2025年湘師大新版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘師大新版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷826考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】將下列活細(xì)胞放入濃的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是()A.分生區(qū)細(xì)胞B.人的紅細(xì)胞C.種子的胚細(xì)胞D.根毛細(xì)胞2、如圖所示的過(guò)程；正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（）

A.①②B.③④⑥C.⑤⑥D(zhuǎn).②④3、細(xì)菌、放線(xiàn)菌屬于原核生物，主要依據(jù)是（）A.單細(xì)胞B.無(wú)核膜C.二分裂繁殖D.對(duì)抗生素敏感4、根據(jù)進(jìn)化學(xué)說(shuō)，下列敘述不正確的是（）A.田鼠打洞和夜出活動(dòng)是自然選擇的結(jié)果B.狼和鹿都能迅速奔跑，兩者相互選擇共同進(jìn)化C.狗的牙齒堅(jiān)硬鋒利，是長(zhǎng)期磨煉出來(lái)的結(jié)果D.有一種貓頭鷹因視力弱捉不到田鼠而被淘汰5、下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.染色體是基因的主要載體B.基因在染色體上呈線(xiàn)性排列C.一條染色體上有多個(gè)基因D.染色體就是由基因組成的6、2.有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是A.同一生物個(gè)體的不同組織細(xì)胞中，mRNA不存在明顯區(qū)別B.在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，一個(gè)癌細(xì)胞中的DNA量始終保持不變C.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小D.細(xì)胞的分化和衰老受基因的控制，細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死則不受基因控制7、下列屬于種群的是（）A.某水庫(kù)中所有的魚(yú)類(lèi)B.某蛇島上所有的蝮蛇C.某島上的所有鳥(niǎo)類(lèi)D.一塊水田中所有的動(dòng)物評(píng)卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)8、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體9、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后緊接著立即重復(fù)劃線(xiàn)2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素10、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過(guò)程可以說(shuō)明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過(guò)程需要消耗能量，這些能量的供給主要來(lái)自線(xiàn)粒體D．該過(guò)程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成11、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體12、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察13、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后緊接著立即重復(fù)劃線(xiàn)2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素評(píng)卷人得分三、多選題(共9題，共18分)14、酶在細(xì)胞代謝中起重要作用．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（）A.酶具有高效性B.酶具有專(zhuān)一性C.酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量D.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能15、甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒；藥物“達(dá)菲”通過(guò)抑制該病毒中神經(jīng)氨酸酶(NA)的作用，使病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái)，從而減少病毒的傳播，下列推測(cè)或敘述合理的是（）

A.NA能夠破壞細(xì)胞膜B.H1N1病毒能夠在宿主細(xì)胞外自行增殖C.NA是由宿主細(xì)胞的DNA控制合成的D.NA的合成包括有轉(zhuǎn)錄.翻譯的過(guò)程16、下列哪些屬于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的主要內(nèi)容A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.根據(jù)有無(wú)核膜分為原核與真核細(xì)胞D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生17、下圖是在某光照強(qiáng)度下溫度對(duì)某種植物細(xì)胞代謝的影響。下列有關(guān)分析正確的是

A.該項(xiàng)研究中，光照強(qiáng)度始終保持一致B.該植物光合作用速率最快的環(huán)境溫度是30~35℃之間C.環(huán)境溫度為25℃時(shí)，最有利于該植物的生長(zhǎng)D.該植物呼吸作用速率最快的環(huán)境溫度為35℃18、下面是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.①是中心體，只存在于動(dòng)物細(xì)胞中B.②是線(xiàn)粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所C.③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”19、如圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù)．下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述正確的是

A.人的體細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)。

B.可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中。

C.可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中。

D.在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂20、下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（）A.DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸B.組成核酸的堿基有4種C.SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNAD.DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)21、下列關(guān)于突觸的敘述中，不正確的是（）A.神經(jīng)元的樹(shù)突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突等相接觸，共同形成突觸C.在電子顯微鏡下才可以觀察到突觸的結(jié)構(gòu)D.前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸22、有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，正確的是（）A.該學(xué)說(shuō)認(rèn)為除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的B.施旺和施萊登認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”即“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”C.顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立奠定了基礎(chǔ)D.所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞評(píng)卷人得分四、填空題(共3題，共12分)23、為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同。于中午12︰30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：回答下列問(wèn)題：（1）小麥吸收光能的色素除了葉綠素之外,還包括________,這些色素分布在_______(填具體結(jié)構(gòu))。（2）小麥葉片氣孔開(kāi)放時(shí)，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過(guò)程_________（填“需要”或“不需要”）載體蛋白，_____________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是_______，其依據(jù)是______________；并可推測(cè)，________（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。（4）在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第____組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是______________________________。24、某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分；如果你是課題組成員，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜，并對(duì)其成分進(jìn)行鑒定．

