2025年岳麓版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。這說明A.生物影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物C.生物依賴環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境2、對繪制生物圖的基本要求的敘述錯誤的是（）

A.繪圖線條均勻。

B.圖中較暗的地方；用鉛筆涂黑表示。

C.注字應(yīng)盡量在圖的右側(cè)。

D.在圖中的下方寫上所畫圖形的名字。

3、下列哪項不是生命現(xiàn)象?A.種子萌發(fā)，長出幼苗B.天氣炎熱，人體出汗C.蛇的冬眠D.溶洞中的石筍逐漸長高4、將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組,在適宜的溫度下同時播種,甲組種在潮濕、肥沃的土壤中,乙組種在潮濕、貧瘠的土壤中,這兩組種子的萌發(fā)順序是()A.甲先發(fā)芽B.乙先發(fā)芽C.同時發(fā)芽D.都不發(fā)芽5、在天氣晴朗的早晨，摘取一植物的葉片甲，于100℃下烘干，稱其質(zhì)量，到黃昏時，再取同一植株的相同位置、相同形態(tài)大小的葉片乙，同樣處理，稱其質(zhì)量，其結(jié)果為（）A.甲葉片比乙葉片質(zhì)量小B.甲葉片比乙葉片質(zhì)量大C.兩葉片質(zhì)量一樣D.不一定6、【題文】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是()A.二氧化碳增加，尿素減少B.二氧化碳減少，尿素增加C.氧氣增加，尿素減少D.氧氣減少，尿素增加評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、隨著生活水平的提高；初中生肥胖癥患者逐年增多．減少肥胖；增進健康、關(guān)愛生命日益引起人們關(guān)注．請你回答下列問題：

（1）如圖表示每小時耗氧量與活動方式的關(guān)系．圖中四種活動方式，如果活動時間相同，你認為最佳的減肥方式是____

（2小明同學患有肥胖癥，原因之一是飯量很大．米飯的主要成分（淀粉）在小腸內(nèi)最終消化成____，該物質(zhì)由消化道進入血液的生理過程叫____

（3）小明采用了果蔬減肥的方式；每天只吃蔬菜和水果．

結(jié)果得了胃病﹣﹣胃酸過多，醫(yī)生建議用“胃舒平”藥物來治療，“胃舒平”主要成分是____（填化學式）

（4）堅持果蔬減肥法一段時間，小明經(jīng)常會頭暈，醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)小明紅細胞數(shù)目低于正常值，小明可能患了____（填病癥名稱）

8、如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答問題．

（1）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以看到〔〕____的壁最厚；這與它的功能是相適應(yīng)的．

（2）小剛出去玩時不小心被狗咬了一口；醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗，請寫出藥物到達心臟各腔的先后順。

序____．（用字母和箭頭表示）

（3）有些嬰兒出生時〔C〕和〔D〕之間有一個洞這種心臟缺陷會使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低，原因是____．

（4）目前，心血管疾病已成為危害人類健康的嚴重疾?。瞬“l(fā)病率高，致殘率高，死亡率高，被稱為21世紀人類的三大疾病之一．為預(yù)防該類疾病的發(fā)生，你認為應(yīng)該采取哪些措施？____．（至少填寫兩條措施）

9、北方人下地窖取儲存的蔬菜時，手中通常會拿著一根點燃的蠟燭，這是為了更方便地看見地窖中的道路．____．10、【題文】種子中的____是新植物體的幼體，它由____、____、____和____組成。11、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性首先表現(xiàn)在生物____和____上的相對穩(wěn)定．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、被子植物和裸子植物都有種子，統(tǒng)稱為種子植物。13、判斷題：除了病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。（）14、一位同學不慎被小刀劃破了手指，流出血，小刀至少劃到了該同學皮膚的真皮。15、動物細胞中有兩種能量轉(zhuǎn)換器．______（判斷對錯）16、遺傳物質(zhì)控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性。（）17、人類的生存與發(fā)展既受到環(huán)境的制約，同時又對環(huán)境產(chǎn)生了影響評卷人得分四、解答題(共3題，共27分)18、圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長主要是通過圖一中________（填字母）兩區(qū)的細胞活動實現(xiàn)的。（2）圖三中枝條的葉和莖干分別是由圖二中的【】________和【】________發(fā)育而來的。（3）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)，水和無機鹽主要通過圖一中【】________區(qū)的細胞來吸收；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經(jīng)莖中的________管運輸?shù)街参矬w的各個器官．19、圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物；據(jù)圖陋答問題．

