統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年語文三年級上冊期末重難點(diǎn)檢測卷（含解析）

期末重難點(diǎn)檢測卷-語文三年級上冊統(tǒng)編版

選擇題（共6小題）

1.（2023秋?金東區(qū)期末）下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.靴子(xie)瑰麗(gui)獵人(lie)

B.討厭（y&n）鑰匙(shi)瞬間(shun)

C.批評(pi)歌韻（yfin）圈養(yǎng)(juan)

D.噴香（p3n）偶爾（6u）凌(lin)亂

2.（2023秋?金東區(qū)期末）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.樹支敬禮糊里糊涂

B.融化好奇爭分奪秒

C.風(fēng)收打扮鴉鵲無聲

D.粗壯效外一本正經(jīng)

3.（2023秋?倉山區(qū)期末）根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，下面的句子填入哪組詞語最恰當(dāng)？（）

夏日炎炎，；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，o

A.果實(shí)累累綠樹成蔭B.層林盡染花紅柳綠

C.驕陽似火丹桂飄香D.冰天雪地紅葉似火

4.（2023秋?吐魯番市期末）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

B.池塘邊的棕桐樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。

C.大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。

D.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

5.（2023秋?天臺(tái)縣期末）下列句子填入橫線，最合適的一句是（）

傍晚的江邊真是美不勝收：夕陽的余暉籠罩著平靜的江面，平靜的江面倒映著金色的蘆葦，

活潑的飛鳥在嘰的一聲中穿過葦叢，停到了江岸的圍欄上。

A.金色的蘆葦招引來飛鳥的活潑

B.金色的蘆葦招引來活潑的飛鳥

C.蘆葦?shù)慕鹕幸齺盹w鳥的活潑

D.活潑的飛鳥橫掠過金色的蘆葦

6.（2023秋?溫嶺市期末）明明說話時(shí)總是不顧及別人的感受，因此常常傷到其他人，同學(xué)們慢慢地疏遠(yuǎn)

了他，他很苦惱，如果你是他的老師，你會(huì)用下面哪句名言勸他呢？（）

A.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

B.燈不撥不亮，理不辯不明。

C.二人同心，其利斷金。

D.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

二.填空題（共4小題）

7.（2023秋?仙居縣期末）請你根據(jù)語境寫出正確的詞語，感受大自然的美麗風(fēng)光！

讓我們?nèi)ゴ笞匀恢?邕xing吧！瞧，早晨的森林wfimengmeng的，初夏的海

濱ch6ngm方n歡樂，秋天的池塘里，魚兒在dAoying間游玩。這真是一個(gè)ybuq€i

_________的世界！

8.（2023秋?興文縣期末）選詞填空。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

（1）電影散場了，觀眾離開了電影院。

（2）我們班三次獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。

（3）課上，老師讓我們討論了幾分鐘后，又他的教學(xué)。

9.（2023秋?金東區(qū)期末）把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

目瞪口耳目睹怒_______圓睜

花繚亂爭分秒七八舌

（1）第一行加點(diǎn)的字都含有相同的偏旁“”字旁，這些字都與有關(guān)。

（2）畫線的詞語含有數(shù)字，像這樣的四字詞語還有、。

10.（2023秋?玉環(huán)市期末）積累生動(dòng)的語言，完成填空

（1）美妙自然：聽！風(fēng)，是大自然的，他會(huì)在森林里?？?！秋天的雨，

有一盒o

（2）繽紛世界：金秋的陽光，灑在樹葉上，灑在壯麗山河上，也灑在我們的心上?！笆捠?/p>

江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！敝屑耐辛俗髡邔枢l(xiāng)的思念之情；“停車坐愛楓林晚，?！薄昂?/p>

秋月兩相和，?！笔惆l(fā)了作者對秋景的贊美之情；看到秋天豐收的景象，我們不由贊嘆

：“,最是橙黃橘綠時(shí)?！?/p>

（3）中華文化：本學(xué)期我們積累了一些如何待人的名言，對我們的成長很有幫助?！墩撜Z》中的“

,不貳過?！备嬲]我們不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯(cuò)誤；《墨子》中的“若

”教導(dǎo)我們愛別人就像愛自己一樣?！埃┥揭??！比嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一致才有利于學(xué)習(xí)。