A．制備較純凈的細(xì)胞膜：

（1）選用的最好材料是人或哺乳動(dòng)物的____，其原因是____．

（2）如何對(duì)材料進(jìn)行處理？____．

（3）用____進(jìn)行多次沖洗；即可獲得較純凈的細(xì)胞膜．

B．對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定：

（4）在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生____反應(yīng)，即可證明細(xì)胞膜成分中含有____．

（5）研究發(fā)現(xiàn)，脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，非脂溶性物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難，這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有____．

（6）該實(shí)驗(yàn)表明，組成細(xì)胞膜的主要成分有____．25、如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析．

（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[____]____（細(xì)胞器）．

（2）吞噬細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程體現(xiàn)了⑤的____特性．

（3）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[____]____中．

（4）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過(guò)____層生物膜．

（5）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[____]____和[____]____．

評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共6分)26、【題文】Ⅰ；（6分；除標(biāo)注外每空1分）圖甲、丙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示圖甲中⑨結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖甲中，⑧的功能是________________________________________；星射線(xiàn)的形成與[]____________有關(guān)。

(2)圖甲所示的分泌物；其產(chǎn)生；運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外參與的細(xì)胞器是____________(填序號(hào))。

(3)細(xì)胞識(shí)別與圖乙中____________(填序號(hào))有關(guān)。

（4）如果圖丙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是___________。

(5)若測(cè)定圖丙細(xì)胞的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，需在____________條件下進(jìn)行。(2分)

Ⅱ；（14分）研究人員用不同植物做了兩組關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。

利用紫蘇進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化；據(jù)圖分析：

（1）圖中B點(diǎn)后曲線(xiàn)上升的原因是光合作用過(guò)程中____階段增強(qiáng)，此時(shí)產(chǎn)生的______為C3的還原提供條件,所產(chǎn)生的O2在細(xì)胞中的____被利用。

（2）紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是____。（用圖中字母回答）

（3）該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？____（填“是”或“否”）。

（4）圖乙表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：在圖乙中的丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為_(kāi)___，若在圖乙中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為_(kāi)___微摩爾。27、【題文】下圖為某家族的遺傳系譜圖，這個(gè)家族中有甲、乙兩種遺傳病，甲病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙病由另一對(duì)等位基因（B,b）控制。已知III-4攜帶甲病的致病基因；但不攜帶乙病的致病基因。

（1）甲病的致病基因位于_________染色體上，乙病的致病基因位于______染色體上。A和a的傳遞遵循____定律。

（2）II-2的基因型為_(kāi)____，III-3的基因型為_(kāi)______。

（3）若III-3和III-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲，乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。

（4）若IV-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_____。28、【題文】右圖表示某高等生物體細(xì)胞正處于有絲分裂的某個(gè)時(shí)期；請(qǐng)據(jù)圖回答。(11分)

（1）該圖表示____（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞的有絲分裂；

正處于有絲分裂的____期，此時(shí)細(xì)胞中含有____條染色。

體，____條染色單體。

（2）該細(xì)胞前個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是____

____（2分），該時(shí)期細(xì)胞中含有____條染色體；

____條染色單體，____個(gè)DNA分子。

（3）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)____________，此時(shí)_____________（填細(xì)胞器名稱(chēng)）活動(dòng)明顯增強(qiáng)，分裂結(jié)束后。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：成熟植物細(xì)胞壁有細(xì)胞壁和大液泡；在高濃度外界溶液中，液泡細(xì)胞液的水分外流，導(dǎo)致原生質(zhì)層（細(xì)胞膜；液泡膜和之間細(xì)胞質(zhì)）與細(xì)胞壁分離開(kāi)來(lái)，為質(zhì)壁分離。分生區(qū)細(xì)胞無(wú)大液泡，不能質(zhì)壁分離，A錯(cuò)。紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，不能質(zhì)壁分離，B錯(cuò)。胚細(xì)胞為幼嫩細(xì)胞，無(wú)大液泡，不能質(zhì)壁分離，C錯(cuò)。根毛細(xì)胞為成熟植物細(xì)胞，能夠質(zhì)壁分離，D正確。