（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是______．

（2）試根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)的特點；將圖中生物進行分類．

①屬于植物的是______；屬于動物的是______．

②對A的分類；四位同學有不同看法，你認為誰的分類更恰當？

甲：A有細胞壁和液泡；應(yīng)屬于植物；

乙：A沒有葉綠體；應(yīng)屬于動物；

丙：A有細胞壁和液泡；不屬于動物；它沒有葉綠體，也不屬于植物；

?。撼藙游锖椭参镏?；我們還可以分出其他類群，A屬于其他類群．

答：______的分類最恰當．

20、請根據(jù)所學過的生物學知識解答下列問題：

（1）小明因患感冒需要輸液；醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中．請問生理鹽水的濃度為______，這是因為該濃度與人體細胞內(nèi)液體的濃度______．

（2）用開水燙一下番茄；會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于______組織；我們常說的“藕斷絲連”中的絲屬于______組織。

（3）“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌．橘子內(nèi)發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲實蠅為害所致．請問構(gòu)成柑橘實蠅的結(jié)構(gòu)層次依次是______→個體．（用生物學名次和“→”表示）

（4）秋季以來，我國又進入第二輪甲流感疫情爆發(fā)．甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的．該病毒結(jié)構(gòu)簡單；由______和遺傳物質(zhì)組成；能表明該病毒屬于生物的特征是______．

（5）課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動的單細胞生物；原來這是再生能力較強的喇叭蟲．若將它切成如圖①；②、③三部分，能再生成喇叭蟲的部分是______；判斷的依據(jù)是______．

評卷人得分五、其他(共3題，共30分)21、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。22、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。23、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)24、地面上有著非常豐富的植物資源，主要有被子植物、裸子植物、蕨類植物和苔蘚植物。請你寫出你所知道的地面上的被子植物和裸子植物各三種。被子植物：_____________________________________________________裸子植物：_____________________________________________________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：蚯蚓在土壤中在土壤中鉆洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生長；蚯蚓能富集養(yǎng)分，生活著的蚯蚓每時每刻都在吞食大量的有機物和土壤，把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中，從而增加了土壤的肥力．試驗證明，有蚯蚓棲息的周圍土壤中，許多無機鹽的元素，如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍．因此蚯蚓對環(huán)境有影響．故選：A．考點：此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響．【解析】【答案】A2、B【分析】

生物圖的畫法和要注意的事項有：①3H的鉛筆較硬能較清晰的繪出人體的口腔上皮細胞．

②比較暗的地方用鉛筆點細點表示；如果亂涂的話不能清晰地反應(yīng)細胞的結(jié)構(gòu)．

③一般在右側(cè)標注圖的結(jié)構(gòu)名稱；如果文字太密，可先劃一斜線，然后再繪水平線．

④在圖的下方寫明所畫圖形的名稱；目的是讓人明白所繪圖的名稱．

所以錯誤的是B．

故選B．

【解析】【答案】生物圖的畫法和要注意的事項有：

（1）圖的大小要適當；一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方．

（2）一般用3H的削尖的鉛筆．

（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示．不能涂陰影表示暗處．

（4）字盡量標注在右側(cè)；用尺引水平的指示線，然后注字．

（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．

3、D【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。A體現(xiàn)了生物的生長現(xiàn)象，B，體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，C體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，所以A；B、D都屬于生命現(xiàn)象，D、溶洞中的石筍逐漸長高，不屬于生命現(xiàn)象。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4、C【分析】【分析】本題考查了種子萌發(fā)的條件和過程，掌握種子萌發(fā)的環(huán)境條件并能據(jù)此解答本題是解題的關(guān)鍵。【解答】種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣；適宜的溫度和一定的水分；與土壤的肥沃程度無關(guān)。所以甲乙兩組種子會同時萌發(fā)，只不過在發(fā)芽后種在肥沃的土壤中的長成的植株比貧瘠的土壤中的要健壯些。綜上，C符合題意。

故選C。

【解析】C5、A【分析】解：在光下既進行呼吸作用又進行光合作用；在黑暗處植物只進行呼吸作用．因此在早晨摘的葉片甲經(jīng)過一夜的時間通過呼吸作用將其內(nèi)的有機物基本被分解掉，質(zhì)量減少．而在黃昏摘的乙則經(jīng)過一天的光合作用合成了很多的有機物，要增重一些，故乙比甲重．

故選：A

植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有機物的過程．呼吸作用是植物在線粒體里分解有機物的過程．

植物的光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識是考試的重點，要重點學習，不能簡單的背其定義，要理解并用于實際的問題．【解析】A6、A【分析】【解析】

試題分析：人體的泌尿系統(tǒng)主要由①腎臟；②輸尿管、③膀胱和尿道等組成；腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統(tǒng)的主要部分；當血液流經(jīng)腎時，經(jīng)過腎小球的過濾作用以及腎小管的重吸收作用，將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；因此，健康人的血液流經(jīng)腎后，血液中尿素含量會減少；二氧化碳增多．故選：A

