11 絲網(wǎng)花之郁金香（說課稿）蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

11絲網(wǎng)花之郁金香（說課稿）蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11絲網(wǎng)花之郁金香（說課稿）蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)思路本課以蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《絲網(wǎng)花之郁金香》為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、制作和欣賞絲網(wǎng)花，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實(shí)踐能力。課程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的動(dòng)手操作和創(chuàng)造性思維，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花制作，學(xué)生能夠提升對(duì)美的感知和鑒賞能力，培養(yǎng)動(dòng)手操作技能，激發(fā)創(chuàng)意思維，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握絲網(wǎng)花的基本制作步驟和方法，包括花瓣的折疊、絲網(wǎng)的纏繞等技巧。

②能夠根據(jù)郁金香的特點(diǎn)，創(chuàng)作出形態(tài)逼真的花朵，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在絲網(wǎng)花的制作過程中，如何精確地折疊花瓣，使其保持對(duì)稱和美觀。

②如何通過調(diào)整絲網(wǎng)的緊密度和顏色，使花朵的顏色和質(zhì)感更加豐富和自然。

③在制作過程中，如何處理遇到的問題，如花瓣變形、顏色搭配不當(dāng)?shù)?，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，以及配套的絲網(wǎng)花制作手冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備郁金香花型圖解、絲網(wǎng)花制作過程視頻和色彩搭配指導(dǎo)等資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彩色絲網(wǎng)、剪刀、膠水、針線等絲網(wǎng)花制作所需工具。

4.教室布置：布置安靜的教室環(huán)境，設(shè)置小組操作區(qū)域和展示臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)絲網(wǎng)花制作技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們見過或制作過絲網(wǎng)花嗎？你們覺得它有什么特別的地方？”

展示一些精美的絲網(wǎng)花作品圖片，讓學(xué)生初步感受絲網(wǎng)花的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹絲網(wǎng)花的基本概念和制作方法，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.絲網(wǎng)花基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解絲網(wǎng)花的基本概念、組成部分和制作原理。

過程：

講解絲網(wǎng)花的定義，包括其主要組成元素如花瓣、花蕊、絲網(wǎng)等。

詳細(xì)介紹絲網(wǎng)花的制作原理，使用示意圖或?qū)嵨镎故净ò暾郫B、絲網(wǎng)纏繞等步驟。

3.絲網(wǎng)花案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解絲網(wǎng)花的特性和制作技巧。

過程：

選擇幾種常見的絲網(wǎng)花如郁金香、玫瑰等進(jìn)行案例分析。

詳細(xì)介紹每種花的背景、特點(diǎn)和制作過程，讓學(xué)生全面了解絲網(wǎng)花的制作技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考絲網(wǎng)花在生活中的應(yīng)用，如裝飾、禮品等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種絲網(wǎng)花進(jìn)行制作。

小組內(nèi)討論制作過程中的注意事項(xiàng)和可能遇到的問題。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和制作過程。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)絲網(wǎng)花制作的理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果和制作過程。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)絲網(wǎng)花制作技巧的重要性。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括絲網(wǎng)花的基本概念、制作原理、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)絲網(wǎng)花制作技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試制作一種自己喜愛的絲網(wǎng)花，并記錄制作過程。

7.課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高綜合實(shí)踐能力。

過程：

教師提出一些創(chuàng)意問題，如如何制作立體絲網(wǎng)花、如何將絲網(wǎng)花與其他手工藝品結(jié)合等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試解決這些問題，并在下次課上進(jìn)行分享和交流。知識(shí)點(diǎn)梳理1.絲網(wǎng)花的基本概念

-絲網(wǎng)花的定義：由彩色絲網(wǎng)和金屬絲等材料制作而成的仿真花卉。

-絲網(wǎng)花的起源和發(fā)展：了解絲網(wǎng)花的起源地、發(fā)展歷程及在不同文化中的地位。

2.絲網(wǎng)花的材料與工具

-常用材料：彩色絲網(wǎng)、金屬絲、膠水、剪刀、針線等。

-工具使用方法：掌握剪刀、針線等工具的正確使用方法，確保安全。

3.絲網(wǎng)花的制作步驟

-花瓣制作：學(xué)習(xí)花瓣的折疊、剪裁技巧，使花瓣形狀美觀。

-花蕊制作：了解花蕊的構(gòu)成，學(xué)習(xí)制作花蕊的方法，使花蕊飽滿。

-絲網(wǎng)纏繞：掌握絲網(wǎng)纏繞技巧，使花朵表面光滑、立體。

-組合與固定：學(xué)習(xí)將花瓣、花蕊、絲網(wǎng)等組合在一起，確保固定牢固。

4.絲網(wǎng)花的種類與特點(diǎn)

-常見種類：郁金香、玫瑰、百合、牡丹等。

-各類花朵的特點(diǎn)：了解各類花朵的形狀、顏色、質(zhì)感等，為制作提供參考。

5.絲網(wǎng)花的色彩搭配

-色彩理論：學(xué)習(xí)色彩的基本知識(shí)，如色相、明度、純度等。

-色彩搭配原則：掌握色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、相似色、互補(bǔ)色等。

-花朵色彩選擇：根據(jù)花朵特點(diǎn)選擇合適的色彩，使作品更具美感。

6.絲網(wǎng)花的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-創(chuàng)意構(gòu)思：發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特、新穎的絲網(wǎng)花作品。

-立體與平面設(shè)計(jì)：了解立體與平面設(shè)計(jì)的區(qū)別，學(xué)習(xí)制作立體絲網(wǎng)花的方法。

-材料創(chuàng)新：嘗試使用不同材料制作絲網(wǎng)花，豐富作品的表現(xiàn)形式。

7.絲網(wǎng)花的保養(yǎng)與維護(hù)

-保養(yǎng)方法：了解絲網(wǎng)花的保養(yǎng)方法，延長(zhǎng)作品使用壽命。

-潔凈與防潮：保持作品清潔，避免潮濕環(huán)境，防止霉變。

8.絲網(wǎng)花的應(yīng)用領(lǐng)域

-裝飾：用于家居、辦公室、公共場(chǎng)所等場(chǎng)所的裝飾。

-禮品：制作成精美的絲網(wǎng)花作為禮品贈(zèng)送親朋好友。

-創(chuàng)意手工：與其他手工藝品結(jié)合，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的作品。

9.絲網(wǎng)花的社會(huì)價(jià)值

-傳承文化：絲網(wǎng)花制作技藝作為一種傳統(tǒng)手工藝，具有傳承價(jià)值。

-創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：絲網(wǎng)花制作可以作為一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，帶動(dòng)就業(yè)。

-教育意義：絲網(wǎng)花制作課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在絲網(wǎng)花制作過程中，結(jié)合生活實(shí)例，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，展示絲網(wǎng)花的制作過程和成品展示，激發(fā)學(xué)生的視覺感受，增強(qiáng)教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生動(dòng)手能力不足：部分學(xué)生在制作過程中，對(duì)花瓣折疊、絲網(wǎng)纏繞等技巧掌握不熟練，影響了作品的完成質(zhì)量。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要以學(xué)生作品完成度為標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的評(píng)價(jià)。

3.課程內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)：部分教學(xué)內(nèi)容過于理論化，與實(shí)際絲網(wǎng)花制作市場(chǎng)需求存在一定差距。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)踐操作指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力不足的問題，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作的指導(dǎo)，耐心講解技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步提高。

2.豐富教學(xué)評(píng)