考點(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【解答】解：由以上分析可知；圖中①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示逆轉(zhuǎn)錄，④表示RNA分子復(fù)制，⑤表示翻譯，⑥表示遺傳信息從蛋白質(zhì)流向RNA，其中③④過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，⑥過(guò)程到目前為止還未被證實(shí)．因此正常情況下，在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是③④⑥．

故選：B．

【分析】分析題圖：①表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程；②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；③表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；④表示RNA分子復(fù)制過(guò)程；⑤表示翻譯過(guò)程；⑥表示遺傳信息從蛋白質(zhì)流向RNA（目前還未被證實(shí)）．3、B【分析】解：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜．細(xì)菌；放線(xiàn)菌沒(méi)有核膜，因此它們屬于原核生物．

故選：B．

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜；核仁和染色體）；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確兩者最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】B4、C【分析】解：A；達(dá)爾文認(rèn)為；“田鼠的打洞和夜間活動(dòng)”是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇的結(jié)果，A正確；

B；達(dá)爾文認(rèn)為：任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)．生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)；生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)以及生物種間的斗爭(zhēng)．鹿和狼之間存在著捕食關(guān)系，在長(zhǎng)期的自然選擇過(guò)程中鹿與狼之間在進(jìn)行捕食與反捕食的生存斗爭(zhēng)，兩者進(jìn)行相互選擇，B正確；

C；“狗的牙齒堅(jiān)硬鋒利；是長(zhǎng)期磨煉出來(lái)的結(jié)果”，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化是物種產(chǎn)生變化的原因，生活在特定環(huán)境中的生物為了適應(yīng)環(huán)境，某些器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)，并且傳遞給下一代，這是拉馬克的“用進(jìn)廢退”觀點(diǎn)，C錯(cuò)誤；

D；達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．視力差的貓頭鷹在自然選擇的過(guò)程中由于得不到食物而被淘汰，D正確．

故選：C．

1；拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是生物不斷進(jìn)化的主要原因．

用進(jìn)廢退：環(huán)境引起或由于用進(jìn)廢退引起的變化是可以遺傳的；拉馬克的錯(cuò)誤：過(guò)于強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致物種的變化環(huán)境的變化只有在引起遺傳物質(zhì)的改變時(shí)，才能產(chǎn)生可遺傳的變異．

2；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)：過(guò)度繁殖（基礎(chǔ)）、生存斗爭(zhēng)（動(dòng)力）、遺傳變異（內(nèi)因）和適者生存（結(jié)果）．

本題考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰，生物與環(huán)境的適應(yīng)都是自然選擇的結(jié)果．【解析】C5、D【分析】【分析】本題考查基因與染色體的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。解此題的關(guān)鍵是理解染色體是核基因的載體，染色體的行為就決定了核基因的行為?！窘獯稹咳旧w主要是由DNA和蛋白質(zhì)所組成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA主要分布在細(xì)胞核中。A.基因分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，染色體是基因的主要載體，A正確；BC.因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，一條染色體上有多個(gè)基因，B、C正確；D.染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)所組成，基因的本質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】【分析】本題考查細(xì)胞生命歷程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。【解答】

A.同一生物不同細(xì)胞中的mRNA存在明顯區(qū)別；這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，A錯(cuò)誤；

B.在不斷增長(zhǎng)的癌組織中；癌細(xì)胞通過(guò)有絲分裂進(jìn)行惡性增殖，DNA量周期性變化，B錯(cuò)誤；

C.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小，可以將細(xì)胞看成是一個(gè)球，R為細(xì)胞的半徑，球的表面積公式：4πR2，球的體積公式：4/3πR3，那細(xì)胞表面積和體積的比值為：4πR2/4/3πR3=3/R，隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，R增大，所以細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)減小，C正確；D.細(xì)胞的衰老受基因的控制，細(xì)胞凋亡則受基因的控制，D錯(cuò)誤。故選C。

【解析】C7、B【分析】解：A；水庫(kù)中所有的魚(yú)類(lèi)含有多個(gè)物種；既不屬于種群，也不屬于群落，A錯(cuò)誤；

B；蛇島上所有的蝮蛇屬于種群；B正確；

C；島上的所有鳥(niǎo)類(lèi)含有多個(gè)物種；既不屬于種群，也不屬于群落，C錯(cuò)誤；

D；一塊水田中所有的動(dòng)物含有多個(gè)物種；既不屬于種群，也不屬于群落，D錯(cuò)誤．

故選：B．

1；種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體．

2；群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)；相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和．

