5.《下雪了》活動方案

1/2《下雪了》活動方案活動目標：1.理解故事主要內容，記住故事名稱、角色，初步學說故事中角色的對話。2.通過感知、體驗，了解雪、糖、鹽的特征，學習詞：甜、咸、冰冰涼。3.產生對雪的熱愛之情。活動準備：1.活動前感知雪的特點，到雪地里玩雪，發(fā)現(xiàn)雪的特點2.圖片：小貓、小狗、雞媽媽3.每組糖、鹽各一盤，勺子人手一把活動過程：一、教師有感情的講述故事前半部分1.提問：故事里有誰？小狗說天上下的是什么？小貓說天上下的是什么？２.引導幼兒討論：它們?yōu)槭裁催@么說呢？小朋友覺得是什么呢？二、感知糖、鹽的特征1.請幼兒觀察糖和鹽并提問：“盤子里是什么？是什么顏色的？雪是什么顏色的？”小結：糖和鹽是白色的，雪也是白色的，它們的顏色一樣。2.請幼兒分別品嘗糖和鹽，提問：糖是什么味道的？（學習詞：甜）。鹽是什么味道的？（學習詞：咸）。雪拿在手里或放在嘴里會有什么感覺呢？（學習詞：冰冰涼）小結：糖、鹽和雪都是白色的，但是它們的味道不一樣，糖是甜的，鹽是咸的，雪是冰冰涼的。三、講述故事后半部分1.教師：接下來會發(fā)生什么事情呢？我們一起來聽一聽。2.教師講述故事后半部分。3.提問：小貓和小狗爭吵的時候，誰來了？它做了什么？說了什么？最后，誰來了？他們說了什么？四、教師結合動物圖片完整講述故事1.教師：“小朋友，我們再來聽一遍故事，請你仔細聽聽小動物們是怎么說的？”2.教師邊出示圖片邊講述故事。3.提問：故事的名字是什么？故事里都有誰？4.請個別幼兒復述故事里的對話：小花狗從屋里跑出來說了什么？小花貓是怎么說的？老母雞呢？小男孩和小姑娘是怎么說的？五、再次完整講述，引導幼兒復述故事中的對話邊看圖片邊講故事，到有角色說話的地方就暫停，請幼兒和教師一起講述故事中的對話。六、激發(fā)幼兒對雪花、對大自然的喜愛之情“小朋友，你們喜歡下雪嗎？下雪天可以干什么呢？你想和誰一起去做這些事呢？那下次下雪的時候就請小朋友和自己的好朋友，或者爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去做自己想做的事吧！”活動延伸：1.美工區(qū)：繪畫《下雪了》2.科學區(qū)：區(qū)分面粉、鹽、奶粉、白糖附故事下雪了一片、兩片、三片……一片片白花花的東西從天上飄下來。這白花花的東西飄呀，飄呀，不一會兒工夫，大樹上，屋頂上，大地上，都蓋上了一層白色。小黃狗從屋里跑出來，點點頭說：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快來看呀！”小花貓從屋子里跑出來，搖了搖尾巴說：“喵喵喵，下鹽啦，下鹽啦，大家快來看呀！”小黃狗說：“汪汪汪，不是鹽，是糖！”小花貓說：“喵喵喵，不是糖，是鹽！”說著說著，小花貓和小黃狗就“喵喵喵”“汪汪汪”地爭吵起來了。小花貓說是鹽，小黃狗說是糖。老母雞聽見了，就一步一步地走過來，拍拍翅膀說：“咕咕咕，你說是鹽，他說是糖。是鹽？是糖？讓我嘗一嘗?！崩夏鸽u說著，就用嘴一啄一啄……從地上啄了些白花花的東西嘗了嘗，睜圓了眼睛，伸了伸脖子說：“咕咕咕，不是鹽，不是糖，不咸也不甜，吃在嘴里冰冰涼！”這時候，一個小男孩和一個小女孩從屋里走出來，他們都穿