2025年粵人版九年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版九年級歷史下冊月考試卷518考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、隋唐時期開鑿的世界上最大藝術(shù)寶庫之一是()A.云岡石窟B.龍門石窟C.敦煌莫高窟D.秦始皇陵兵馬俑2、“螳螂捕蟬，黃雀在后“是說螳螂正想要捕捉蟬，卻不知道黃雀在它后面正要吃它。如果把李自成比作螳螂，把明朝比作蟬，這里的“黃雀”應(yīng)該指的是（）A.遼B.金C.元D.清3、下列哪一個是基督教的習(xí)俗（）A.去廟里燒香B.慶祝開齋節(jié)C.慶祝圣誕節(jié)D.誦讀《古蘭經(jīng)》4、當(dāng)今世界上英國。比利時等國家都采用君主立憲制這種政體。英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立的標(biāo)志是（）A.1649年英國宣布成立共和國B.1653年克倫威爾就任護(hù)國主C.1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟D.1689年議會通過《權(quán)利法案》5、近年來，美國先后拋出“重返亞太”“轉(zhuǎn)向亞太”“亞太再平衡”等各種名目的新亞太戰(zhàn)略，并多次在公開場合開端指責(zé)中國。這反映了當(dāng)今世界A.霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然存在B.多極化格局已經(jīng)形成C.總體形勢走向動蕩D.國際恐怖主義橫行6、1921年3月，俄國共產(chǎn)黨（布爾什維克）第十次代表大會通過了從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策過渡到新經(jīng)濟(jì)政策的決議。以下對新經(jīng)濟(jì)政策的表述，不正確的是A.實行糧食稅B.實施工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化C.廢除實物配給制，實行商品買賣D.允許私人企業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展7、【題文】下面的重要文件，哪一個文件更能體現(xiàn)保護(hù)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯這一原則（）A.《人權(quán)宣言》B.《權(quán)利法案》C.《獨(dú)立宣言》D.《民法典》8、下列關(guān)于雅典奴隸制民主政治的表述，不正確的是（）A.公民可以擔(dān)任政府公職B.全體成年公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會C.成年男性公民可以參加決定內(nèi)政、戰(zhàn)爭問題D.伯里克利擴(kuò)大公民權(quán)利評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、洋務(wù)派籌建的近代海軍有（）A.南洋B.北洋C.福建D.廈門10、哥倫布的船隊曾到達(dá)今天美洲的（）A.古巴B.海地C.智利D.玻利維亞11、1787年，美國制定了憲法，其內(nèi)容有A.美國實行聯(lián)邦制B.國會掌握司法權(quán)C.總統(tǒng)享有行政權(quán)D.總統(tǒng)是政府首腦12、人和動物最根本的區(qū)別是（）A.會不會使用工具B.會不會使用火C.會不會勞動D.會不會制造工具13、明治維新以后的日本迅速崛起，這次改革的主要內(nèi)容包括（）A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.允許土地買賣C.發(fā)展近代工業(yè)D.提倡“文明開化”14、下列事件發(fā)生于2001年的是（）A.中國加入世界貿(mào)易組織B.世界貿(mào)易組織成立C.東南亞金融危機(jī)D.第九屆亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成員領(lǐng)導(dǎo)人會議（上海）評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、觀看兩幅圖片；回答問題．

圖一：在古希臘的城市里；男孩從7-12歲上學(xué)，在學(xué)校里練習(xí)樂器演奏；跑步、角力、拳擊，學(xué)習(xí)詩歌、天文、史地、鍛煉當(dāng)眾演講，開展自由言論，從而增強(qiáng)體魄，提高素養(yǎng)，為將來成為合格的公民做準(zhǔn)備．

圖二：公元前124年；漢武帝在長安城外創(chuàng)建太學(xué)，主要是為了培養(yǎng)適合封建統(tǒng)治的人才．學(xué)生們在太學(xué)里學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，學(xué)成后經(jīng)考試按等第錄用．

