【物理】質(zhì)量及其測(cè)量第一課時(shí)課件+2024-2025學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)

6.1質(zhì)量及其測(cè)量蘇科版（2024）質(zhì)量物體的屬性質(zhì)量的測(cè)量實(shí)踐與練習(xí)新課引入一、質(zhì)量1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、單位：千克（kg）

，

常用單位：噸（t）、克（g）和毫克（mg）1g=1000mg1kg=1000g1t=1000kg一、質(zhì)量一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g1L水的質(zhì)量為1kg一輛小轎車的質(zhì)量約為1.5t二、質(zhì)量的測(cè)量1.桿秤3.電子秤2.天平4.地秤托盤天平1.結(jié)構(gòu)托盤天平2.使用口訣：水平臺(tái)上,游碼歸零,橫梁平衡,

左物右砝,先大后小,橫梁平衡.（1）將托盤天平放在水平臺(tái)面上。（2）先將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線，此時(shí)托盤天平橫梁平衡。（3）將待測(cè)物體放在托盤天平的左盤，然后用鑷子向右盤中加減砝碼，必要時(shí)移動(dòng)游碼，直至指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。此時(shí)，右盤中砝碼的總質(zhì)量與游碼所示質(zhì)量之和，就等于所測(cè)物體的質(zhì)量。托盤天平1.待測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)托盤天平的最大測(cè)量值。2.向托盤中加減砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子輕拿輕放，不可用手直接取砝碼。3.托盤天平與砝碼應(yīng)保持干燥、清潔，不得把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在托盤天平的托盤里。3.注意托盤天平指出在使用托盤天平過(guò)程中存在的錯(cuò)誤測(cè)量物體的質(zhì)量把托盤天平放在水平臺(tái)面上，觀察托盤天平的最大測(cè)量值和分度值將游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。先估計(jì)文具盒的質(zhì)量，再用托盤天平測(cè)量。如圖6-4所示，給你一個(gè)空燒杯，如何用托盤天平測(cè)量錐形瓶中水的質(zhì)量？請(qǐng)實(shí)際測(cè)一測(cè)。1.步驟測(cè)量物體的質(zhì)量1.步驟⑤設(shè)法測(cè)量一枚回形針的質(zhì)量，并將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中。當(dāng)被測(cè)物體的質(zhì)量較小時(shí)，可以先測(cè)量多個(gè)相同物體的總質(zhì)量，再算出一個(gè)物體的質(zhì)量。方法探究物體形狀、物態(tài)對(duì)質(zhì)量是否有影響用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量，然后把橡皮泥捏成其他形狀再測(cè)一次，它的質(zhì)量改變了嗎？把一塊冰放入燒杯中，用天平測(cè)量它們的總質(zhì)量。待冰熔化為水后再測(cè)一次，質(zhì)量改變了嗎？形狀物態(tài)位置質(zhì)量

質(zhì)量是物體的一種屬性實(shí)踐與練習(xí)1.用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，指針總是擺來(lái)擺去，是否一定要等它停下來(lái)才能判斷托盤天平有沒(méi)有平衡呢？實(shí)踐與練習(xí)2.小明將托盤天平放在水平臺(tái)面上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)。要使托盤天平平衡，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？他在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針略偏向分度盤的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該如何操作？當(dāng)他在托盤天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個(gè)，并將游碼移到如圖6-5所示的位置時(shí)，托盤天平平衡，被測(cè)物體的質(zhì)量是多大？實(shí)踐與練習(xí)3.請(qǐng)估計(jì)圖中各對(duì)象的質(zhì)量，然后通過(guò)測(cè)量或查閱資料標(biāo)出其實(shí)際質(zhì)量。