考點：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】A二、填空題(共5題，共10分)7、慢跑葡萄糖吸收Al（OH）3貧血【分析】【解答】（1）通過圖可知；在單位時間內(nèi)的慢跑的耗氧量最大，細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，因此，圖中四種活動方式，如果活動時間相同，慢跑能起到很好的減肥效果．

（2）淀粉的消化是從口腔開始的；在口腔內(nèi)被初步消化成麥芽糖，在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖被吸收，該物質(zhì)由消化道進入血液的生理過程叫吸收．

（3）胃舒平的主要成分是Al（OH）3．

（4）紅細胞富含血紅蛋白；血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色，血液里紅細胞的數(shù)量過少，或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過低，叫貧血．

故答案為：（1）慢跑；

（2）葡萄糖；吸收；

（3）Al（OH）3；

（4）貧血．

【分析】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，特別是一些慢性、非傳染性疾病，而且還有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．8、略

【分析】

（1）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．心臟是血液循環(huán)的動力器官；心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力；左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚．

（2）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．注射狂犬疫苗的部位是上臂肌肉，首先進入上腔靜脈，然后進入A右心房，再進入C右心室，經(jīng)肺循環(huán)進入B左心房，最后進入D左心室．即藥物到達心臟各腔的先后順。

A→C→B→D．

（3）只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心流的是動脈血，右心流的是靜脈血．C右心室和D左心室之間有一個洞，這種心臟缺陷會使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低，原因是動脈血與靜脈血混合．

（4）合理飲食；良好的生活習慣、適度的體育鍛煉和保持積極樂觀的精神．

故答案為：（1）D；左心室；

（2）A→C→B→D；

（3）動脈血與靜脈血混合；

（4）合理飲食；良好的生活習慣、適度的體育鍛煉和保持積極樂觀的精神（答對意思即可；2分）

【解析】【答案】圖示中；A；B、C、D表示心臟的四個腔，分別是左心房、左心室、右心房、右心室．

9、略

【分析】

蔬菜進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水；使地窖中的氧氣減少，二氧化碳增多；拿著一根點燃的蠟燭進入，如蠟燭繼續(xù)燃燒，表明氧氣較多，可以進入；如果蠟燭熄滅，表明氧氣較少不能進入．因此著一根點燃的蠟燭，是為了檢驗氧氣的多少，不是為了更方便地看見地窖中的道路．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用．解答時可以從呼吸作用消耗氧氣方面來切入．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查種子的結(jié)構(gòu)特點。

考點：種子的結(jié)構(gòu)。

點評：本題屬于基礎(chǔ)題目，記住種子的結(jié)構(gòu)即可解答本題?！窘馕觥俊敬鸢浮颗吲哐颗咻S胚根子葉11、物種數(shù)量【分析】【解答】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是動態(tài)的；相對的；而不是絕對的、永久的．生態(tài)系統(tǒng)的平衡也會被破壞而失去平衡，動、植物的數(shù)量也不會相等，植物的數(shù)量總是多于草食動物的數(shù)量，草食動物的數(shù)量總是多于肉食動物的數(shù)量．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多這種能力越強．

故答案為：物種；數(shù)量．

【分析】此題考查生態(tài)平衡的概念，生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是動態(tài)的、相對的．三、判斷題(共6題，共12分)12、√【分析】種子植物包括被子植物和裸子植物，都有種子，靠種子繁殖。√【解析】【答案】√13、A【分析】【解答】細胞學說認為：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；生物體都是由細胞構(gòu)成的，病毒結(jié)構(gòu)簡單，無細胞結(jié)構(gòu)，只有由蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，故題干的說法是正確的。

【分析】本題考查的是細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。14、A【分析】【解答】人體的皮膚分為表皮和真皮兩部分．表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層；角質(zhì)層細胞排列緊密，細菌不易侵入，還能防止體內(nèi)水分的散失；生發(fā)層細胞可以分裂產(chǎn)生新細胞，對皮膚有再生功能．真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性．真皮內(nèi)有豐富的血管，對皮膚有營養(yǎng)作用，真皮內(nèi)還有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能感受外界的刺激．因此如不小心被小刀劃破了手指，流出血了，最少傷及到真皮了。

故答案為：正確。

【分析】此題主要考查皮膚的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識點．皮膚覆蓋在人體表面，由表皮和真皮組成，表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，生發(fā)層細胞有很強的分裂能力；真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，以及豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢；毛發(fā)、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮膚的附屬物．皮膚的功能有保護、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等。15、×【分析】解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所．即動物細胞中沒有葉綠體．