（1）圖一、圖二屬于史科類別中的哪一類？____

A．實物資料B．文獻(xiàn)資料。

（2）從以上圖片和文字的介紹中；你能獲取哪些歷史信息點(diǎn)？（寫出三點(diǎn)即可）

信息點(diǎn)一：____信息點(diǎn)二：____信息點(diǎn)三：____

（3）兩幅圖片反映了古代哪方面的情況？

（4）如果生活在那個時代，你愿意去哪里上學(xué)？簡要說明理由．16、________的代表作品是《向日葵》,________的《格爾尼卡》控訴了法西斯的暴行．17、清朝疆域遼闊，南海諸島自古以來就是中國的領(lǐng)土。觀察下圖，請將下列城市或地區(qū)的英文字母代號填入答題卡（卷）圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。（3分）A.清朝都城：京師B.南海：千里石塘C.南海：萬里長沙18、1951年新疆和平解放，標(biāo)志著祖國大陸獲得解放。1959年，通過民主改革走向社會主義道路。錯誤：訂正：19、歐洲開始從中世紀(jì)向近代社會過渡的標(biāo)志是。20、____年，陳勝、吳廣在____發(fā)動起義，這是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。21、閱讀下列材料和路線圖回答問題：

材料一：公元前1世紀(jì)的某一天；古羅馬的執(zhí)政官凱撒大帝穿著燦若朝霞的絲織長袍進(jìn)入劇場，在場的百官以及貴夫人們驚嘆聲此起彼伏，覺得凱撒大帝簡直“帥呆”了。于是穿中國錦衣繡服，成為當(dāng)時男女貴族的流行時尚。

材料二：下圖是古代著名中西陸上交通示意圖：

（1）圖中箭頭所示路線即我國古代的“____”，這條路線的起點(diǎn)是____即今天的____市，最遠(yuǎn)可到達(dá)____。

（2）這條路線最早開辟于____（朝代），對開通這條路線貢獻(xiàn)最大的人物是____。

（3）公元前60年，為了管理我國西北部地區(qū)，西漢政府設(shè)置的機(jī)構(gòu)是____，標(biāo)志著今____正式歸屬中央政權(quán)管轄。

（4）這條路開通后成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，你知道當(dāng)時中國有哪些先進(jìn)技術(shù)相繼西傳？22、使美國渡過1929--1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的事件是____。評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)23、1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民解放軍開赴朝鮮前線。____（判斷對錯）評卷人得分五、材料題(共2題，共20分)24、閱讀下列材料三江水戰(zhàn)，赤壁鏖兵。曹軍著槍中箭、火焚水溺者，不計其數(shù)。后人有詩曰：“魏吳爭斗決雌雄，赤壁樓船一掃空。烈火初張照云海，周郎曾此破曹公?！庇钟幸唤^云：“山高月小水茫茫，追嘆前朝割據(jù)忙。南士無心迎魏武，東風(fēng)有意便周郎?！薄度龂萘x》請回答：（1）材料中“魏吳爭斗決雌雄”反映的是什么歷史事件？（1分）吳采取的什么計謀？（1分）(2）材料中的“魏武”“周郎”分別指的歷史人物是誰？（2分）（3）“赤壁樓船一掃空”后，出現(xiàn)了什么樣的歷史局面？（2分）25、科技是一柄雙刃劍；它在促進(jìn)社會進(jìn)步的同時，也給人類帶來了一些煩惱。請根據(jù)相關(guān)材料，回答問題：

材料一：科技與生活。

材料二：科技與環(huán)境。

材料三：科技與戰(zhàn)爭。

1914～1918年；6300萬人被動員入伍，800萬人死亡，2200萬人嚴(yán)重受傷或殘廢，還有數(shù)以百萬計的平民也死于戰(zhàn)爭。前工業(yè)化國家不可能為這么多的人提供飲食；衣物、裝備，并將其運(yùn)輸至殺戮場。不僅士兵的數(shù)量較之前更大，而且每名士兵擁有的火力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的祖先所能想象到的范圍：1914年的1名機(jī)槍手或炮手所造成的死亡，比100年前的整整一個團(tuán)還要多。

--（美）馬克斯?布特《戰(zhàn)爭改變歷史》（1）根據(jù)材料一；寫出圖一；圖二分別是哪兩次科技革命中最具代表性的成就？圖三代表的科技革命給人類生活帶來了怎樣的變化？

（2）材料二中三幅圖片所反映的狀況；分別是哪些能源開發(fā)和利用的結(jié)果？根據(jù)材料并聯(lián)系實際，指出它們造成了哪些社會問題？

（3）材料三反映出科技對戰(zhàn)爭產(chǎn)生了什么作用？

（4）你認(rèn)為我們怎樣才能利用好科技？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】本題考查的是隋唐文化中的石窟藝術(shù)。根據(jù)所學(xué)知識可知：A云岡石窟和B龍門石窟開鑿于魏晉南北朝時期；D建立于秦朝時期，均不合題意，排除ABD。敦煌莫高窟開鑿于隋唐時期，石窟里有大量精美的壁畫和形象生動的彩塑，是世界上最大藝術(shù)寶庫之一，故選C。

