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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年湘教新版高三生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下列有關遺傳變異的四種說法;請你判斷()
①染色體中DNA的脫氧核苷酸數量;種類和序列;三者中有一個發(fā)生改變,就會引起染色體變異;
②有一個質粒;其堿基數量為m個,這個質粒被水解為基本單位需消耗水分子數3m個;
③基因自由組合;基因分離均發(fā)生在有性生殖過程中;
④基因型為Dd的豌豆在進行減數分裂時,會產生雌雄兩種配子,其數量比接近1:1.A.四種說法都對B.四種說法都不對C.至少有一種說法對D.有一種說法不對2、人體紅細胞生活的內環(huán)境是()A.血液B.組織液C.淋巴D.血漿3、下列有關生物學實驗的敘述中,正確的是()A.在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,將解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上,蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察B.在低溫誘導植物染色體數目的變化的實驗中,剪取誘導處理的根尖,立即放入解離液中解離,然后漂洗、染色、制片C.觀察線粒體,用新鮮的蘚類葉代替口腔上皮細胞,效果較佳D.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現象時,觀察不到染色體4、法國科學家最近在實驗中將胚胎干細胞分化成大腦皮層神經細胞,并成功移植到了實驗鼠大腦中,這一成果將有助于對神經性疾病的研究.下列有關敘述中正確的是()A.大腦皮層的W區(qū)受損,患者表現為失去閱讀能力B.當人從寒冷室外進入溫暖的室內時,大腦皮層內側面的體溫調節(jié)中樞興奮C.胚胎干細胞與神經細胞含有相同的基因,不同的蛋白質D.一切具有神經系統的生物,其神經調節(jié)的基本方式都是反射弧5、細胞學說的內容不包括()A.一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的,并由細胞和細胞產物所構成B.細胞是一個相對獨立的單位,具有它自己的生命C.新細胞可以從老細胞中產生D.細胞是一切生物結構和功能的基本單位6、【題文】當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到這行細胞的數量是()A.2個B.4個C.16個D.32個7、下列有關實驗方法或試劑使用的敘述,正確的是A.常用紙層析法提取綠葉中的色素B.蘇丹Ⅲ染色液可將花生中的脂肪顆粒染成橘黃色C.吡羅紅甲基綠染色劑可對DNA染色,不能對RNA染色D.斐林試劑可以用來檢測生物組織中是否含有蛋白質8、高的動脈血壓引起降壓反射.發(fā)生降壓反射時()A.壓力感受器傳入沖動頻率降低B.副交感神經興奮性減弱C.心排血量和外周阻力降低D.依靠正反饋調節(jié)使血壓相對穩(wěn)定9、在玫瑰精油提取中,收集錐形瓶中的乳白色的乳濁液后,需要向錐形瓶中加入下列哪種物質()A.氯化鈉B.硫酸銅C.石灰水D.無水硫酸鈉評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、如圖是虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機理示意圖,當個體基因型為aabb時,兩種色素都不能合成,表現為白色.現有一只純合藍色和一只純合黃色鸚鵡雜交得F1,再讓F1雌雄個體隨機交配得F2.請回答:
(1)鸚鵡羽毛顏色的遺傳遵循____定律,這是因為____.
(2)若F1與雜合的黃色鸚鵡交配,后代出現白色鸚鵡的概率為____.
(3)F2的表現型及比例為____.
(4)某綠色鸚鵡與藍色鸚鵡雜交,后代只有綠色鸚鵡和黃色鸚鵡,比例為3:1,則該綠色鸚鵡的基因型為____.11、單基因遺傳病可以通過核酸雜交技術進行早期診斷.鐮刀型細胞貧血癥是一種在地中海地區(qū)發(fā)病率較高的單基因遺傳?。阎t細胞正常個體的基因型為BB、fa_questions_shengwu_temp,鐮刀型細胞貧血癥患者的基因型為bb.有一對夫婦被檢測出均為該致病基因的攜帶者;為了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都進行產前診斷.如圖為其產前核酸分子雜交診斷(圖1)和結果(圖2)的示意圖.
