2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修一2.1《調(diào)查中學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀-經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程》說課稿001

2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修一2.1《調(diào)查中學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程》說課稿一、教材分析

2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修一2.1《調(diào)查中學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程》本節(jié)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生通過實(shí)際調(diào)查，掌握數(shù)據(jù)處理的一般過程。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能更好地理解數(shù)據(jù)處理的基本步驟，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理相關(guān)技術(shù)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過調(diào)查中學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理和分析，提升信息處理能力。同時，通過實(shí)際操作，學(xué)生將培養(yǎng)解決問題的計算思維，并學(xué)會在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對的是高中一年級的學(xué)生，他們剛剛開始接觸信息技術(shù)課程，對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，但對數(shù)據(jù)處理和分析的實(shí)際應(yīng)用還較為陌生。在知識層面上，學(xué)生具備基本的計算機(jī)操作能力，但對數(shù)據(jù)處理的概念、方法和工具掌握不足。在能力方面，學(xué)生的信息獲取能力較強(qiáng)，但信息處理和分析的能力較弱，特別是在面對大量數(shù)據(jù)時，缺乏有效的處理策略。在素質(zhì)方面，學(xué)生表現(xiàn)出較高的好奇心和探索欲望，但在獨(dú)立思考和團(tuán)隊協(xié)作方面存在不足，部分學(xué)生在課堂上參與度不高，可能影響課程的學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，如部分學(xué)生依賴電子設(shè)備可能導(dǎo)致專注力下降，而缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能會影響數(shù)據(jù)處理任務(wù)的完成質(zhì)量。因此，本節(jié)課需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過設(shè)計互動性強(qiáng)、實(shí)踐性高的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)處理能力和信息素養(yǎng)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、數(shù)據(jù)采集設(shè)備（如移動設(shè)備）

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：中學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷模板、數(shù)據(jù)處理軟件（如Excel、SPSS）

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析法、問題引導(dǎo)式教學(xué)五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個與我們生活息息相關(guān)的話題——移動學(xué)習(xí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪校謾C(jī)、平板電腦等移動設(shè)備已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的重要工具。那么，同學(xué)們，你們平時是如何利用這些移動設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的呢？今天，我們就來調(diào)查一下中學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一起經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程。

二、新課講授

1.調(diào)查問卷的設(shè)計與發(fā)放

（教師）首先，我們需要設(shè)計一份調(diào)查問卷，以便收集同學(xué)們的移動學(xué)習(xí)情況。我會給大家發(fā)放一份問卷模板，請大家根據(jù)模板自行設(shè)計問卷。設(shè)計完成后，我們將通過班級QQ群、微信群等渠道發(fā)放問卷，讓同學(xué)們填寫。

2.數(shù)據(jù)收集與整理

（教師）問卷收集完成后，我們將得到大量的數(shù)據(jù)。接下來，我們要學(xué)習(xí)如何對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。首先，我會給大家介紹一些常用的數(shù)據(jù)處理工具，如Excel。然后，我會指導(dǎo)大家如何使用Excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，包括數(shù)據(jù)清洗、分類、排序等。

3.數(shù)據(jù)分析

（教師）整理完數(shù)據(jù)后，我們要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。我會帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)一些基本的數(shù)據(jù)分析方法，如描述性統(tǒng)計、交叉分析等。通過這些方法，我們可以了解同學(xué)們在移動學(xué)習(xí)方面的特點(diǎn)、需求和問題。

4.結(jié)果展示與討論

（教師）接下來，我們將展示分析結(jié)果，并組織同學(xué)們進(jìn)行討論。我會要求大家根據(jù)分析結(jié)果，提出改進(jìn)移動學(xué)習(xí)的建議。在這個過程中，希望大家能夠積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

三、課堂實(shí)踐

1.小組合作

（教師）為了讓大家更好地掌握數(shù)據(jù)處理的一般過程，我將把同學(xué)們分成若干小組，每組負(fù)責(zé)完成一個調(diào)查項目。在小組合作過程中，希望大家能夠互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成任務(wù)。

2.實(shí)踐操作

（教師）在小組合作的基礎(chǔ)上，我會指導(dǎo)每個小組進(jìn)行實(shí)踐操作。例如，使用Excel對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，然后制作圖表展示分析結(jié)果。

四、課堂總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)查中學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程。在這個過程中，大家不僅掌握了數(shù)據(jù)處理的方法，還提出了許多有價值的建議。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的移動學(xué)習(xí)效果。

五、課后作業(yè)

（教師）為了鞏固今天所學(xué)的知識，請大家完成以下作業(yè)：

1.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并撰寫一篇關(guān)于移動學(xué)習(xí)的短文。

2.嘗試使用Excel或其他數(shù)據(jù)處理工具，對其他數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

六、教學(xué)反思

（教師）在今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在數(shù)據(jù)處理方面存在一些困難，如對Excel的使用不熟練、數(shù)據(jù)分析方法掌握不足等。在今后的教學(xué)中，我將針對這些問題，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作和指導(dǎo)，提高他們的數(shù)據(jù)處理能力。同時，我也將關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵他們積極參與課堂討論，提高課堂學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.知識掌握

學(xué)生能夠熟練掌握調(diào)查問卷的設(shè)計方法，了解數(shù)據(jù)處理的基本流程，包括數(shù)據(jù)收集、整理、分析和展示。他們對數(shù)據(jù)處理的概念、方法和工具有了深入的理解，能夠運(yùn)用Excel等軟件進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)操作。

2.能力提升

學(xué)生在數(shù)據(jù)分析和處理能力上得到了顯著提升。他們能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)，包括數(shù)據(jù)清洗、分類、排序和基本的統(tǒng)計分析。此外，學(xué)生在信息檢索和問題解決能力上也有所增強(qiáng)。

3.信息素養(yǎng)

學(xué)生通過參與移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查，提高了信息素養(yǎng)。他們學(xué)會了如何從大量數(shù)據(jù)中提取有價值的信息，并能夠運(yùn)用這些信息進(jìn)行批判性思考和分析。

4.技術(shù)應(yīng)用

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。例如，他們可以使用移動設(shè)備收集日常生活中的數(shù)據(jù)，如運(yùn)動數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，并通過數(shù)據(jù)處理來改善自己的生活和學(xué)習(xí)。

5.團(tuán)隊協(xié)作

在小組合作的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽、溝通和協(xié)調(diào)，這些能力對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。

6.問題解決

7.學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對數(shù)據(jù)處理和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們通過實(shí)際操作和項目實(shí)踐，感受到了信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價值，從而激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。

8.自主學(xué)習(xí)

學(xué)生學(xué)會了如何自主查找資料、解決問題。他們能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、論壇等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。七、板書設(shè)計

①數(shù)據(jù)處理的一般過程

-數(shù)據(jù)收集

-數(shù)據(jù)整理

-數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)展示

②數(shù)據(jù)收集方法

-問卷調(diào)查

-實(shí)地觀察

-訪談

-數(shù)據(jù)挖掘

③數(shù)據(jù)整理步驟

-數(shù)據(jù)清洗

-數(shù)據(jù)分類

-數(shù)據(jù)排序

④數(shù)據(jù)分析方法

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