【解析】【答案】C2、D【分析】本題考查明末的局勢。明朝末年，政治日趨腐敗，朝廷不斷加派賦稅，民眾不堪重負(fù)，怨聲載道，階級矛盾異常尖銳。在加自然災(zāi)害，百姓無以為生，被迫鋌而走險，發(fā)動反明起義，這是明朝的內(nèi)憂。與此同時，明朝還面臨著嚴(yán)重的外患——后金強(qiáng)大的軍事壓力。1616年，努爾哈赤建立后金，不斷進(jìn)攻明朝。1636年，皇太極改后金國號為清，繼續(xù)對明朝發(fā)動攻勢。李自成是明末農(nóng)民起義的著名領(lǐng)導(dǎo)人物，他率領(lǐng)的農(nóng)民軍于1644年攻破北京，崇禎帝自殺，明朝滅亡。就當(dāng)李自成力圖推進(jìn)全國統(tǒng)一的時候，鎮(zhèn)守山海關(guān)的吳三桂投降了清朝，引清兵入關(guān)，并與清軍聯(lián)合夾擊李自成，李自成戰(zhàn)敗，之后輾戰(zhàn)各地，最后失敗。故選D。【解析】【答案】D3、C【分析】慶祝圣誕節(jié)是基督教的習(xí)俗。1世紀(jì)時產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶的基督教；創(chuàng)始人是耶穌，他教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”?；浇虒笫烙绊懮钸h(yuǎn)，我們今天使用的公元紀(jì)年就是以傳說中“耶穌出生”那年算起的，而耶穌出生的時間12月25日也成為一個重要的節(jié)日--圣誕節(jié)。

故選：C。

本題考查了基督教。在世界范圍內(nèi)影響較大的宗教有佛教；基督教、伊斯蘭教三大宗教。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記慶祝圣誕節(jié)是基督教的習(xí)俗?！窘馕觥緾4、D【分析】為了限制國王的權(quán)利；1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，以法律的形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來．英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立的標(biāo)志是1689年議會通過《權(quán)利法案》．

故選D．

本題考查了君主立憲制．在克倫威爾去世后；查理二世復(fù)辟，他與其繼承者進(jìn)行了瘋狂的反攻倒算．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記英國《權(quán)利法案》與君主立憲制的史實．【解析】D5、A【分析】本題考查的是美國推行霸權(quán)主義；強(qiáng)權(quán)政治的相關(guān)史實。由題干可知；美國推行新亞太戰(zhàn)略的目的是：維持在亞太地區(qū)的霸權(quán)地位，體現(xiàn)了美國推行霸權(quán)主義。美國在推行新亞太戰(zhàn)略的過程中，干涉中國內(nèi)政，損害中國的主權(quán)，是美國推行強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)。因此BCD不符合題意，故選A。

【解析】A6、B【分析】試題分析：本題主要考查對蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的認(rèn)識。1921年，由于三年內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束，蘇維埃政府原來實行的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策已經(jīng)不再適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求了，為此，蘇俄開始實施新經(jīng)濟(jì)政策，用糧食稅代替余糧收集制，廢除實物配給制，實現(xiàn)商品買賣，允許私人企業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，而實施工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化是蘇維埃政府后來的措施。故答案選B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級下冊?蘇聯(lián)社會主義道路的探索?對社會主義道路的探索【解析】【答案】B7、A【分析】【解析】

試題分析：1789年法國制憲議會頒布《人權(quán)宣言》；明確提出了“財產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利”，故選A?！稒?quán)利法案》的頒布標(biāo)志著君主立憲制的建立，《獨(dú)立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美國的誕生，《民法典》是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典。

考點(diǎn)：本題考查的是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容。

點(diǎn)評：關(guān)于《人權(quán)宣言》的內(nèi)容，學(xué)生還要知道，宣揚(yáng)自由、平等；主權(quán)來源于國民；法律面前人人平等。它的頒布成為法國大革命的一面旗幟?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、B【分析】【分析】學(xué)生對西方文明的準(zhǔn)確識記為本題主要考查點(diǎn)．【解析】【解答】依據(jù)已學(xué)知識可知；伯利克里屬于古代希臘雅典城邦的著名人物，他在位的時候采取了一系列措施使得雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰，但是參加公民大會的是全體成年男性公民．