3；生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間和時(shí)間內(nèi)；在各種生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

本題考查種群的判斷，屬識(shí)記內(nèi)容，相對(duì)簡(jiǎn)單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤．【解析】B二、雙選題(共6題，共12分)8、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后吹干后再重復(fù)劃線(xiàn)2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒(méi)有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過(guò)囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過(guò)程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線(xiàn)粒體提供，主要來(lái)自線(xiàn)粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過(guò)程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后吹干后再重復(fù)劃線(xiàn)2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒(méi)有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD三、多選題(共9題，共18分)14、A|B|D【分析】解：A、酶具有高效性，酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍；A正確；

B；酶具有專(zhuān)一性；每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)，B正確；

C；酶不提供能量；C錯(cuò)誤；

D；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；D正確．

故選：ABD．

1；酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物；其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．

2；酶的特性．

①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍；

②專(zhuān)一性：每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)；

③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下；酶的活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低．在過(guò)酸；過(guò)堿或溫度過(guò)高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活．

3；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

本題考查酶的特性和作用原理，對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】ABD15、A|D【分析】根據(jù)題干可知；藥物能抑制NA的作用，從而使病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái)，說(shuō)明NA能破壞細(xì)胞膜，故A正確；病毒只能寄生在活細(xì)胞中，故B錯(cuò)；NA是由病毒的遺傳物質(zhì)控制合成，故C錯(cuò)；NA的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查病毒的繁殖，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和獲取信息的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D16、BD【分析】略【解析】BD17、ABC【分析】【分析】分析題圖獲取信息是解題的突破口；對(duì)于光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化和能量變化；有氧呼吸與光合作用的關(guān)系及影響光合作用的因素的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)。

【解答】A.根據(jù)題意分析；該項(xiàng)研究中，光照強(qiáng)度始終保持一致，A正確；

B.據(jù)圖所示，該植物光合作用速率最快的環(huán)境溫度是30~35℃之間，B正確；C.環(huán)境溫度為25℃時(shí)，凈光合速率最大，最有利于該植物的生長(zhǎng)，C正確；D.據(jù)圖所示，由于大于35℃呼吸速率還在增加，因此35℃不是該植物呼吸作用速率最大值；D錯(cuò)誤。

故選ABC。【解析】ABC18、BC【分析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷圖示各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。【解答】A.①是中心體，存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；

B.②是線(xiàn)粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，B正確；

C.③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，C正確；

D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是蛋白質(zhì)的合成和加工以及脂質(zhì)的合成場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。?故選BC?！窘馕觥緽C19、BD【分析】【分析】本題考查了染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.人的體細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中不可能會(huì)出現(xiàn)，A錯(cuò)誤；

B.可發(fā)生在次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的形成過(guò)程中，B正確；

C.次級(jí)精母細(xì)胞的形成中，表現(xiàn)為2n→n，C錯(cuò)誤；

D.在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂，如減數(shù)第二次分裂后期，表現(xiàn)為n→n，D正確。

故選BD。

【解析】BD20、AC【分析】解：A；核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸；其中脫氧核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位、核糖核苷酸是構(gòu)成RNA的基本單位，A正確；

B；核酸包括DNA和RNA兩種；其含有的堿基有A、T、G、C、U共5種，B錯(cuò)誤；

C；SARS病毒是一種RNA病毒；體內(nèi)只含有RNA一種核酸，其遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；

D；真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核；在線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量分布，D錯(cuò)誤．

故選：AC．

1；核酸是遺傳信息的攜帶者；是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．

2；脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同；脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．

3；細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)；非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類(lèi)、組成和分布，明確DNA和RNA在組成成分上的異同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】AC21、AD【分析】解：A；神經(jīng)元的軸突的末端膨大成球狀的突觸小體；A錯(cuò)誤；

B；神經(jīng)元的軸突的末端膨大成球狀的突觸小體；突觸小體和另一神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體相連接處即是突觸，B正確；

C；在電子顯微鏡下觀察；可以看到突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成的，C正確；

D；突觸結(jié)構(gòu)是由突觸前膜和突觸后膜、突觸間隙組成；D錯(cuò)誤．

故選：AD．

突觸結(jié)構(gòu)是由突觸前膜和突觸后膜；突觸間隙．

重點(diǎn)考查突觸結(jié)構(gòu)，該內(nèi)容是高考中必考?？嫉膬?nèi)容之一，要加深識(shí)記．【解析】AD22、CD【分析】解：A；細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出動(dòng)植物是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的；并沒(méi)有提出病毒，A錯(cuò)誤；