(1)從圖中可見,該基因突變是由于____引起的.正?;蚝屯蛔兓蚪涍^酶切后,凝膠電泳分離酶切片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜,正常基因顯示____條帶譜,突變基因顯示____條帶譜;
(2)根據凝膠電泳帶譜分析可以確定胎兒是否會患有鐮刀型細胞貧血癥.這對夫婦4次妊娠的胎兒Ⅱ-1~Ⅱ-4中需要停止妊娠的是____,Ⅱ-4的基因型為____;
(3)正常人群中鐮刀型細胞貧血癥基因攜帶者占,I-2若與一正常女性再婚,生出患病孩子的幾率為____;
(4)鐮刀型細胞貧血癥是基因突變產生的血紅蛋白分子結構改變的一種遺傳病,細胞內參與血紅蛋白合成的細胞器是____.S同學說血紅蛋白的分泌與細胞膜有關,你認為對嗎?為什么?____.12、ATP和ADP的能量來源和利用____(填“有”或“沒有”)可能是同一物質.13、某研究小組從當地一湖泊的某一深度取得一桶水樣;分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶.將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強),24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數據如下:
。光照強度(klx)0(黑暗)abcde白瓶溶氧量mg/L41218263232黑瓶溶氧量mg/L444444(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是____;該瓶中所有生物細胞在24h內呼吸消耗的O2量為____mg/L.
(2)當水層光照強度為c時,在24h內白瓶中植物產生的氧氣量為____mg/L.光照強度至少為____(填字母)時;該水層產氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需.
(3)C3經一系列變化可形成____,若將a光照下的白瓶移至d光照下,則較長一段時間內,瓶中植物細胞里C3含量的變化趨勢是____.
(4)寫出該植物呼吸作用的總反應式:____.14、(2013秋?東湖區(qū)校級期末)如圖是蛋白質合成的示意圖,據圖回答相關問題(a、b;c表示相應物質;①、②表示相應過程,[]內填寫圖中相應物質的標號):
(1)圖中①所示的過程稱為____,②過程的直接模板是[____]____.a表示____分子.
(2)利用PCR技術擴增b,需要對b進行高溫處理,其目的是____,此過程若發(fā)生在活細胞內,則稱為____.
(3)轉入人的胰島素基因的轉基因牛可通過分泌的乳汁來生產人胰島素以治療糖尿病,在提取目的基因并構建基因表達載體過程中需要用的酶有____.植物組織培養(yǎng)可用于優(yōu)良品種的快速繁殖,依據的生物學原理是____.利用單倍體育種可以明顯縮短育種周期,現用二倍體花粉培養(yǎng)成單倍體植株,為使此植株染色體數目加倍用秋水仙素處理的對象是____.15、在下列物質中,有的屬于構成蛋白質的氨基酸,有的不是,請問④是不是構成蛋白質的氨基酸?____為什么?____
16、將某種植物栽培于玻璃溫室內,如圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內一晝夜CO2濃度的變化情況;請據圖分析:
(1)圖中曲線從____點到____點表示植物在積累有機物.
(2)a點時植物細胞產生ATP的結構有____.
(3)曲線最終結果沒有恢復到a點所對應CO2濃度,表明____,提示人們溫室生產中要注意____.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)17、基因突變一定能改變生物的表現型.____.(判斷對錯)18、病毒沒有細胞結構,只有依賴活細胞才能生活.____.(判斷對錯)19、在缺氧條件下,某高等植物葉肉細胞呼吸產生的二氧化碳用于自身細胞的光合作用,至少要通過4層膜20、長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中平均每摩爾葡萄糖生成的ATP量與安靜時相等21、受精卵中的全部遺傳物質來自父母雙方的各占一半.____(判斷對錯)22、人體所有細胞都有與癌變有關的基因.____(判斷對錯).評卷人得分四、解答題(共3題,共12分)23、將相關物質或結構與其對應的功能用線連接起來:
24、將A;B、C三項選填到合適的空格內完善概念圖.