故選B．二、多選題(共6題，共12分)9、ABC【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對洋務(wù)運(yùn)動內(nèi)容的準(zhǔn)確識記．【解析】【解答】聯(lián)系已學(xué)知識可知；從19世紀(jì)60年代到90年代中期，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”“求富”為旗號，興起了洋務(wù)運(yùn)動，籌建了南洋；北洋和福建三支海軍，其中北洋水師是清政府建立的三支近代海軍中實力和規(guī)模最大的一支．

故選ABC．10、AB【分析】本題考查的是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的相關(guān)知識點(diǎn)。1492年，哥倫布受西班牙王室的資助，率領(lǐng)船隊，從西班牙起程，橫渡大西洋。經(jīng)過兩個多月的航行，哥倫布船隊到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地。故CD錯誤，AB正確。故選AB。【解析】AB11、ACD【分析】略。

【解析】ACD12、AD【分析】【分析】本題考查了人與動物的區(qū)別．【解析】【解答】會不會制造工具這是人和動物的根本區(qū)別；在從猿到人的進(jìn)化過程中勞動起了重要作用，勞動創(chuàng)造了人類．

故選A．13、ABCD【分析】【分析】本題考查明治維新．【解析】【解答】日本明治維新是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革；主要內(nèi)容有廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)，允許土地買賣，殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，實行“文明開化”，實行強(qiáng)制性義務(wù)教育等．

故選ABCD．14、AD【分析】【分析】本題考查改革開放后中國外交成就．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；2001年10月，亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在中國上海舉行；2001年11月，中國成功加入世界貿(mào)易組織，這是我國外交在21世紀(jì)取得的巨大成就．

故選AD．三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查了史料的類型．

（2）注意對材料和圖片進(jìn)行解讀．

（3）本題主要考查了對史料的分析．

（4）本題主要考查了學(xué)生的辨識能力．【解析】【解答】（1）根據(jù)所學(xué)知識；實物資料是實際存在的有關(guān)歷史的；真實存在的東西作為資料，古希臘瓶畫、漢代畫像磚都屬于實物資料．

（2）注意對圖片和注釋進(jìn)行分析；結(jié)合所學(xué)知識可知：古希臘學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，漢代學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典；古希臘教育是為了成為合格的公民，而漢代是為了培養(yǎng)適合封建統(tǒng)治的人才；古希臘教學(xué)方法多樣，漢代教學(xué)方法單一．

（3）根據(jù)對對圖片和注釋進(jìn)行分析；古希臘孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，漢代學(xué)生在太學(xué)學(xué)習(xí)可知：兩幅圖都是有關(guān)教育的．

（4）本題屬于開放性題目；自由做出選擇，但要說明理由．如愿意去古希臘，古希臘可以學(xué)習(xí)到多方面的知識，有利于綜合能力的培養(yǎng)．

故答案為；

（1）A．

（2）古希臘學(xué)習(xí)的內(nèi)容多；漢代學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典；古希臘教育是為了成為合格的公民，而漢代是為了培養(yǎng)適合封建統(tǒng)治的人才；古希臘教學(xué)方法多樣，漢代教學(xué)方法單一．

（3）教育．

（4）古希臘；古希臘可以學(xué)習(xí)到多方面的知識，有利于綜合能力的培養(yǎng)．16、略

【分析】此題考查了美術(shù)名家梵高和畢加索的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)的知識可知，近代繪畫藝術(shù)不斷革新，涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家。荷蘭的梵高就是一位有世界影響的畫家?！断蛉湛肥氰蟾叩拇碜髦?，因此題中的表述應(yīng)該是梵高的代表作品是《向日葵》。1937年畢加索為抗議德國法西斯轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而作的《格爾尼卡》，是20世紀(jì)藝術(shù)中的珍品。因此題中的表述應(yīng)該是畢加索的《格爾尼卡》控訴了法西斯的暴行。【解析】梵高畢加索17、略

【分析】試題分析：本題是一個填圖題，考查的是清朝疆域的知識，清朝前期，我國的疆域十分遼闊，成為亞洲最大的國家，清朝的都城京師，也就是現(xiàn)在的北京，因此要將A填在上框中；清朝前期，我國的疆域，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，隨意說C萬里長沙填在中框，B千里石塘填在下框，因此本題的答案是：上框A；中框C；下框B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固【解析】【答案】上框A；中框C；下框B。（3分，每空1分）18、略

