2024-2025學(xué)年高中英語下學(xué)期第4周說課稿

2024-2025學(xué)年高中英語下學(xué)期第4周說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中英語下學(xué)期第4周說課稿教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年高中英語下學(xué)期第4周教學(xué)內(nèi)容，涉及教材人教版高中英語必修二Unit4Publictransport。本單元主要內(nèi)容包括：介紹城市交通方式，如地鐵、公交、出租車等；討論交通擁堵問題及其解決方案；探討公共交通對環(huán)境的影響。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高對城市交通的了解，培養(yǎng)環(huán)保意識，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語和書面表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)不同交通方式的特點(diǎn)和影響，提升英語語言表達(dá)能力，了解多元文化背景下的交通系統(tǒng)，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識和信息處理能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)前，已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。他們可能對一些常見的交通方式有所了解，如自行車、汽車等，但對公共交通系統(tǒng)，特別是地鐵、公交等復(fù)雜交通網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)作方式可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生通常對現(xiàn)實(shí)生活中的問題感興趣，尤其是與社會(huì)生活緊密相關(guān)的交通問題。他們的英語學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種渠道獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過視覺和聽覺相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，如觀看視頻、聽錄音等。同時(shí)，他們也能適應(yīng)小組合作和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生可能在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)缺乏自信。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對英語口語表達(dá)不夠自信，尤其是在描述復(fù)雜交通系統(tǒng)時(shí)；二是對于公共交通的運(yùn)行規(guī)則和效率理解不夠深入，難以將其與實(shí)際生活相聯(lián)系；三是對于環(huán)境保護(hù)和交通擁堵問題的討論可能涉及較為復(fù)雜的議題，需要學(xué)生具備一定的批判性思維能力。此外，學(xué)生可能對跨文化交流中的文化差異和價(jià)值觀的碰撞感到困惑。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、智能黑板、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)材料和學(xué)習(xí)資源

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)交通地圖、公共交通公司官方網(wǎng)站、相關(guān)英語新聞和視頻資料

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)視頻、互動(dòng)游戲、角色扮演活動(dòng)、小組討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于城市交通的英文短片，讓學(xué)生觀察并思考視頻中展示的交通方式及其優(yōu)缺點(diǎn)。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生討論：“你們認(rèn)為公共交通對城市生活有什么影響？如何解決交通擁堵問題？”

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹公共交通的基本概念和分類，如地鐵、公交、出租車等。

2.講解公共交通的歷史和發(fā)展，以及不同國家和地區(qū)在公共交通方面的特色。

3.分析公共交通的優(yōu)勢和不足，如環(huán)保、效率、舒適度等。

4.討論公共交通對城市生活的影響，包括居民出行、交通擁堵、環(huán)境保護(hù)等方面。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，用英語描述自己所在城市的公共交通系統(tǒng)，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何改善本地的公共交通系統(tǒng)，提高出行效率。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：“你們認(rèn)為公共交通對城市生活有哪些積極影響？”

2.提問學(xué)生：“如何解決交通擁堵問題？”

3.提問學(xué)生：“你們對本地的公共交通系統(tǒng)有什么建議？”

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生就本節(jié)課內(nèi)容提出疑問，教師進(jìn)行解答。

3.角色扮演：學(xué)生分組，模擬公共交通場景，如乘坐地鐵、公交車等，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考公共交通與環(huán)保的關(guān)系，探討如何通過使用公共交通來減少碳排放。

2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如交通擁堵、公共交通發(fā)展等，提高社會(huì)責(zé)任感。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查本地公共交通系統(tǒng)，撰寫一篇英文報(bào)告，內(nèi)容包括公共交通的優(yōu)勢、不足以及改進(jìn)建議。

教學(xué)過程用時(shí)總計(jì)：45分鐘。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《GlobalUrbanTransportSystems》:一本關(guān)于全球城市交通系統(tǒng)的書籍，涵蓋了不同國家和地區(qū)的公共交通發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。

-《TheFutureofUrbanTransportation》:一篇關(guān)于未來城市交通發(fā)展的文章，探討了新技術(shù)如自動(dòng)駕駛、智能交通系統(tǒng)等對城市交通的影響。

-《SustainableTransportation:PlanningforLivableCities》:一本關(guān)于可持續(xù)交通規(guī)劃的書，介紹了如何通過交通規(guī)劃來提高城市的生活質(zhì)量。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問當(dāng)?shù)毓步煌ü镜墓俜骄W(wǎng)站，了解最新的交通信息和服務(wù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)或社區(qū)活動(dòng)，了解公共交通在減少碳排放和改善環(huán)境方面的作用。

-學(xué)生可以觀看關(guān)于城市規(guī)劃和交通設(shè)計(jì)的紀(jì)錄片，如《TheSmartestCity:TheStoryoftheNewYorkCityWaterfront》，了解城市規(guī)劃如何影響交通系統(tǒng)。

-學(xué)生可以嘗試使用公共交通工具進(jìn)行一次短途旅行，體驗(yàn)不同交通方式的特點(diǎn)，并記錄下自己的感受和觀察。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的公共交通論壇或研討會(huì)，與其他學(xué)生和專業(yè)人士交流關(guān)于城市交通的看法和建議。

3.設(shè)計(jì)課后探究活動(dòng)：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)本地的公共交通項(xiàng)目，如新的地鐵線路或公交系統(tǒng)，進(jìn)行深入研究，包括其設(shè)計(jì)理念、實(shí)施過程和預(yù)期效果。

-學(xué)生可以調(diào)查本地的自行車共享系統(tǒng)，分析其對城市交通和環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于未來城市交通的提案，包括新的交通方式、技術(shù)或政策，并撰寫一份提案報(bào)告。板書設(shè)計(jì)①公共交通概述

-公共交通定義

-常見公共交通方式：地鐵、公交、出租車、共享單車

②公共交通優(yōu)缺點(diǎn)

-優(yōu)點(diǎn)：環(huán)保、高效、經(jīng)濟(jì)、便捷

-缺點(diǎn)：擁擠、延誤、污染

③交通擁堵問題及解決方案

-交通擁堵原因：人口增長、城市擴(kuò)張、車輛增加

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