A.DNAB.tRNAC.mRNA.25、請將下列有關概念圖補充完整.
評卷人得分五、計算題(共2題,共20分)26、在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中,發(fā)現甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示),矮化植株無A基因,矮化程度與a基因的數量呈正相關.丙為花粉不育突變體,含b基因的花粉敗育.請同答下列問題:
(1)乙類變異是在甲類變異的基礎上,染色體的結構發(fā)生了____.
(2)乙在減數第一次分裂前期,一個四分體中最多帶有____個a基因.
(3)甲的自交后代只有一種表現型,乙的自交(各類型配子和植株的成活率相同)得后代F1,F1繼續(xù)自交,F2
植株矮化程度由低到高,數量比為____.
(4)為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上,進行如下雜交實驗:丙(♀)與甲(♂)雜交得F1.再以Fl做____(父本,母本)與甲回交.2F2中,表現型及比例為____,則基因b;a位于同源染色體上.
②若F2中,表現型及比例為____,則基因b;a位于非同源染色體上.
27、某種自花受粉植物的花色分為白色;紅色和紫色.現有4個純合品種:1個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙).用這4個品種做雜交實驗;結果如下:
實驗1:紫×紅,F1表現為紫,F2表現為3紫:1紅;
實驗2:紅×白甲,F1表現為紫,F2表現為9紫:3紅4白;
實驗3:白甲×白乙,F1表現為白,F2表現為白;
實驗4:白乙×紫,F1表現為紫;F2表現為9紫:3紅:4白.綜合上述實驗結果,請同答:
(1)上述花色由____對基因控制,位于____染色體上.
(2)親本的紫花品種基因型為____,紅花品種基因型為____.寫出實驗4(白乙×紫)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示;以此類推).
(3)為了驗證花色遺傳的特點,可將實驗2(紅×白甲)得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現型及其數量比為____.評卷人得分六、綜合題(共1題,共2分)28、【題文】如下圖表示谷氨酸棒狀桿菌合成谷氨酸的途徑;請回答:
(1)已知谷氨酸的R基為-CH2-CH2-COOH,請寫出谷氨酸的結構簡式____。
(2)谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分有豆餅水解液、玉米漿、尿素、磷酸氫二鉀、氧化鉀、硫酸鎂、生物素等。發(fā)酵過程還需通入無菌空氣,該培養(yǎng)基從化學成分分析,屬于____培養(yǎng)基;其中的生長因子主要是__________。谷氨酸棒狀桿菌的新陳代謝類型是__________。
(3)圖中所示的代謝調節(jié)方式為____,其原理是____?;谶@一原理,發(fā)酵生產中提高谷氨酸產量的措施是____。
(4)谷氨酸棒狀桿菌在發(fā)酵罐中發(fā)酵時;菌種生長的最適的碳源與氮源的比為____________,生產谷氨酸的最適的碳源與氮源的比為_________。
(5)某廠用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產谷氨酸,結果代謝產物中出現了大量的乳酸,其原因很可能是_________________________。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、C【分析】【分析】1;基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換;這會導致基因結構的改變.
2;基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數分裂過程中;同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、減數分裂產生配子時,一個精原細胞可產生4個精子,而一個卵原細胞只能產生一個卵細胞.【解析】【解答】解:①染色體中DNA脫氧核苷酸數量;種類和序列三者中有一個發(fā)生改變不一定會引起染色體變異;也可能是導致基因突變,①錯誤;
②有一個質粒;其堿基數量為m個,說明其基本組成單位脫氧核苷酸有m個,所以這個質粒被水解為基本單位需消耗水分子數m個,②錯誤;
③基因基因分離定律和自由組合定律的實質是:在F1產生配子時;等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以發(fā)生在有性生殖過程中,③正確;
④基因型為Dd的豌豆在進行減數分裂時;產生的雄配子數量遠遠多于雌配子,④錯誤.
