九年級上冊道德與法治《 第六課 建設(shè)美麗中國 》聽課評課記錄（2課時）

九年級上冊道德與法治《第六課建設(shè)美麗中國》聽課評課記錄（2課時）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第六課《建設(shè)美麗中國》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張華老師通過播放一段關(guān)于我國環(huán)境保護(hù)的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段：張華老師采用了講授法，結(jié)合多媒體課件，生動形象地講解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在講解過程中，張華老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用讓課堂更加生動有趣，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計了針對性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解建設(shè)美麗中國的重要性和方法。通過課堂討論、案例分析等方式，學(xué)生能夠理解我國環(huán)境保護(hù)的基本國策，認(rèn)識到每個人都有責(zé)任參與到美麗中國的建設(shè)中來。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠提出自己的見解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，學(xué)生對建設(shè)美麗中國的相關(guān)知識點(diǎn)有了深入的理解和記憶。通過對教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，結(jié)合張華老師提供的案例和數(shù)據(jù)，學(xué)生能夠清晰地掌握我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀、原因及對策。同時，通過討論和思考，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)境問題，提出合理的建議，顯示出對相關(guān)技能的較好掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過講解環(huán)境保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美麗中國是每個人的責(zé)任。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對環(huán)境保護(hù)的關(guān)心，對美麗中國建設(shè)的認(rèn)同感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的環(huán)保意識得到了增強(qiáng)，有利于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中形成積極向上的情感態(tài)度和正確的價值觀。

總體來說，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，注重知識的傳授、技能的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)，教學(xué)效果良好，學(xué)生對建設(shè)美麗中國的認(rèn)識得到了提高，符合課程目標(biāo)和預(yù)期學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

在本節(jié)課中，張華老師以清晰的思路、生動的教學(xué)方式，成功地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了建設(shè)美麗中國的重要內(nèi)容。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，將抽象的理論具體化，使得學(xué)生能夠更好地理解和接受。此外，張華老師注重學(xué)生的參與和互動，使課堂氛圍活躍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加一些互動性的元素，提高學(xué)生的參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個星期內(nèi)，對張華老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過跟進(jìn)，可以了解張華老師是否采納了改進(jìn)建議，以及改進(jìn)措施的實(shí)際效果如何。同時，可以計劃采