《6~9的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《6~9的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《6~9的認(rèn)識(shí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：通過(guò)認(rèn)識(shí)6~9，學(xué)生能夠感知數(shù)字在生活中的實(shí)際意義，提高對(duì)數(shù)字的敏感度和理解力。

2.邏輯推理：學(xué)生在比較和分類(lèi)數(shù)字6~9時(shí)，能夠發(fā)展邏輯思維能力，學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)字特征進(jìn)行推理。

3.應(yīng)用意識(shí)：通過(guò)解決與6~9相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活情境。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：在探索和操作過(guò)程中，學(xué)生培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字6~9。

2.理解數(shù)字6~9在數(shù)軸上的位置。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)數(shù)字6~9的形狀和結(jié)構(gòu)理解不夠深入。

2.將數(shù)字6~9與實(shí)際物品或情境聯(lián)系起來(lái)，建立數(shù)的概念。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和多媒體輔助，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)字6~9的形狀和結(jié)構(gòu)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)數(shù)游戲、排序活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中感受數(shù)字的實(shí)際意義。

3.利用數(shù)軸和計(jì)數(shù)器，幫助學(xué)生理解數(shù)字6~9在數(shù)軸上的位置和大小關(guān)系。

4.通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生互相啟發(fā)，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)物和圖片，講解數(shù)字6~9的形狀、結(jié)構(gòu)和意義。

2.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)數(shù)數(shù)游戲、排序活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

3.探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作和討論，自主發(fā)現(xiàn)數(shù)字6~9的特點(diǎn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示數(shù)字6~9的動(dòng)畫(huà)演示，增強(qiáng)直觀感受。

2.實(shí)物教具：使用數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字6~9的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能數(shù)到9嗎？你們知道6~9這些數(shù)字在生活中有哪些用途嗎？”

展示一些日常生活中使用數(shù)字6~9的場(chǎng)景圖片，如鐘表、水果、動(dòng)物等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字6~9的實(shí)際意義。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字6~9的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)它們?cè)谟?jì)數(shù)和生活中的應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、數(shù)字6~9基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字6~9的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解數(shù)字6~9的定義，包括它們?cè)跀?shù)軸上的位置和順序。

詳細(xì)介紹數(shù)字6~9的形狀和結(jié)構(gòu)，使用實(shí)物教具如數(shù)字卡片，讓學(xué)生直觀對(duì)比。

三、數(shù)字6~9案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字6~9的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)與數(shù)字6~9相關(guān)的案例，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零、記錄時(shí)間等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生看到數(shù)字6~9在解決問(wèn)題中的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何在實(shí)際情境中使用數(shù)字6~9。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字6~9相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論。

如：“如何用數(shù)字6~9來(lái)記錄一次旅行中的花費(fèi)？”

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的解決方案，每組選出一名代表準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字6~9的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的分析、解決方案的提出和實(shí)施步驟。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字6~9的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字6~9的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字6~9在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字6~9。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)包含數(shù)字6~9的游戲或活動(dòng)，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)創(chuàng)造力。知識(shí)點(diǎn)梳理一、數(shù)字6~9的認(rèn)識(shí)

1.數(shù)字6~9的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和讀法。

2.數(shù)字6~9在數(shù)軸上的位置。

3.數(shù)字6~9與自然數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4.數(shù)字6~9與日常生活物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

二、數(shù)字6~9的組成和分解

1.數(shù)字6~9的組成部分（個(gè)位、十位、百位等）。

2.數(shù)字6~9的分解方法（按位分解、按數(shù)位分解等）。

3.數(shù)字6~9的拆分和組合練習(xí)。

三、數(shù)字6~9的比較和排序

1.數(shù)字6~9的大小比較方法。

2.數(shù)字6~9的排序規(guī)則。

3.數(shù)字6~9的比較和排序練習(xí)。

四、數(shù)字6~9的應(yīng)用

1.數(shù)字6~9在計(jì)數(shù)中的應(yīng)用。

2.數(shù)字6~9在解決問(wèn)題中的應(yīng)用。

3.數(shù)字6~9在日常生活中的應(yīng)用案例。

五、數(shù)字6~9的拓展

1.數(shù)字6~9與數(shù)學(xué)其他概念的結(jié)合，如加減法、乘除法等。

2.數(shù)字6~9在數(shù)學(xué)游戲中的應(yīng)用。

3.數(shù)字6~9與數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)文化的結(jié)合。

六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.數(shù)字6~9的認(rèn)知活動(dòng)，如識(shí)別數(shù)字、書(shū)寫(xiě)數(shù)字等。

2.數(shù)字6~9的實(shí)踐操作活動(dòng)，如數(shù)數(shù)、排序、分組等。

3.數(shù)字6~9的討論交流活動(dòng)，如小組討論、課堂辯論等。

4.數(shù)字6~9的創(chuàng)意活動(dòng)，如設(shè)計(jì)數(shù)字故事、制作數(shù)字藝術(shù)品等。

七、評(píng)估與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)估，包括學(xué)生的參與度、回答問(wèn)題的情況等。

2.作業(yè)評(píng)估，包括學(xué)生的完成情況、正確率等。

3.定期測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字6~9的掌握程度。

4.教師反饋，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

八、教學(xué)資源

1.教學(xué)課件，包括數(shù)字圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等。

2.實(shí)物教具，如數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等。

3.課外閱讀材料，如數(shù)學(xué)故事書(shū)、數(shù)學(xué)文化資料等。

4.在線教學(xué)資源，如數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、學(xué)習(xí)平臺(tái)等。板書(shū)設(shè)計(jì)①

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字6~9的形狀

-數(shù)字6~9的讀法

-數(shù)字6~9在數(shù)軸上的位置

詞、句：

-數(shù)字6~9：由一個(gè)圓和一條斜線組成，讀作“六、七、八、九”。

-數(shù)軸：一條水平線，用于表示數(shù)字的順序和大小。

②

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字6~9的組成

-數(shù)字6~9的分解方法

-數(shù)字6~9的拆分和組合練習(xí)

詞、句：

-組成部分：個(gè)位、十位、百位等。

-分解方法：按位分解、按數(shù)位分解。

-拆分和組合：將數(shù)字6~9拆分成個(gè)位和十位，再組合成新的數(shù)字。