三.語言表達(dá)（共1小題）

11.（2023秋?寧南縣期末）口語交際。

萱萱是一個(gè)特別膽小的孩子，上課回答問題時(shí)總是不敢舉手，偶爾回答時(shí)，聲音也小得讓人聽不見

,為此，萱萱很苦惱。洋洋是個(gè)特別自信的孩子，上課回答問題總是最積極的一個(gè)，而且聲音洪亮。萱

萱很想向洋洋學(xué)習(xí)。如果你是萱萱，該如何向洋洋請教？請寫下來。

四.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

12.（2023秋?興文縣期末）課內(nèi)閱讀。

美麗的小興安嶺（節(jié)選）

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼

呼地刮過樹梢。黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日

子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

（1）選段中畫“”的句子寫出了小興安嶺冬天的雪的特點(diǎn)。

（2）在小興安嶺，黑熊、紫貂和松鼠會(huì)怎樣度過漫長的冬天呢？展開想象，用它們的口吻寫一寫。

黑熊說："?！?/p>

紫貂說："”

松鼠說："_______________________

（3）你會(huì)用什么詞語來形容冬天？請任寫兩個(gè)四字詞語。

13.（2023秋?上虞區(qū)期末）讀短文，完成練習(xí)。

灰貓媽媽（節(jié)選）

從前有只灰貓媽媽，她生下了三個(gè)孩子，一個(gè)白色，一個(gè)黑色，還有一個(gè)像媽媽，灰色。一家都

住在屋旁的谷倉里。

一天，灰貓媽媽在女主人的屋里找了個(gè)新家-----只大箱子，里面墊著衣服，可暖和了！她開心極

了，想要把孩子們搬過去住。

回到家，灰貓媽媽就銜起小黑貓往外走，來到主人的屋里，把小黑貓放進(jìn)那只大箱子。箱子里挺暖

和，不一會(huì)兒，小黑貓就睡著了。灰貓媽媽顧不上休息，跑回谷倉去銜別的孩子。正當(dāng)灰貓媽媽回谷

倉時(shí)，女主人進(jìn)屋來，看見箱子開著，便順手關(guān)上，鎖好，把鑰匙放進(jìn)衣袋，走了。她做夢也想不到

箱子里睡著小黑貓。

女主人鎖了箱子就上樓去。這時(shí)候灰貓媽媽又來了，銜著她的白孩子。她一看箱子給鎖了，非常

著急，連忙跳到箱背上用爪子拼命抓，可就是抓不開。她跳下箱背去挖鎖眼，總也挖不開?？蓱z的貓媽

媽，她傷心得哭了！怎么辦呢？灰貓媽媽銜起白孩子先跑回谷倉，放好，又匆匆趕到屋里。她走到女主

人身邊，一面用身子擦她的裙子，一面叫：“嘀，哺！”女主人以為她餓了，就下樓來到廚房，把牛奶

倒在碟子里，灰貓媽媽當(dāng)然不要喝。女主人給她一尾小魚，她也不要吃，只一個(gè)勁地叫：“哺，嘀！

"灰貓媽媽跑下樓來，又跑上樓去；再跑下樓來，又跑上樓去。好心的女主人跟她下了樓。

灰貓媽媽把女主人帶到大箱子旁，用爪子抓箱子叫“嘀，嘀！"口你這是怎么啦□□女主人一邊問

□一邊摸出鑰匙口打開了箱蓋口啊，小黑貓正睡得香呢！

（1）聯(lián)系上下文，在“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（不要忘記哦?。?/p>

（2）隨著故事情節(jié)的發(fā)展，灰貓媽媽的心情也發(fā)生著的變化，照樣子填一填。

（3）灰貓媽媽的三次“嘀哺”叫，分別表示什么意思呢？連一連。

第一次“嘀，嘀”地叫快打開箱子！快打開箱子！

第二次“嘀，哺”地叫我的寶寶鎖在箱子里了！

第三次“嘀，哺”地叫不要吃魚，我要我的寶寶！

14.（2023秋?安岳縣期末）妙筆生花

生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使

生活變得更加美好。請以“我有一個(gè)想法”為題寫一篇作文，把你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象或問題寫清楚，如果有改