故選:C.2、D【分析】【分析】內環(huán)境又叫細胞外液,是人體內細胞來源生存的液體環(huán)境,由血漿、組織液、淋巴組成,不同細胞生活的內環(huán)境可能不同,大多數組織細胞生活的內環(huán)境是組織液.【解析】【解答】解:人體紅細胞存在于血漿中;與血漿直接進行物質交換,因此人體成熟紅細胞生活的具體內環(huán)境是血漿.
故選:D.3、D【分析】【分析】在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中;裝片制作步驟為解離→漂洗→染色→制片,制片過程中,首先用鑷子將根尖弄碎,然后蓋上蓋玻片,再加一層載玻片,兩側拇指輕壓,稱為壓片.
低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成;使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數目加倍.該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定);改良苯酚品紅染液(染色),體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液(解離).
觀察細胞中的線粒體是利用健那綠將線粒體染成藍綠色的原理.【解析】【解答】解:A;在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中;將解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上,進行壓片處理后才可在顯微鏡下觀察,A錯誤;
B;低溫誘導染色體數目加倍實驗中;需要制作臨時裝片,制作過程為:選材→固定→解離→漂洗→染色→制片,即該實驗需要用卡諾氏液進行固定后才可解離,B錯誤;
C;新鮮的蘚類葉中含有葉綠體;該綠色將會影響健那綠對線粒體染色的觀察,C錯誤;
D;在有絲分裂過程中;染色質會高度螺旋變成染色體,而紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞已高度分化,不再分裂,所以不分裂的細胞不能觀察到染色體,D正確.
故選:D.4、C【分析】【分析】體溫調節(jié)中樞并不位于大腦皮層內側面,而是位于下丘腦.神經調節(jié)的基本方式是反射而不是反射弧,反射弧是反射的結構基礎.生物體細胞都是經過受精卵的有絲分裂產生的,含有相同的遺傳物質,只是因為基因的選擇性表達才產生了不同的蛋白質.【解析】【解答】解:A;大腦皮層的W區(qū)受損;患者表現為失去書寫能力,A錯誤;
B;體溫調節(jié)中樞位于下丘腦;B錯誤;
C;胚胎干細胞與神經細胞均來自于受精卵的有絲分裂;故含有相同的基因,但由于神經細胞出現了分化,故含有不同的蛋白質,C正確;
D;神經調節(jié)的基本方式是反射而不是反射??;反射弧是反射的結構基礎,D錯誤.
故選:C.5、D【分析】【分析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內容為:(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產物所構成;(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細胞可以從老細胞中產生.【解析】【解答】解:A;細胞是一個有機體;一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的,并由細胞和細胞產物所構成,A正確;
B;細胞是一個相對獨立的單位;既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用,B正確;
C;新細胞可以從老細胞中產生;C正確;
D;細胞不是一切生物結構和功能的基本單位;如病毒沒有細胞結構,D錯誤.
