2023二年級數(shù)學上冊 2 100以內(nèi)的加法和減法配套說課稿 新人教版

2023二年級數(shù)學上冊2100以內(nèi)的加法和減法配套說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本章節(jié)內(nèi)容為二年級數(shù)學上冊的“2100以內(nèi)的加法和減法”，通過學習使學生掌握100以內(nèi)的加法和減法運算，培養(yǎng)學生的計算能力和邏輯思維能力。教材緊密結(jié)合實際生活，注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和好奇心，提升學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。通過100以內(nèi)加減法的練習，增強學生的邏輯思維和計算技能，同時培養(yǎng)學生認真觀察、細致思考的學習習慣，為后續(xù)數(shù)學學習打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：掌握100以內(nèi)加減法的基本計算方法，能夠正確進行筆算。

難點：理解加減法算理，靈活運用不同的計算方法解決問題。

解決辦法：

1.通過直觀教具和實際操作，幫助學生理解加減法的算理。

2.設(shè)計層次分明、由淺入深的練習題，逐步提高學生的計算能力。

3.采用小組合作學習，鼓勵學生交流計算方法，互相學習，共同進步。

4.定期進行個別輔導，針對學生個體差異，提供個性化指導。

5.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學生在解決問題的過程中運用加減法，提高實際應用能力。教學資源軟硬件資源：實物教具（如計數(shù)器、小棒）、多媒體教學設(shè)備（如投影儀、電腦）、黑板。

課程平臺：班級微信群、學校教學平臺。

信息化資源：數(shù)學學習軟件、在線數(shù)學游戲、教育視頻資源。

教學手段：講授法、討論法、演示法、游戲法。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-播放動畫故事，講述小動物們過生日，需要準備禮物，引出計算數(shù)量的問題。

-提問：小動物們要準備多少個禮物？如何知道需要準備多少個？

-引導學生思考并說出用加法來解決問題。

-引出課題：100以內(nèi)的加法。

2.講授新知（20分鐘）

-展示加法算式，講解加法的意義和符號。

-通過實物操作，讓學生體驗加法的過程，如使用計數(shù)器或小棒。

-引導學生觀察和總結(jié)加法的計算方法，如數(shù)位對齊、進位等。

-示范加法算式的筆算步驟，強調(diào)數(shù)位對齊和計算順序。

-學生跟隨示范，獨立完成幾個加法算式的計算。

-小組討論：如何檢查加法算式的正確性？

-引導學生總結(jié)出加法驗算的方法。

3.鞏固練習（10分鐘）

-進行加法練習，包括填空題、選擇題和計算題。

-學生獨立完成練習，教師巡視指導。

-針對學生的錯誤，個別講解和糾正。

-小組競賽，看哪個小組在規(guī)定時間內(nèi)完成更多的加法題目。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-學生回顧本節(jié)課學習的加法知識，包括加法的意義、計算方法和驗算方法。

-教師總結(jié)重點：加法算式的書寫規(guī)范、數(shù)位對齊和進位規(guī)則。

-強調(diào)加法在實際生活中的應用，如購物找零、食物分配等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習題，包括10道加法題目，要求學生獨立完成。

-提醒學生注意書寫規(guī)范和計算速度。

-布置回家后和家長一起完成一個小游戲，如家庭購物找零練習，增加家庭互動和鞏固所學知識。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.計算能力提升：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練掌握100以內(nèi)加減法的計算方法，提高計算速度和準確性。學生在完成課后練習和實際操作中，能夠迅速準確地計算出結(jié)果，表現(xiàn)出良好的計算能力。

2.理解加減法算理：學生在學習過程中，通過實物操作、小組討論和教師講解，深入理解了加減法的算理。他們能夠根據(jù)算理靈活運用不同的計算方法解決問題，提高了邏輯思維和解決問題的能力。

3.規(guī)范書寫習慣：學生在學習過程中，養(yǎng)成了規(guī)范書寫加法算式的習慣，包括數(shù)位對齊、書寫清晰等。這有助于提高學生的書寫能力和學習效率。

4.增強生活應用意識：通過本節(jié)課的學習，學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，能夠在實際生活中運用加減法解決問題。例如，購物找零、食物分配等場景，學生能夠迅速計算出結(jié)果，提高了生活自理能力。

5.培養(yǎng)合作學習精神：在小組討論和競賽活動中，學生學會了與他人合作，共同解決問題。他們能夠傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。

6.增強學習興趣：通過動畫故事、實際操作和游戲等方式，激發(fā)了學生的學習興趣。學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動學習，積極參與課堂活動。

7.提高自主學習能力：學生在本節(jié)課的學習過程中，學會了自主學習。他們能夠獨立完成課后練習，主動查找資料，解決學習中遇到的問題。

8.培養(yǎng)良好的學習習慣：通過本節(jié)課的學習，學生養(yǎng)成了認真觀察、細致思考的學習習慣。他們在解決問題時，能夠仔細分析問題，逐步推導出答案。教學反思今天的課結(jié)束了，我想對今天的課堂教學進行一下反思。這節(jié)課我們學習了100以內(nèi)的加法和減法，這是一節(jié)非常重要的基礎(chǔ)課，關(guān)系到學生后續(xù)的數(shù)學學習。以下是我對今天教學的幾點反思：

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我通過動畫故事的方式引起了學生的興趣，這很好。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學生對于故事中的情境理解不夠深入，導致在討論問題時參與度不高。我應該在導入環(huán)節(jié)加入更多與學生生活經(jīng)驗相關(guān)的內(nèi)容，讓學生更容易投入其中。

其次，我在講解新知時，盡量使用了實物操作和直觀演示，幫助學生理解加法和減法的算理。但我也注意到，部分學生在實際操作中存在一定的困難，比如數(shù)位對齊、進位等。這說明我在講解過程中可能沒有做到讓每個學生都能跟上進度。我需要在今后的教學中，更加注重學生的個體差異，提供更多的個性化指導。

再次，鞏固練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多種類型的題目，讓學生在練習中鞏固所學知識。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在面對難題時顯得有些迷茫，不知道如何下手。這可能是由于我在講解時對某些計算方法的講解不夠細致。今后，我需要在講解時更加注重細節(jié)，讓學生在練習時能夠有章可循。

此外，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學習內(nèi)容，但我覺得還可以更深入地引導學生思考。比如，我可以讓學生談?wù)勊麄儗訙p法的理解和感受，這樣既能讓學生回顧所學，又能激發(fā)他們的學習興趣。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了課后練習題，并提醒學生注意書寫規(guī)范和計算速度。但我覺得還可以在作業(yè)布置時，鼓勵學生和家長一起完成一個小游戲，這樣既能增加家庭互動，又能鞏固所學知識。板書設(shè)計①加法算理

-加法意義：將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。

-加法符號：+

-數(shù)位對齊：相同數(shù)位對齊，從個位開始加。

-進位規(guī)則：滿十進一。

②減法算理

-減法意義：已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。

-減法符號：-

-數(shù)位對齊：相同數(shù)位對齊，從