【分析】本題考查的是西藏和平解放。1951年西藏解放，標(biāo)志著祖國大陸獲得解放。【解析】【答案】錯誤：新疆訂正：西藏19、略

【分析】試題分析：本題考查的是文藝復(fù)興的相關(guān)知識，通過所學(xué)，我們知道但丁被譽(yù)為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人，他的代表作是《神曲》，所以答案是《神曲》。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊·步入近代·資本主義時代的曙光【解析】【答案】《神曲》20、公元前209大澤鄉(xiāng)【分析】【分析】本題主要考查陳勝、吳廣起義．【解析】【解答】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故答案為：公元前209；大澤鄉(xiāng)．21、絲綢之路長安陜西西安歐洲西漢張騫西域都護(hù)新疆【分析】【分析】（1）本題主要考查絲綢之路．

（2）本題主要考查絲綢之路開通的朝代西漢和張騫對開通絲綢之路的貢獻(xiàn)．

（3）本題主要考查西域都護(hù)．

（4）本題主要考查通過絲綢之路我國相繼西傳的先進(jìn)技術(shù)．【解析】【解答】（1）觀察題干圖片可知；圖中箭頭所示路線即我國古代的絲綢之路．西漢張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，從長安（今陜西西安）出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)的歐洲．這條溝通中西交通的陸上要道，被稱為絲綢之路．

（2）張騫兩次出使西域；溝通了漢朝與西域各國之間的聯(lián)系，打通了中原通往西域之路．在此基礎(chǔ)上，西漢時期形成了貫穿東西方的絲綢之路，促進(jìn)了中國與中亞和歐洲之間的經(jīng)濟(jì)和文化的交流．

（3）公元前60年西漢政府設(shè)立西域都護(hù)管理西域事務(wù)；今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分．

（4）張騫通西域為絲綢之路的形成奠定了基礎(chǔ)；沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳．西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄、胡蘿卜等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來．

故答案為：

（1）絲綢之路；長安；陜西西安；歐洲．

（2）西漢；張騫．

（3）西域都護(hù)；新疆．

（4）造紙術(shù)．22、羅斯福新政【分析】【分析】本題考查的是羅斯福新政．【解析】【解答】為了擺脫1929--1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)；羅斯福實行新政，美國經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整；鞏固、發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng)．

故答案為：

羅斯福新政．四、判斷題(共1題，共9分)23、×【分析】【分析】本題主要考查抗美援朝事件．【解析】【解答】1950年夏；朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，以美軍為主的“聯(lián)合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍飛機(jī)入侵中國領(lǐng)空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止中國人民解放臺灣．朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，不是中國人民解放軍．

故答案為：×．五、材料題(共2題，共20分)24、略

【分析】（1）本題主要考查赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。本題主要考查解讀材料信息和準(zhǔn)確識記歷史基礎(chǔ)知識的能力。根據(jù)材料中“三江水戰(zhàn)，赤壁鏖兵。曹軍著槍中箭、火焚水溺者，不計其數(shù)”“魏吳爭斗決雌雄，赤壁樓船一掃空。烈火初張照云海，周郎曾此破曹公”“山高月小水茫茫，追嘆前朝割據(jù)忙。南士無心迎魏武，東風(fēng)有意便周郎”并依據(jù)已學(xué)知識可知，公元208年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想消滅劉備、孫權(quán)，統(tǒng)一天下。孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍，在赤壁與曹軍展開決戰(zhàn)。聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn)，用火攻大敗曹軍，曹操不敢再輕易南下，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（2）本題主要考查赤壁之戰(zhàn)中重要人物曹操和周瑜的相關(guān)內(nèi)容。主要考查解讀材料信息和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料可知；“魏武”“周郎”分別指的歷史人物是曹操和利用火攻曹操的周瑜。

（3）本題主要考查學(xué)生對赤壁之戰(zhàn)的影響準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，公元208年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想消滅劉備、孫權(quán)，統(tǒng)一天下。孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍，在赤壁與曹軍展開決戰(zhàn)。聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn)，用火攻大敗曹軍，曹操不敢再輕易南下；劉備攻占四川，勢力得以鞏固和發(fā)展；孫權(quán)在長江中下游的地位進(jìn)一步