故答案為：×．

細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．

動物細胞中只有一種能量轉(zhuǎn)換器，即線粒體．【解析】×16、√【分析】生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)主要指細胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因等，其中基因是控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的基本單位?！獭窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、A【分析】【解答】自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境．如南橘北枳，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，如沙漠植物：沙棘根很長可以吸收沙漠深處的水；仙人掌莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng)；在沙漠上植物大面積綠化成功時，沙漠就會變成綠洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，同時表明生物也能影響和改變著環(huán)境；現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如蝗蟲為適應(yīng)陸生環(huán)境防止水分的蒸發(fā)體外有外骨骼，沙漠動物沙蜥為躲避高溫酷暑在夜間溫度降低時出外覓食；生物的適應(yīng)性是普遍的如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等。

故答案為：√

【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的應(yīng)響．解答時可以從生物影響環(huán)境的實例方面來切入。四、解答題(共3題，共27分)18、（1）B；C

（2）【1】幼葉【2】芽軸

（3）【A】成熟區(qū)篩【分析】【分析】本題主要考查根尖的結(jié)構(gòu)、枝芽的結(jié)構(gòu)以及莖的結(jié)構(gòu)。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點和功能、莖的結(jié)構(gòu)和功能，枝芽的結(jié)構(gòu)和功能?！窘獯稹繄D一中A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠；圖二中1幼葉、2芽軸、3芽原基。（1）根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分。根冠位于根的頂端，具有保護作用；分生區(qū)被根冠包圍著，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位。因此，植物幼根的生長依靠兩方面，分別是通過圖一中C分生區(qū)細胞數(shù)量的增多和B伸長區(qū)細胞體積增大實現(xiàn)的。（2）葉芽包括生長點、葉原基、幼葉、芽原基和芽軸五部分結(jié)構(gòu)，芽軸將來發(fā)育成莖；幼葉發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成芽；葉原基發(fā)育成幼葉；生長點能夠產(chǎn)生新細胞，使芽軸不斷伸長。因此，圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的【1】幼葉、【2】芽軸發(fā)育而來的。

（3）植物生長需要的水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。莖中的導管有運輸水和無機鹽的作用，篩管有運輸有機物的作用。因此，水和無機鹽主要通過圖一中【A】成熟區(qū)的根毛細胞來吸收，再經(jīng)莖中的導管運輸?shù)街参锏母鱾€器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經(jīng)過莖中的篩管運輸?shù)街参矬w的各個器官?！窘馕觥浚?）B；C

（2）【1】幼葉【2】芽軸（3）【A】成熟區(qū)篩19、略

【分析】

（1）；觀察題干中的圖例可知：A是酵母菌；B是草履蟲，C是衣藻，D是眼蟲，E是變形蟲．它們都是由一個細胞構(gòu)成的生物體，屬于單細胞生物，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成．

（2）；如圖可知；C是衣藻，細胞內(nèi)有一個杯狀的葉綠體，D是眼蟲，細胞內(nèi)有葉綠體，都能進行光合作用，屬于植物；B是草履蟲，E是變形蟲，細胞內(nèi)無細胞壁、葉綠體，不能進行光合作用，屬于動物．分析圖形可知，A是酵母菌，是一種單細胞真菌，既不屬于動物，也不屬于植物．

故答案為：（1）由一個細胞構(gòu)成的生物體。

（2）①C；D；B、E

②丁。

【解析】【答案】此題主要考查的是幾種單細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．識圖；分析作答．

20、略

【分析】

（1）由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致；故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．

（2）植物的基本組織有：營養(yǎng)組織（儲存著植物的營養(yǎng)物質(zhì)）；保護組織（對植物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)起著保護作用）、輸導組織（擔負著水分以及營養(yǎng)物質(zhì)的長途運輸）、機械組織（具有一定的彈性和韌性；起到支持的作用）．所以番茄的表皮是保護組織，里面的絲屬于輸導組織．

（3）動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

（4）病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；結(jié)構(gòu)是有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的．它是通過自我復(fù)制的方式進行繁殖的．

（5）在動物的細胞中；細胞核的作用是含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

故答案為：（1）0.9%；相同。

（2）保護；輸導。

（3）細胞→組織→器官→系統(tǒng)。

（4）蛋白質(zhì)外殼；能（在人體內(nèi)）繁殖。

（5）②細胞核；是遺傳信息庫（或細胞核控制生物的遺傳；或細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)）

【解析】【答案】本題是綜合考查制作臨時裝片和動物體的結(jié)構(gòu)層次以及病毒的結(jié)構(gòu)；必須對這些知識能熟練地掌握．

五、其他(共3題，共30分)21、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設(shè)計．

（3）作為對照實驗要保證變量的唯一性；由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．故答案為：（1）酸雨對植物的生長會