故選:D.6、A【分析】【解析】
試題分析:微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數.當顯微鏡的目鏡為10×;物鏡為10×時;顯微鏡的放大倍數是100×,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞.若目鏡不變,物鏡換成40×時,顯微鏡的放大倍數是400×,是原來4倍,因此看到的細胞數目是原來的1/4×8=2個,A正確。
考點:本題考查用顯微鏡觀察多種多樣的細胞的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼7、B【分析】【分析】本題主要考查了葉綠體中色素的提取和分離、生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的檢測、觀察DNA、RNA在細胞中的分布的實驗的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力?!窘獯稹緼.常用紙層析法分離綠葉中的色素,A錯誤;B.蘇丹Ⅲ染色液可將花生中的脂肪顆粒染成橘黃色,B正確;C.吡羅紅甲基綠染色劑可將DNA染成綠色,將RNA染成紅色,C錯誤;D.斐林試劑可以用來檢測生物組織中是否含有還原糖,蛋白質可用雙縮脲試劑檢測,D錯誤。故選B。A.常用紙層析法提取綠葉中的色素B.蘇丹Ⅲ染色液可將花生中的脂肪顆粒染成橘黃色C.吡羅紅甲基綠染色劑可對DNA染色;不能對RNA染色D.斐林試劑可以用來檢測生物組織中是否含有蛋白質。
A.常用紙層析法提取綠葉中的色素B.蘇丹Ⅲ染色液可將花生中的脂肪顆粒染成橘黃色C.吡羅紅甲基綠染色劑可對DNA染色;不能對RNA染色D.斐林試劑可以用來檢測生物組織中是否含有蛋白質。
【解析】【答案】B8、C【分析】解:A;動脈血壓升高時;引起壓力感受性反射,壓力感受器傳入沖動頻率增加,A錯誤;
B;動脈血壓升高時;交感神經緊張性活動減弱,B錯誤;
C;發(fā)生降壓反射時使心率減慢;心排血量降低,外周血管阻力下降,血壓下降,C正確;
D;血壓調節(jié)是依靠負反饋調節(jié)使血壓相對穩(wěn)定;D錯誤.
故選:C.
本題主要考查降壓反射的有關知識.
當動脈血壓升高時;可引起壓力感受性反射,其反射效應是使心率減慢,外周血管阻力降低,血壓回降.因此這一反射曾被稱為降壓反射.
本題主要考查學生降壓發(fā)射調節(jié)過程的理解和分析能力.收縮壓值的高低取決于心肌的收縮力大小和心臟搏出血量的多少.當心輸出量增加而外周阻力和心率變化不大時,動脈血壓的升高主要表現為收縮壓的升高.【解析】C9、A【分析】【分析】玫瑰精油提取的實驗流程中的試劑的作用是:
①加入氯化鈉的目的是增大鹽水的密度,有利于玫瑰油與水的分層;②加入無水Na2SO4的目的是吸收精油中殘留的水分.【解析】【解答】解:在提取玫瑰精油的實驗流程中;收集錐形瓶中的乳白色的乳濁液后,需要向錐形瓶中加入氯化鈉,原因是其易溶于水且其溶液的密度比玫瑰精油的密度大,可以使油水分層.
故選:A.二、填空題(共7題,共14分)10、基因的自由組合控制鸚鵡羽毛顏色的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上綠色:藍色:黃色:白色=9:3:3:1AaBB【分析】【分析】根據題意和圖示分析可知:基因A位于1號染色體上,基因B位于3號染色體上,所以虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律.【解析】【解答】解:(1)鸚鵡羽毛顏色由兩對基因控制;分別位于兩對同源染色體上,所以遵循基因自由組合規(guī)律.
(2)純合藍色鸚鵡AAbb和純合黃色鸚鵡aaBB雜交得F1,其基因型為AaBb,與雜合的黃色鸚鵡aaBb交配,后代出現白色鸚鵡的概率為=.
(3)F2的表現型及比例為綠色(A-B-):藍色(A-bb):黃色(aaB-):白色(aabb)=9:3:3:1.
(4)綠色鸚鵡(A-B-)與藍色鸚鵡(A-bb)雜交,只有綠色鸚鵡和黃色鸚鵡,比例為3:1,說明該綠色鸚鵡的基因型為AaBB,藍色鸚鵡的基因型為Aabb.
