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文檔簡介

荷花花瓣蓮蓬飽脹破裂姿勢仿佛舞蹈翩翩起舞(

)的荷花任務(wù)一賞荷任務(wù)二品荷

同桌之間合作朗讀,一人讀一個自然段,邊讀邊聽邊思考,作者葉圣陶先生把這一池的荷花比作了什么?

請大家快速默讀,畫出哪些地方讓你感受到這一池的荷花是“一大幅活的畫”。

荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。

荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。

荷葉一個挨著一個的,像一個個碧綠的大圓盤。

荷葉密密麻麻的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。飽脹破裂荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。這一池的荷花是一大幅活的畫。運(yùn)用優(yōu)美詞語多方面多角度把觀察到的事物寫清楚任務(wù)三悟荷作者為什么喜愛荷花?對于大自然的美麗生靈,我們應(yīng)該如何保護(hù)?“綠水青山就是金山銀山”大自然的美景課后作業(yè)

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