2024年秋四年級語文上冊第二單元7呼風喚雨的世紀教案2新人教版

PAGEPAGE1《呼風喚雨的世紀》教學目標1.學問與技能：學會十二個生字，正確理解“呼風喚雨”、“洞察”、“依靠”、“奇妙”、“改觀”、“探究”、“聯(lián)系”、“哲學”等詞語的意思。2.過程與方法：有感情地朗讀課文，能聯(lián)系生活實際，談自己的感受。3.情感看法與價值觀：理解課文內(nèi)容，了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變更，激發(fā)學生酷愛科學的情感及探究科學奇妙的愛好。教學重難點了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變更；理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。教學打算多媒體課件及相關(guān)資料。教學時間2課時。教學過程第一課時一、激趣導入1.同學們，聽過“呼風喚雨”這個成語嗎？你從這個成語最先想到誰？（神仙）2.呼風喚雨原是指神仙利用法力能使天刮風下雨，現(xiàn)在引申為“能夠支配自然的一種巨大力氣。”今日，我們就來學習《呼風喚雨的世紀》這篇課文。3.讀了課題你想知道什么？（預設提問：誰呼風喚雨，怎樣呼風喚雨？）二、初讀感知1.用自己喜愛的方式讀課文，留意把生字的音讀準，把語句讀正確，讀流利。在讀不好的地方多讀幾次。2.思索：課文從哪些方面介紹了20世紀是一個呼風喚雨的世紀？（第2自然段：人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)不斷地“發(fā)覺”和“獨創(chuàng)”，使神話中的“呼風喚雨”變?yōu)楝F(xiàn)實；第3、4自然段：與古代人類生活對比，科技的飛速發(fā)展變更著人類的精神文化生活和物質(zhì)生活；第5自然段：引用英國數(shù)學家、哲學家伯特蘭·羅素的名言，點明文章的主旨——科學技術(shù)徹底變更了人類的生存方式，它將使人類的生活更加美妙。）三、細讀理解1.學習第1、2自然段。（1）課文是圍繞哪一句話來寫的？（20世紀是一個呼風喚雨的世紀。）（2）是誰在呼風喚雨呢？怎樣呼風喚雨的呢？請自讀其次自然段，找出相關(guān)句子。（是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。）（3）理解“獨創(chuàng)”和“發(fā)覺”。發(fā)覺：原本就存在但沒有被人們了解的事物或規(guī)律。獨創(chuàng)：原本不存在的事物，是人們創(chuàng)建出來的新事物或新方法。（4）用“發(fā)覺”、“獨創(chuàng)”練習說話。發(fā)覺：哥倫布發(fā)覺了新大陸。獨創(chuàng)：中國人獨創(chuàng)了火藥。2.學習第3自然段。（1）那沒有現(xiàn)代科學技術(shù)以前人們的生活是什么樣的呢？請同學讀第三自然段并概括回答。（2）學生匯報。（沒有科學技術(shù)，人類只能聽從自然，生活在一個日出而作、日落而息的“農(nóng)耕社會”，只能在神話中“寄予自己的美妙愿望”。）（3）說說“千里眼”、“順風耳”、“騰云駕霧”今日指什么？說明白什么？談談自己的感受。（望遠鏡、程控電話，手機、錄音機、高速火車、飛機、載人航天飛船等；科技變更生活。）（4）理解“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！辈堰@句詩背下來。學生探討溝通，老師總結(jié)：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句形容紛紛大雪好像梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異樣寒冷。后來這句詩常常被人引用，用來形容某些朝氣競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)成就的變更之快、變更之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。3.學習第4自然段。（1）科學使人類的生活發(fā)生了天翻地覆的變更，那除了剛才的獨創(chuàng)，你還知道哪些現(xiàn)代科技新成就？請默讀第四自然段。（2）出示收集的相關(guān)現(xiàn)代科技新成就的圖片。（如神州五號、神州六號載人航天飛船圖片等。）（3）人類取得了巨大的成就，使我們的生活怎樣呢？（人類生活的舒適和便利，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W在變更著人類的精神文化生活、也在變更著人類的物質(zhì)生活。）（4）舉例說說物質(zhì)生活和精神生活有哪些變更？（學生自由發(fā)言。）4.學習第5自然段。齊讀第5段，老師總結(jié)板書：科學創(chuàng)建神話，科學創(chuàng)建奇跡。其次課時一、聯(lián)系實際，探討感受1.現(xiàn)代科學技術(shù)無處不在，人們的精神生活，物質(zhì)生活有了極大改善，聯(lián)系實際想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品？科學技術(shù)給我們帶來了哪些舒適和便利？與小組同學探討。2.溝通。二、暢談收獲1.齊讀全文，理解并感受“呼風喚雨的世紀”。“呼風喚雨”在詞典中說明為“使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比方能夠支配自然”，在課文中比方人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴格限制。“呼風喚雨的世紀”說明當今科技飛速發(fā)展，不斷創(chuàng)建著一個又一個的奇跡，變更著人們的生活。2.通過學習，你有什么感想或心得？（學生自由發(fā)言。）3．現(xiàn)在已經(jīng)進入二十一世紀，在新的世紀里，現(xiàn)代科學技術(shù)必將接著創(chuàng)建一個個奇跡，不斷改善我們的生活。假如你是一名小小設計師，請你綻開想象，描繪一下美妙的將來是怎樣的。三、學習生字，積累詞句1.自學生字，點撥讀準“賴”、“耕”、“潛”、