部編人教版道德與法治九年級上冊1.2.2《創(chuàng)新永無止境》教聽課評課記錄

部編人教版道德與法治九年級上冊1.2.2《創(chuàng)新永無止境》教聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2.2《創(chuàng)新永無止境》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于我國科技創(chuàng)新取得的成就的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，成功導(dǎo)入了新課。

展開階段，張老師采用了講授法，詳細(xì)講解了創(chuàng)新的重要性以及我國在創(chuàng)新方面取得的突破。同時，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對創(chuàng)新的認(rèn)識和感悟。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新精神對于國家發(fā)展的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈，師生交流質(zhì)量較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際需求。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對創(chuàng)新的重要性和我國在創(chuàng)新方面取得的成就有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上積極聽講，主動參與討論，對教材中的知識點有了較為扎實的理解和記憶。通過課堂提問和小組討論，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析問題，對創(chuàng)新相關(guān)的技能有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過講解創(chuàng)新的重要性，以及我國科技創(chuàng)新取得的突破，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷和創(chuàng)新意識。學(xué)生們對創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識，明白了創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，能夠積極地支持和參與到創(chuàng)新事業(yè)中。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結(jié)合時事和實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和愛國情懷。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，如引入更多的案例分析，以提高學(xué)生的實際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的一段時間內(nèi)，對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢园才怕犝n、座談會等形式，了解張老師