進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。

要求：（1）書寫工整，不寫錯(cuò)別字；（2）語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。

期末重難點(diǎn)檢測卷-語文三年級上冊統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

選擇題（共6小題）

1.（2023秋?金東區(qū)期末）下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.靴子(xie)瑰麗(gui)獵人(lie)

B.討厭（y&n）鑰匙(shi)瞬間(shun)

C.批評(pi)歌韻（yiln）圈養(yǎng)(juan)

D.噴香（p3n）偶爾（Su）凌(lin)亂

【解答】A.有誤，“靴子”的“靴”應(yīng)讀“xu@”o

B.有誤，匙：讀“加”時(shí)意思為舀液體的小勺子。讀“shi”時(shí)意思為鑰匙。故“鑰匙”的“匙”應(yīng)讀“

shi”。

C.正確。

D.有誤，“凌亂”的“凌”應(yīng)讀“Hng”。

故選：Co

2.（2023秋?金東區(qū)期末）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.樹支敬禮糊里糊涂

B.融化好奇爭分奪秒

C.風(fēng)收打扮鴉鵲無聲

D.粗壯效外一本正經(jīng)

【解答】A.有誤，樹枝：樹干上分出來的細(xì)小的莖。故“樹支”的“支”錯(cuò)誤。

B.正確。

C有誤，豐收：收成好。故“風(fēng)收”的“風(fēng)”錯(cuò)誤。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。故“鴉鵲無

聲”的“鵲”錯(cuò)誤。

D.有誤，郊外：城市外面的地方。故“效外”的“效”錯(cuò)誤。

故選：B?

3.（2023秋?倉山區(qū)期末）根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，下面的句子填入哪組詞語最恰當(dāng)？（）

夏日炎炎，;秋風(fēng)習(xí)習(xí)，。

A.果實(shí)累累綠樹成蔭B.層林盡染花紅柳綠

C.驕陽似火丹桂飄香D.冰天雪地紅葉似火

【解答】A.果實(shí)累累：比喻巨大的成績或者榮譽(yù)。綠樹成蔭：比喻綠葉繁茂覆蓋成蔭。與語境不相符。

B.層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。花紅柳綠：花兒鮮紅，柳絲青綠。與語境不

相符。

C,驕陽似火：形容強(qiáng)烈的陽光像火一樣灼熱地照射著人們。丹桂飄香：原指桂樹開花，香飄到十里外。

現(xiàn)在形容某件事物出名，人人皆知。與語境相符。

D.冰天雪地：冰雪漫天蓋地。指寒冷的地方。也形容天氣非常寒冷。紅葉似火：描寫秋季香山紅葉的顏

色像火一樣的紅。與語境不相符。

故選：Co

4.（2023秋?吐魯番市期末）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

B.池塘邊的棕桐樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。

C.大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。

D.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

【解答】A、B、C都運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D.這句話運(yùn)用了頂真的修辭手。頂真的修辭手法，上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的詞，突出了水流

的去向。

故選：D。

5.（2023秋?天臺(tái)縣期末）下列句子填入橫線，最合適的一句是（）

傍晚的江邊真是美不勝收：夕陽的余暉籠罩著平靜的江面，平靜的江面倒映著金色的蘆葦，

活潑的飛鳥在嘰的一聲中穿過葦叢，停到了江岸的圍欄上。

A.金色的蘆葦招引來飛鳥的活潑

B.金色的蘆葦招引來活潑的飛鳥

C.蘆葦?shù)慕鹕幸齺盹w鳥的活潑

D.活潑的飛鳥橫掠過金色的蘆葦

【解答】本題主要考查對句子的理解能力以及仿寫能力。由“夕陽的余暉籠罩著平靜的江面，平靜的江

面倒映著金色的蘆革”可知，前一句話的結(jié)尾，是下一句話的開頭。綜上所述，橫線處句子的開頭為“

平靜的江面倒映著金色的蘆葦”的結(jié)尾，即“金色的蘆葦”；橫線處句子的結(jié)尾應(yīng)該是“活潑的飛鳥在

嘰的一聲中穿過葦叢”的開頭，即“活潑的飛鳥”。綜上所述，橫線處的句子應(yīng)為“金色的蘆葦招引來

活潑的飛鳥”。

故選：B?