故答案為:
(1)基因的自由組合控制鸚鵡羽毛顏色的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。
(2)
(3)綠色:藍色:黃色:白色=9:3:3:1
(4)AaBB11、堿基對改變(或A變成T)21Ⅱ-2(或Ⅱ2)fa_questions_shengwu_temp核糖體、線粒體不對,因為血紅蛋白在細胞內發(fā)揮作用,不需要分泌到細胞外【分析】【分析】分析題圖:正?;蛑杏腥齻€酶切位點,能將探針雜交區(qū)域切成2段,即形成兩個條帶,而突變的基因只能形成一個條帶;I-1為Bb、I-2為Bb、Ⅱ-1是BB、Ⅱ-2bb、Ⅱ-3是Bb、Ⅱ-4是BB.【解析】【解答】解:(1)由圖可知A變成T是堿基對改變引起的基因突變;正?;蚰苄纬蓛蓚€條帶,而突變的基因只能形成一個條帶.
(2)由以上分析可知:Ⅱ-1是BB,Ⅱ-2bb,Ⅱ-3是Bb;Ⅱ-4是BB.這對夫婦4次妊娠的胎兒Ⅱ-1~Ⅱ-4中需要停止妊娠反應的是Ⅱ-2.
(3)正常人群中鐮刀形細胞貧血癥基因攜帶者占,Ⅰ-2若與一正常女性再婚,生出患病孩子的幾率為×=.
(4)血紅蛋白的合成場所是核糖體;且其合成過程中需要線粒體提供能量;血紅蛋白在細胞內發(fā)揮作用,不需要分泌到細胞外,因此S同學的說法是錯誤的.
故答案為:
(1)堿基對改變(或A變成T)21
(2)Ⅱ-2(或Ⅱ2)fa_questions_shengwu_temp
(3)
(4)核糖體、線粒體不對,因為血紅蛋白在細胞內發(fā)揮作用,不需要分泌到細胞外12、沒有【分析】【分析】ATP和ADP轉化過程中:①酶不同:ATP水解是水解酶,ATP合成是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細胞的各處;ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質.【解析】【解答】解:ATP和ADP的能量來源和利用不同;ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.
故答案為:
沒有13、黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,沒有光照,植物不能進行光合作用產生氧氣822a糖類、C5先減少再穩(wěn)定(或先減少再回升后穩(wěn)定)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量【分析】【分析】分析表格:在一定范圍內,隨著光照強度的增強,白瓶內的溶氧量逐漸增加,但到一定程度后,瓶內的溶氧量保持相對穩(wěn)定;隨著光照強度的增強,黑瓶內的溶氧量保持不變,且均比實驗前降低為4mg/L.【解析】【解答】解:(1)黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,沒有光照,植物不能進行光合作用產生氧氣,因此黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L;該瓶中所有生物在12h內消耗的氧氣量為4mg/L,因此24h內呼吸消耗的O2量為12-4=8mg/L.
(2)當光照強度為c時;白瓶中植物光合作用產生的氧氣量即為總光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用消耗量=(26-12)+8=22mg/L.光照強度為aklx時,白瓶中溶氧量不變,說明植物光合作用產生的氧剛好用于所有生物的呼吸作用消耗,因此光照強度為aklx時,該水層生物產氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡.
(3)在暗反應階段,C3經還原形成C5和糖類等有機物;將a光照下的白瓶移至d光照下,光照增強,光反應產生的ATP和[H]增多,C3的還原加快,因此C3含量先減少;但最后趨于穩(wěn)定.
(4)植物有氧呼吸的總反應式為:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量.
故答案為:
(1)黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣;沒有光照,植物不能進行光合作用產生氧氣8
(2)22a
(3)糖類、C5先減少再穩(wěn)定(或先減少再回升后穩(wěn)定)
(4)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量14、轉錄cmRNAtRNA使DNA的兩條鏈彼此分開DNA復制限制酶和DNA連接酶細胞的全能性幼苗【分析】【分析】分析題圖:圖示是蛋白質合成過程的示意圖,其中a是tRNA分子,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸分子;b是DNA分子;c是mRNA分子,作為翻譯的模板;①是轉錄過程;②是翻譯過程.【解析】【解答】解:(1)由以上分析可知;圖中①為轉錄過程;②為翻譯過程,該過程的直接模板是mRNA;a為tRNA分子.
