4 上學(xué)路上 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4上學(xué)路上說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，形成良好的社交習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園周邊環(huán)境，了解安全逃生方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生對(duì)上學(xué)路上的基本安全常識(shí)可能已有初步了解，如行走時(shí)要靠右行、過(guò)馬路要左右看等。但對(duì)于更細(xì)致的交通規(guī)則、緊急情況下的逃生方法以及如何與同學(xué)和諧相處等方面，他們的知識(shí)相對(duì)有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)上學(xué)路上的安全知識(shí)學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短，需要教師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)直觀的演示和互動(dòng)游戲來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級(jí)學(xué)生在理解和記憶復(fù)雜的交通規(guī)則上可能存在困難，尤其是在區(qū)分不同的交通信號(hào)和標(biāo)志時(shí)。此外，他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)情況時(shí)可能缺乏應(yīng)對(duì)能力，需要教師通過(guò)案例教學(xué)和模擬演練來(lái)幫助他們提高應(yīng)對(duì)能力。此外，學(xué)生在與同學(xué)相處時(shí)可能會(huì)遇到?jīng)_突，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)禮貌和尊重他人。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交通規(guī)則、校園安全相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬交通信號(hào)的教具，如交通標(biāo)志卡片、模擬道路等，用于模擬實(shí)際交通場(chǎng)景。

4.教室布置：設(shè)置安全知識(shí)展示區(qū)，布置分組討論區(qū)和安全逃生演練區(qū)域，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段關(guān)于校園安全的動(dòng)畫(huà)或視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中引入本節(jié)課的主題。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上學(xué)路上已經(jīng)學(xué)到的安全知識(shí)，如行走規(guī)則、過(guò)馬路注意事項(xiàng)等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解上學(xué)路上需要注意的安全事項(xiàng)，如遵守交通信號(hào)、避免危險(xiǎn)行為、認(rèn)識(shí)校園周邊環(huán)境等。

2.舉例說(shuō)明：結(jié)合實(shí)際案例，如交通事故、校園欺凌等，讓學(xué)生了解違反安全規(guī)則可能帶來(lái)的后果。

3.互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己在上學(xué)路上遇到的安全問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬上學(xué)路上的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)。

2.教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則和校園安全的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思自己在上學(xué)路上的行為，提出改進(jìn)措施。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起制定一份上學(xué)路上的安全計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行。

2.收集學(xué)生制定的安全計(jì)劃，進(jìn)行課后評(píng)價(jià)和反饋。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，注重舉例說(shuō)明，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解知識(shí)。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

4.在課堂總結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，提高學(xué)生的自律意識(shí)。

5.在課后，教師要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通標(biāo)志圖集：收集各種交通標(biāo)志的圖片，包括人行橫道、紅燈停綠燈行、禁止通行等，以便學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

-校園安全手冊(cè)：整理一份校園安全手冊(cè)，內(nèi)容包括校園安全常識(shí)、緊急逃生路線(xiàn)圖、校園內(nèi)外的安全注意事項(xiàng)等。

-安全教育視頻：搜集一些安全教育視頻，如交通安全教育片、校園防欺凌動(dòng)畫(huà)等，通過(guò)視頻的形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-互動(dòng)式安全游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的安全游戲，如交通安全迷宮、校園安全找茬等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的安全教育中，共同學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，并在日常生活中監(jiān)督孩子的行為。

-校園安全巡訪(fǎng)：組織學(xué)生進(jìn)行校園安全巡訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)報(bào)告給學(xué)校相關(guān)部門(mén)。

-制作安全海報(bào)：讓學(xué)生以小組為單位，制作安全海報(bào)，展示上學(xué)路上的安全知識(shí)和注意事項(xiàng)。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：定期舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

-校園安全講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或警察叔叔來(lái)校進(jìn)行安全講座，讓學(xué)生了解更多的安全知識(shí)和技能。

-安全教育主題班會(huì)：定期開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-校園安全演練：定期進(jìn)行校園安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

-校園安全宣傳周：設(shè)立校園安全宣傳周，通過(guò)多種形式宣傳安全知識(shí)，營(yíng)造良好的校園安全氛圍。

-安全教育課程：將安全教育納入課程體系，定期開(kāi)展安全教育課程，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-遵守交通規(guī)則

-校園安全常識(shí)

-緊急情況下的逃生方法

②重點(diǎn)詞句：

-紅燈停，綠燈行

-靠右行，不奔跑

-注意觀察，避免危險(xiǎn)

-遵守紀(jì)律，安全第一

③教學(xué)流程：

-交通安全標(biāo)識(shí)

-校園安全規(guī)則

-緊急逃生步驟反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬上學(xué)路上的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受交通安全的重要性，這種情境教學(xué)法能夠有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和角色扮演，通過(guò)互動(dòng)交流，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生注意力不集中，容易受到周?chē)h(huán)境的影響。這表明我在課堂紀(jì)律管理上還需要加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能專(zhuān)注學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)交通安全規(guī)則的理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解過(guò)程中對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的解釋不夠清晰或不夠具體。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方式可能不夠全面，需要考慮引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：我將通過(guò)設(shè)立課堂規(guī)則，明確學(xué)生的行為規(guī)范，同時(shí)，利用課堂互動(dòng)和小組活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，減少分心的可能性。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法：我會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更細(xì)致的規(guī)劃，確保每個(gè)知