6.（2023秋?溫嶺市期末）明明說話時(shí)總是不顧及別人的感受，因此常常傷到其他人，同學(xué)們慢慢地疏遠(yuǎn)

了他，他很苦惱，如果你是他的老師，你會(huì)用下面哪句名言勸他呢？（）

A.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

B.燈不撥不亮，理不辯不明。

C.二人同心，其利斷金。

D.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

【解答】A.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”意思是：人都需要?jiǎng)e人的幫助才能成功。

B.“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是：燈不經(jīng)過木棒撥一下（燈油），是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過

辯論，是不會(huì)被人所明悟的。指如果沒有后天作用的加持，先天的東西很難長久。

C.“二人同心，其利斷金”意思是：二人同心協(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心

協(xié)力，可以無往不勝。

D.“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”意思是：跟人有禮貌的說話，比較尊敬的講話，讓

人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄，惡語傷人，會(huì)給對方的心理帶來很大的傷害。

故選：D。

二.填空題（共4小題）

7.（2023秋?仙居縣期末）請你根據(jù)語境寫出正確的詞語，感受大自然的美麗風(fēng)光！

讓我們?nèi)ゴ笞匀恢兄箈ing旅行吧!瞧，早晨的森林wilm6ngm6ng霧蒙蒙的,初夏的海

濱ch6ngmHn充滿歡樂,秋天的池塘里，魚兒在dAoving倒影間游玩。這真是一個(gè)ybuq。

有趣的世界!

【解答】故答案為：

旅行霧蒙蒙充滿倒影有趣

8.（2023秋?興文縣期末）選詞填空。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

（1）電影散場了，觀眾陸續(xù)離開了電影院。

（2）我們班連續(xù)三次獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。

（3）課上，老師讓我們討論了幾分鐘后，又繼續(xù)他的教學(xué)。

【解答】陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。繼續(xù)：連下去；接著做，不間斷。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)

地連續(xù)不斷。

(1)結(jié)合語境應(yīng)填“陸續(xù)”。

(2)結(jié)合語境應(yīng)填“連續(xù)”。

(3)結(jié)合語境應(yīng)填“繼續(xù)”。

故答案為：

(1)陸續(xù)；

(1)連續(xù)；

(2)繼續(xù)。

9.(2023秋?金東區(qū)期末)把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

目瞪口呆耳聞目睹怒目圓睜

眼花繚亂爭分奪秒上

AS

(1)第一行加點(diǎn)的字都含有相同的偏旁“目”字旁，這些字都與眼睛有關(guān)。

(2)畫線的詞語含有數(shù)字，像這樣的四字詞語還有七上八下、四面八方。

【解答】目瞪口呆耳聞目睹怒目圓睜

眼花繚亂爭分奪秒七嘴八舌

(1)第一行加點(diǎn)的字都含有相同的偏旁“目”字旁，這些字都與“眼睛”有關(guān)。

(2)含數(shù)字的詞語如：七上八下、四面八方。

故答案為：

呆聞目

眼奪嘴

⑴目眼睛；

(2)七上八下四面八方。

10.(2023秋?玉環(huán)市期末)積累生動(dòng)的語言，完成填空

(1)美妙自然：聽！風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴?？?！秋天的

雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

(2)繽紛世界：金秋的陽光，灑在樹葉上，灑在壯麗山河上，也灑在我們的心上?！笆捠捨嗳~送寒

聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”中寄托了作者對故鄉(xiāng)的思念之情“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

”“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！笔惆l(fā)了作者對秋景的贊美之情；看到秋天豐收的景象，

我們不由贊嘆：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！?/p>

（3）中華文化：本學(xué)期我們積累了一些如何待人的名言，對我們的成長很有幫助?！墩撜Z》中的“

不遷怒，不貳過?！备嬲]我們不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯(cuò)誤；《墨子》中的“愛

人若愛其身”教導(dǎo)我們愛別人就像愛自己一樣?！叭诵凝R，泰山移?！比嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一致

才有利于學(xué)習(xí)。

【解答】（1）“風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴”這句話選自《大自然的聲音》

=”秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”這句話選自課文《秋天的雨》。

（2）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”出自宋代詩人葉紹翁的《夜書所見》?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，

霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風(fēng)鏡未磨”出自唐代詩人劉禹

錫的《望洞庭》。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。

（3）“不遷怒，不貳過”出自《論語》，意思是不會(huì)遷怒他人，也不會(huì)犯相同的過錯(cuò)?！皭廴巳魫燮?/p>

身”這句話出自戰(zhàn)國墨子的《墨子?兼愛上》，意思是：愛別人就像愛自己。“人心齊，泰山移”意思

是只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。

故答案為：

（1）音樂家演奏他的手風(fēng)琴五彩繽紛的顏料；

（2）梧葉送寒聲霜葉紅于二月花潭面無風(fēng)鏡未磨一年好景君須記；

（3）不遷怒愛人愛其身人心齊。

三.語言表達(dá)（共1小題）

11.（2023秋?寧南縣期末）口語交際。

萱萱是一個(gè)特別膽小的孩子，上課回答問題時(shí)總是不敢舉手，偶爾回答時(shí)，聲音也小得讓人聽不見

,為此，萱萱很苦惱。洋洋是個(gè)特別自信的孩子，上課回答問題總是最積極的一個(gè)，而且聲音洪亮。萱

萱很想向洋洋學(xué)習(xí)。如果你是萱萱，該如何向洋洋請教？請寫下來。

洋洋，我總是不自信，你能幫幫我嗎？

【解答】結(jié)合實(shí)際，做到大方得體即可。

故答案為：

洋洋，我總是不自信，你能幫幫我嗎？

四.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

12.（2023秋?興文縣期末）課內(nèi)閱讀。

美麗的小興安嶺（節(jié)選）

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼

呼地刮過樹梢。黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日

子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

(1)選段中畫“”的句子寫出了小興安嶺冬天的雪厚、松、軟的特點(diǎn)。

(2)在小興安嶺，黑熊、紫貂和松鼠會(huì)怎樣度過漫長的冬天呢？展開想象，用它們的口吻寫一寫。

黑熊說：“冬天來了，我要躲進(jìn)溫暖的洞里，舒舒服服地睡上一大覺，等春天來了再醒來?！?/p>

紫貂說：“冬天食物不好找，我得捕捉野兔來填飽肚子，這樣才能熬過這個(gè)寒冷的冬天。”

松鼠說“我秋天的時(shí)候就收藏了好多松子在樹洞里呢，冬天就靠這些松子過活啦，偶爾還能出來看

看春天是不是快到了?！?/p>

(3)你會(huì)用什么詞語來形容冬天？請任寫兩個(gè)四字詞語。

冰天雪地、白雪皚皚

【解答】(1)考查句子的理解與賞析。從“樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過

膝蓋”這句話可以看出，雪具有“厚、松、軟”的特點(diǎn)。

(2)考查擴(kuò)展寫話。結(jié)合原文內(nèi)容，展開聯(lián)想，寫一寫。如：黑熊說：“冬天來了，我要躲進(jìn)溫暖的

洞里，舒舒服服地睡上一大覺，等春天來了再醒來?！弊硝跽f：“冬天食物不好找，我得捕捉野兔來填

飽肚子，這樣才能熬過這個(gè)寒冷的冬天。”松鼠說：“我秋天的時(shí)候就收藏了好多松子在樹洞里呢，冬

天就靠這些松子過活啦，偶爾還能出來看看春天是不是快到了。”

(3)考查四字詞語。形容冬天的四字詞語。如：冰天雪地、白雪皚皚。

故答案為：

(1)厚、松、軟；

(2)冬天來了，我要躲進(jìn)溫暖的洞里，舒舒服服地睡上一大覺，等春天來了再醒來。

冬天食物不好找，我得捕捉野兔來填飽肚子，這樣才能熬過這個(gè)寒冷的冬天。

我秋天的時(shí)候就收藏了好多松子在樹洞里呢，冬天就靠這些松子過活啦，偶爾還能出來看看春天是不是

快到了。

(3)冰天雪地、白雪皚皚。

13.(2023秋?上虞區(qū)期末)讀短文，完成練習(xí)。

灰貓媽媽(節(jié)選)