(2)PCR技術可看作生物體外的特殊DNA復制;利用PCR技術擴增DNA時,需要對DNA進行高溫處理,目的是使DNA的兩條鏈彼此分開,該過程在生物體的活細胞中則稱為DNA復制.
(3)提取目的基因時需要限制酶;構建基因表達載體時除了需要限制酶外,還需要DNA連接酶.植物組織培養(yǎng)技術的原理是細胞的全能性.人工誘導染色體數目加倍常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,由于二倍體花粉培養(yǎng)成的單倍體植株高度不育,不能產生種子,因此為使此植株染色體數目加倍,用秋水仙素處理的對象是幼苗.
故答案為:
(1)轉錄cmRNAtRNA
(2)使DNA的兩條鏈彼此分開DNA復制。
(3)限制酶和DNA連接酶細胞的全能性幼苗15、不是因氨基和羧基不連在同一個碳原子上【分析】【分析】氨基酸是組成蛋白質的基本單位,其結構特點是:每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結在同一個碳原子上.【解析】【解答】解:組成蛋白質的氨基酸的結構特點是:每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基;并且他們都連結在同一個碳原子上,據圖中④的結構可知,盡管④有2個氨基,但都不和羧基連在同一個碳原子上,故不是構成蛋白質的氨基酸.
故答案為:不是因氨基和羧基不連在同一個碳原子上16、bd線粒體和細胞質基質植物在24小時內CO2總吸收量大于總釋放量,積累了有機物通風換氣【分析】【分析】首先在審題的時候要注意題干中的關鍵詞“密閉玻璃溫室”,因此溫室中的CO2濃度可以表示光合作用積累的有機物的程度.分析曲線圖可知,圖中b和d點時溫室中CO2濃度剛好達到平衡,此時光合作用強度等于呼吸作用強度,因此bd段光合作用始終大于呼吸作用.【解析】【解答】解:(1)圖中曲線上升時,表示呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用;二氧化碳含量下降時,表示光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳,即光合速率大于呼吸速率,此時植物積累有機物,即對應圖中bd段.
(2)圖中a點時沒有光照;植物細胞只進行呼吸作用,因此產生ATP的結構有線粒體和細胞質基質.
(3)溫室中的CO2濃度可以表示光合作用積累的有機物的程度,由于植物在24小時內CO2總吸收量大于總釋放量,積累了有機物,因此曲線最終結果沒有恢復到a點所對應CO2濃度;提示人們溫室生產中要注意通風換氣.
故答案為:
(1)bd
(2)線粒體和細胞質基質。
(3)植物在24小時內CO2總吸收量大于總釋放量,積累了有機物(合理即可)通風換氣三、判斷題(共6題,共12分)17、×【分析】【分析】本題是對基因突變、轉錄和翻譯過程、基因與性狀的關系的考查,回憶基因突變、轉錄和翻譯過程及基因與性質的關系,然后解答判斷.【解析】【解答】解:基因突變引起生物表現型改變的原因是由于基因突變;可能會導致轉錄形成的密碼子發(fā)生變化進而導致翻譯形成的蛋白質發(fā)生變化,進而使性狀發(fā)生變化所致,由于密碼子具有簡并性,多個密碼子可以編碼同一種氨基酸,因此基因突變不一定能改變生物的表現型;同時若是顯性純合子一個基因突變成隱性基因,生物的表現型為不發(fā)生改變.
故答案為:×18、√【分析】【分析】病毒結構簡單,由遺傳物質和蛋白質外殼組成.病毒只含有一種核酸(DNA或RNA),因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA.病毒沒有細胞結構,不能獨立生存,必須寄生在活細胞中才能生存.據此答題.【解析】【解答】解:病毒沒有細胞結構;不能獨立生存,只有寄生在活細胞中才能生活.
