的書寫過程、相關(guān)兒歌音頻。

-教學(xué)手段：實物教具（如數(shù)字7形狀的玩具或模型）、教學(xué)卡片、學(xué)生練習(xí)本。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)字7的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)字7嗎？你們在哪里見過數(shù)字7？”

展示一些生活中含有數(shù)字7的圖片，如鐘表、車牌、物品上的標(biāo)簽等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字7的魅力或特點。

簡短介紹數(shù)字7的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字7基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字7的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字7的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹數(shù)字7的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字7在生活中的應(yīng)用。

3.數(shù)字7案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字7的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)字7案例進行分析，如數(shù)學(xué)中的7的倍數(shù)、體育比賽中的7號球員等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字7的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字7解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字7相關(guān)的主題進行深入討論，如“數(shù)字7在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用”、“數(shù)字7在體育中的角色”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字7的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字7的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字7的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)字7在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用數(shù)字7。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，提高對數(shù)字7的認識。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生尋找生活中含有數(shù)字7的物品，并記錄下來，下節(jié)課分享。

鼓勵學(xué)生嘗試用數(shù)字7進行簡單的數(shù)學(xué)計算，如加減法，并嘗試用數(shù)字7創(chuàng)作一首兒歌。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字認知的趣味故事：通過講述關(guān)于數(shù)字7的趣味故事，如《七只小羊》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對數(shù)字7的理解。

-數(shù)字7的數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計一些簡單的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)7游戲”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字7的識別和書寫。

-數(shù)字7的藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生利用數(shù)字7進行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪制數(shù)字7的圖畫、設(shè)計數(shù)字7的裝飾品等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-數(shù)字7的文化背景：介紹數(shù)字7在不同文化中的象征意義，如在中國文化中，數(shù)字7有時與吉祥相關(guān)，可以讓學(xué)生了解數(shù)字的文化內(nèi)涵。

-數(shù)字7的科學(xué)應(yīng)用：探討數(shù)字7在科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如物理學(xué)中的能量守恒定律有時與7的倍數(shù)有關(guān)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家人一起尋找生活中的數(shù)字7，并記錄下來，下節(jié)課分享。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起完成數(shù)字7相關(guān)的手工作品，增進親子關(guān)系。

-數(shù)字游戲：推薦一些在線或紙質(zhì)的數(shù)字游戲，如數(shù)獨、數(shù)學(xué)拼圖等，讓學(xué)生在游戲中提高數(shù)學(xué)思維能力。

-閱讀推薦：推薦一些適合一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)啟蒙書籍，如《數(shù)學(xué)奇遇記》等，幫助學(xué)生拓展數(shù)學(xué)知識視野。

-小組合作：鼓勵學(xué)生在學(xué)校內(nèi)或社區(qū)中組織小組，共同探討數(shù)字7的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)團隊合作能力。

-實踐活動：組織學(xué)生參與實地測量活動，如測量教室的長度、寬度等，使用數(shù)字7進行計算，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活相結(jié)合。

-創(chuàng)意表達：鼓勵學(xué)生用故事、詩歌等形式表達自己對數(shù)字7的理解，提高語言表達能力和創(chuàng)造力。板書設(shè)計①數(shù)字7的認識

-數(shù)字7的形狀：上圓下方，像個小勺子。

-數(shù)字7的筆順：從上到下，先寫橫，再寫豎。

②數(shù)字7的書寫

-書寫步驟：先寫橫，再寫豎，注意筆順和筆畫。

-書寫注意事項：橫要平，豎要直，保持整齊美觀。

③數(shù)字7的應(yīng)用

-生活實例：鐘表、物品標(biāo)簽、車牌等。

-數(shù)學(xué)運算：簡單的加減法練習(xí)，使用數(shù)字7進行計算。

-兒歌：通過兒歌《數(shù)7歌》幫助記憶數(shù)字7。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教授數(shù)字7時，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)生活情境，如模擬超市購物、制作鐘表等，讓學(xué)生在實際操作中感受數(shù)字7的應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如動畫、圖片和兒歌，使抽象的數(shù)字7變得生動有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)進度存在差異，部分學(xué)生可能對數(shù)字7的書寫和認識不夠熟練。

2.教學(xué)互動不足：課堂上的互動環(huán)節(jié)相對較少，學(xué)生參與度不高，可能影響他們對知識的理解和掌握。

3.評價方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價手段。

反思改進措施（三）改進措施

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生的個體差異，采用分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

2.加強課堂互動：設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3.多元化