從前有只灰貓媽媽，她生下了三個(gè)孩子，一個(gè)白色，一個(gè)黑色，還有一個(gè)像媽媽，灰色。一家都

住在屋旁的谷倉里。

一天，灰貓媽媽在女主人的屋里找了個(gè)新家一一一只大箱子，里面墊著衣服，可暖和了！她開心極

了，想要把孩子們搬過去住。

回到家，灰貓媽媽就銜起小黑貓往外走，來到主人的屋里，把小黑貓放進(jìn)那只大箱子。箱子里挺暖

和，不一會(huì)兒，小黑貓就睡著了?；邑垕寢岊櫜簧闲菹ⅲ芑毓葌}去銜別的孩子。正當(dāng)灰貓媽媽回谷

倉時(shí)，女主人進(jìn)屋來，看見箱子開著，便順手關(guān)上，鎖好，把鑰匙放進(jìn)衣袋，走了。她做夢也想不到

箱子里睡著小黑貓。

女主人鎖了箱子就上樓去。這時(shí)候灰貓媽媽又來了，銜著她的白孩子。她一看箱子給鎖了，非常

著急，連忙跳到箱背上用爪子拼命抓，可就是抓不開。她跳下箱背去挖鎖眼，總也挖不開?？蓱z的貓媽

媽，她傷心得哭了！怎么辦呢？灰貓媽媽銜起白孩子先跑回谷倉，放好，又匆匆趕到屋里。她走到女主

人身邊，一面用身子擦她的裙子，一面叫：“嘀，哺！”女主人以為她餓了，就下樓來到廚房，把牛奶

倒在碟子里，灰貓媽媽當(dāng)然不要喝。女主人給她一尾小魚，她也不要吃，只一個(gè)勁地叫：“瞄，嘀！

"灰貓媽媽跑下樓來，又跑上樓去；再跑下樓來，又跑上樓去。好心的女主人跟她下了樓。

灰貓媽媽把女主人帶到大箱子旁，用爪子抓箱子叫“哺，嘀！"口你這是怎么啦□□女主人一邊問

口一邊摸出鑰匙口打開了箱蓋口啊，小黑貓正睡得香呢！

(1)聯(lián)系上下文，在“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號?！澳氵@是怎么啦？”女主人一邊問，一邊摸

出鑰匙，打開了箱蓋。(不要忘記哦！)

(2)隨著故事情節(jié)的發(fā)展，灰貓媽媽的心情也發(fā)生著的變化，照樣子填一填。

箱子給鎖了開心非常著急、傷心

(3)灰貓媽媽的三次“嘀哺”叫，分別表示什么意思呢？連一連。

第一次“嘀，嘀”地叫快打開箱子！快打開箱子！

第二次“嘀，哺”地叫我的寶寶鎖在箱子里了！

第三次“嘀，哺”地叫不要吃魚，我要我的寶寶！

(4)這個(gè)故事還有個(gè)結(jié)尾，你猜想故事的結(jié)尾會(huì)怎樣呢？有什么依據(jù)呢？請你寫一寫。

我的預(yù)測預(yù)測的依據(jù)

最終，灰貓媽媽和她的三個(gè)孩子住在了好心的女主人跟她下了樓，打開了箱

新家------只大箱子，里面墊著衣服，可暖和了！蓋。

【解答】(1)考查標(biāo)點(diǎn)符號。表達(dá)疑問用問號，引用別人的語言用引號，句子或語段內(nèi)部的一般性停

頓用逗號?！澳氵@是怎么啦？”女主人一邊問，一邊摸出鑰匙，打開了箱蓋。

(2)考查內(nèi)容理解與概括。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，灰貓媽媽的心情也發(fā)生著變化。根據(jù)“灰貓媽媽在

女主人的屋里找了個(gè)新家一一一只大箱子，里面墊著衣服，可暖和了！她開心極了”可知：找到新家，

灰貓媽媽的心情是：開心。根據(jù)“這時(shí)候灰貓媽媽又來了，銜著她的白孩子。她一看箱子給鎖了，非常

著急，連忙跳到箱背上用爪子拼命抓，可就是抓不開。她跳下箱背去挖鎖眼，總也挖不開?？蓱z的貓媽

媽，她傷心得哭了！”可知：看到箱子給鎖了，灰貓媽媽的心情是：非常著急、傷心。

(3)考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“她一看箱