2023全新新教師培訓(xùn)講座

2023全新新教師培訓(xùn)講座匯報人：文小庫2023-12-27新教師培訓(xùn)的重要性教學(xué)方法與技巧教育心理學(xué)與兒童發(fā)展學(xué)校規(guī)章制度與職業(yè)規(guī)劃教育科技與未來教育趨勢實踐案例分享與互動問答環(huán)節(jié)新教師培訓(xùn)的重要性01提高課堂管理能力新教師需要學(xué)習(xí)如何管理課堂，包括維護(hù)課堂秩序、調(diào)動學(xué)生積極性、處理突發(fā)狀況等，以確保課堂順利進(jìn)行。掌握教學(xué)方法新教師需要了解和掌握各種教學(xué)方法，包括講授法、討論法、實驗法等，以便根據(jù)課程和學(xué)生需求靈活運用。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，新教師需要掌握如多媒體教學(xué)、在線教育等現(xiàn)代教育技術(shù)，以提高教學(xué)效果。提升教學(xué)技能新教師應(yīng)具備高度的責(zé)任心、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，以樹立良好的師德榜樣。樹立良好師德尊重學(xué)生權(quán)益保守教育秘密新教師需要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰等行為。新教師需要保守學(xué)生和學(xué)校的隱私和機(jī)密，不得隨意泄露學(xué)生和學(xué)校的個人信息。030201培養(yǎng)職業(yè)道德參與學(xué)?；顒有陆處熆梢酝ㄟ^參與學(xué)校的各類活動，如教研活動、文體活動等，增進(jìn)對學(xué)校的了解和認(rèn)同感。與同事和學(xué)生建立良好關(guān)系新教師應(yīng)與同事和學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，共同營造和諧、積極向上的學(xué)校氛圍。了解學(xué)校歷史和價值觀新教師應(yīng)了解學(xué)校的辦學(xué)歷史、教育理念和價值觀，以便更好地融入學(xué)校文化。適應(yīng)學(xué)校文化教學(xué)方法與技巧02新教師在開始授課前，應(yīng)明確課堂規(guī)則，包括學(xué)生行為規(guī)范、考勤制度等，以確保課堂秩序。建立課堂規(guī)則教師與學(xué)生之間應(yīng)建立良好的溝通機(jī)制，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，提高教學(xué)質(zhì)量。有效溝通新教師需具備應(yīng)對課堂突發(fā)事件的應(yīng)變能力，如處理學(xué)生爭吵、失控行為等。應(yīng)對突發(fā)事件課堂管理技巧

激發(fā)學(xué)生興趣的方法創(chuàng)設(shè)情境通過創(chuàng)設(shè)與課程內(nèi)容相關(guān)的情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?；邮浇虒W(xué)采用小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。聯(lián)系實際將課程內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生感受到知識的實用價值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)對于一些實踐性強(qiáng)的課程，新教師應(yīng)重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察力。實驗教學(xué)根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點，采用個性化的教學(xué)方法，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的特長。個性化教學(xué)多元化教學(xué)手段教育心理學(xué)與兒童發(fā)展03感知運動階段前操作階段操作階段形式操作階段兒童心理發(fā)展階段與特點010203040-2歲，兒童通過感覺和動作來認(rèn)識世界，如抓、摸、聽覺等。2-7歲，兒童開始用符號思考，通過模仿、想象和簡單的游戲來表達(dá)自己的想法。7-11歲，兒童開始進(jìn)行邏輯思考，能夠進(jìn)行較為復(fù)雜的分析和推理。12歲以后，兒童能夠進(jìn)行抽象思維，理解和運用概念和理論。03觀察和傾聽觀察兒童的非言語行為，傾聽他們的想法和感受，以更好地理解他們的需求和情緒。01建立信任關(guān)系與兒童建立信任關(guān)系是進(jìn)行有效溝通的基礎(chǔ)，教師應(yīng)尊重和理解兒童，給予他們支持和鼓勵。02使用簡單明了的語言使用簡單明了的語言與兒童溝通，避免使用過于復(fù)雜或抽象的詞匯。有效溝通與兒童理解當(dāng)兒童出現(xiàn)不良情緒或行為時，可以通過分散注意力來緩解他們的情緒。分散注意力為兒童設(shè)定明確的規(guī)則和限制，讓他們知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。設(shè)定明確規(guī)則當(dāng)兒童表現(xiàn)出良好的行為時，應(yīng)及時表揚和獎勵，以增強(qiáng)他們的積極行為。表揚和獎勵應(yīng)對兒童常見問題的策略學(xué)校規(guī)章制度與職業(yè)規(guī)劃04學(xué)校規(guī)章制度解讀詳細(xì)解釋教師的上下班時間、請假規(guī)定、曠工處理等。規(guī)范教師的教學(xué)計劃、教案編寫、作業(yè)布置與批改等。明確教師的獎勵和懲罰標(biāo)準(zhǔn)，以及相應(yīng)的實施流程。強(qiáng)調(diào)校園安全規(guī)定，包括防火、防盜、防疫等安全防范措施?？记谥贫冉逃虒W(xué)制度獎懲制度安全制度協(xié)助新教師根據(jù)自身情況制定合理的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)設(shè)定介紹學(xué)校為教師提供的職業(yè)晉升渠道和機(jī)會。職業(yè)發(fā)展路徑提供教學(xué)技巧、教育理念等方面的培訓(xùn)。教育教學(xué)能力提升關(guān)注教師的心理健康，提供心理疏導(dǎo)和壓力緩解建議。心理健康指導(dǎo)教師職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)明確教師評估的各項指標(biāo)和權(quán)重。評估標(biāo)準(zhǔn)制定采用多種評估方式，如學(xué)生評價、同事評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等。評估方式選擇及時向教師反饋評估結(jié)果，并針對不足之處提出改進(jìn)建議。評估結(jié)果反饋將評估結(jié)果作為教師晉升、獎勵等的重要參考依據(jù)。評估結(jié)果運用教師評估與反饋機(jī)制教育科技與未來教育趨勢05123個性化推薦學(xué)習(xí)資源，智能輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)分析。人工智能在教育中的應(yīng)用突破時間和空間限制，豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的互動交流。在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢線上與線下學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果和參與度?；旌鲜綄W(xué)習(xí)的興起教育科技的應(yīng)用與優(yōu)勢個性化教育的發(fā)展以學(xué)習(xí)者為中心，滿足個性化需求和興趣。技能導(dǎo)向的教育注重實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，應(yīng)對未來職業(yè)市場的變化。教育公平性的挑戰(zhàn)如何利用科技縮小城鄉(xiāng)和不同群體之間的教育差距。未來教育發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)更新教育觀念掌握教育科技工具和平臺，提高數(shù)字化教學(xué)能力。提升科技素養(yǎng)參與專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)持續(xù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)水平和應(yīng)對教育變革的能力。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。教師如何適應(yīng)未來教育變革實踐案例分享與互動問答環(huán)節(jié)06新教師如何快速融入課堂案例一案例二案例三案例四新教師如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系新教師如何提高課堂教學(xué)效果新教師如何應(yīng)對課堂突發(fā)事件新教師成功案例分享新教師如何處理學(xué)生不遵守紀(jì)律的問題？提問一新教師如何提高自己的教學(xué)水平？提問二新教師如何與家長溝通？提問三新教師如何應(yīng)對工作壓力？提問四現(xiàn)場互動問答環(huán)節(jié)經(jīng)驗一新教師在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的個體