B；施旺和施萊登認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”；“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”則是魏爾肖提出的，B錯(cuò)誤；

C；顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立奠定了基礎(chǔ)；C正確；

D；細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生；D正確．

故選：CD．

細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：

1；細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體；一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成．

2；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用．

3；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”；為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充．

本題考查了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和意義等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力，屬于簡(jiǎn)單題．考生要能夠識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者；明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；識(shí)記虎克和魏爾肖兩位科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程中的貢獻(xiàn)．【解析】CD四、填空題(共3題，共12分)23、（1）類(lèi)胡蘿卜素類(lèi)囊體薄膜上（2）不需要不需要（3）相對(duì)濕度相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對(duì)濕度的增加而明顯加快，但相對(duì)濕度相同時(shí)，小麥光合速率隨溫度的變化不明顯增加（4）四比較實(shí)驗(yàn)組二、三、四可推知，小麥光合作用的最適溫度在31℃左右，而第四組的25℃還遠(yuǎn)低于最適溫度【分析】【分析】本題主要考查與光合作用相關(guān)的知識(shí)，要求學(xué)生能夠具有分析并提取信息的能力，難度一般?！窘獯稹浚?）小麥吸收光能的色素除了葉綠素之外，還包括類(lèi)胡蘿卜素,這些色素分布在類(lèi)囊體薄膜上。（2）CO2是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉肉細(xì)胞的，所以該過(guò)程不需要載體蛋白，也不需要消耗ATP。（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對(duì)濕度的增加而明顯加快，但相對(duì)濕度相同時(shí)，小麥光合速率隨溫度的變化不明顯，由此可推知中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度；并可推測(cè)，增加麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。（4）比較實(shí)驗(yàn)組二、三、四可推知，小麥光合作用的最適溫度在31℃左右，而第四組的25℃還遠(yuǎn)低于最適溫度，所以在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第四組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合率?！窘馕觥浚?）類(lèi)胡蘿卜素類(lèi)囊體薄膜上（2）不需要不需要（3）相對(duì)濕度相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對(duì)濕度的增加而明顯加快，但相對(duì)濕度相同時(shí)，小麥光合速率隨溫度的變化不明顯增加（4）四比較實(shí)驗(yàn)組二、三、四可推知，小麥光合作用的最適溫度在31℃左右，而第四組的25℃還遠(yuǎn)低于最適溫度24、成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，容易獲得較為純凈的細(xì)胞膜放在蒸餾水中讓其吸水漲破蒸餾水紫色蛋白質(zhì)脂質(zhì)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)【分析】【解答】（1）哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞；沒(méi)有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，可制備純凈的細(xì)胞膜．

（2）制備細(xì)包膜可以將紅細(xì)胞放在蒸餾水中讓其吸水漲破．

（3）用蒸餾水反復(fù)進(jìn)行多次沖洗；即可獲得較純凈的細(xì)胞膜．

（4）蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色；依據(jù)此原理可以鑒別細(xì)胞膜成分中有無(wú)蛋白質(zhì)．

（5）再根據(jù)相似相容原理；脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，非脂溶性物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì)．

（6）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)表明組成細(xì)胞膜的主要成分有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．

【分析】哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，可制備純凈的細(xì)胞膜；蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色，再根據(jù)相似相容原理可以對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定：25、①中心體流動(dòng)性④細(xì)胞核4②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑦高爾基體【分析】【解答】（1）高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有①中心體．

（2）吞噬細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程是內(nèi)吞作用；依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性實(shí)現(xiàn)．

（3）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中．

（4）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥線(xiàn)粒體產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩葉綠體中被利用；最少要穿過(guò)2層線(xiàn)粒體膜，兩層葉綠體膜，共穿過(guò)4層生物膜．

（5）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體．

【分析】1；分析題圖：看圖可知①是中心體；②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③核糖體，④細(xì)胞核，⑤細(xì)胞膜，⑥線(xiàn)粒體，⑦高爾基體，⑧細(xì)胞壁，⑨液泡，10是葉綠體．

2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量．五、綜合題(共3題，共6分)26、略

【分析】【解析】

試題分析：Ⅰ（1）圖甲中；⑧是細(xì)胞核