故答案為:
√19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、×【分析】【分析】受精作用是指精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進入卵細胞,尾部留在外面,不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合,使受精卵中染色體的數目又恢復到提細胞的數目,其中有一半來自精子有一半來自卵細胞.【解析】【解答】解:受精卵中的染色體數目一半來自父方;一半來自母方,受精卵中的核遺傳物質一半來自父方,一半來自母方,而細胞質中的遺傳物質主要來自母方.
故答案為:×.22、√【分析】【分析】原癌基因和抑癌基因:
1)原癌基因是細胞內與細胞增殖相關的基因;是維持機體正常生命活動所必須的,在進化上高等保守.當原癌基因的結構或調控區(qū)發(fā)生變異,基因產物增多或活性增強時,使細胞過度增殖,從而形成腫瘤.
2)抑癌基因也稱為抗癌基因.正常細胞中存在基因,在被激活情況下它們具有抑制細胞增殖作用,但在一定情況下被抑制或丟失后可減弱甚至消除抑癌作用的基因.正常情況下它們對細胞的發(fā)育、生長和分化的調節(jié)起重要作用.【解析】【解答】解:原癌基因和抑癌基因在正常體細胞內都含有;故人體所有細胞中都有與癌變有關的基因.
故答案為:√.四、解答題(共3題,共12分)23、略
【分析】【分析】基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程主要發(fā)生在細胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程,該過程發(fā)生在核糖體上.【解析】【解答】解:(1)tRNA能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;
(2)核糖體是合成蛋白質的場所;
(3)mRNA是翻譯的直接模板;
(4)DNA是轉錄的模板.
故答案為:
24、略
【分析】【分析】DNA是主要的遺傳物質;DNA可以通過轉錄形成RNA,RNA可以通過翻譯形成具有一定氨基酸序列的蛋白質.
RNA種類包括mRNA、tRNA、rRNA.【解析】【解答】解:遺傳信息儲存于DNA中;RNA種類包括mRNA、tRNA、rRNA;其中mRNA上三個相鄰的堿基構成一個密碼子,tRNA可以運輸氨基酸.因此圖中依次填寫DNA;mRNA、tRNA.
故答案為:
ACB25、略
【分析】【分析】本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.【解析】【解答】解:現代生物進化理論認為:物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組;自然選擇、隔離.突變和基因重組為生物進化提供原材料;自然選擇決定生物進化的方向,使種群基因頻率發(fā)生定向變化,基因庫差別增大,最終出現生殖隔離,標志著新物種的形成.
故答案為:
突變基因重組生殖隔離新物種形成五、計算題(共2題,共20分)26、重復43:2:3父本全為矮化正常:矮化=1:1【分析】【分析】根據題意和圖示分析可知:由于圖示植物是嚴格自花傳粉的二倍體植物,而甲、乙是兩類矮生突變體,說明a基因是A基因經突變形成.【解析】【解答】解:(1)甲類變異屬于基因突變;由于乙類變異是在甲類變異的基礎上形成的,所以是染色體的結構發(fā)生了重復.
(2)乙減數分裂產生含2個a基因和不含a基因的2種花粉;在分裂前期,由于染色體的復制,所以一個四分體中最多帶有4個a基因.
(3)甲減數分裂只產生含a基因的一種配子,所以自交后代只有一種表現型.乙減數分裂產生含2個a基因和不含a基因的2種配子,自交后代中,基因型為aaaa、aa和不含a基因的個體,所以F1有3種矮化類型.F1自交,F1的基因型及比例為aaaa、aa和不含a基因的個體,其中為aaaa自交后代不發(fā)生性狀分離、aa自交后代為×(和aaaa、aa和不含a基因的個體)和不含a基因的個體自交后代不發(fā)生性狀分離,因此F2植株矮化程度由高到低,數量比為
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