Unit 5 Colours Lesson 2 （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語一年級上冊

Unit5ColoursLesson2（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5ColoursLesson2（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語一年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“Unit5ColoursLesson2”，屬于2024-2025學(xué)年人教新起點版英語一年級上冊。內(nèi)容包括復(fù)習(xí)顏色單詞和基本句型，學(xué)習(xí)用顏色描述物品。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在上節(jié)課已學(xué)習(xí)了顏色單詞，本節(jié)課將進一步鞏固這些單詞，并學(xué)習(xí)用顏色描述物品。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過顏色單詞的復(fù)習(xí)和實際應(yīng)用，提升語言運用能力；通過學(xué)習(xí)用顏色描述物品，增強觀察力和想象力；同時，通過參與互動活動，提高跨文化交流意識和合作學(xué)習(xí)的能力。重點難點及解決辦法重點：1.靈活運用顏色單詞進行描述；2.學(xué)會使用基本句型進行簡單的問答。

難點：1.學(xué)生對顏色單詞的記憶和應(yīng)用；2.學(xué)生在描述物品時能夠準(zhǔn)確使用顏色詞和句型。

解決辦法與突破策略：

1.通過游戲和歌曲復(fù)習(xí)顏色單詞，采用圖片和實物輔助教學(xué)，幫助學(xué)生記憶。

2.設(shè)計情境對話，讓學(xué)生在實際語境中運用顏色單詞和句型，提高語言應(yīng)用能力。

3.使用顏色卡片和物品，讓學(xué)生進行顏色匹配和描述練習(xí)，加強記憶和運用。

4.鼓勵學(xué)生相互提問和回答，通過小組合作學(xué)習(xí)，共同解決難點問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用游戲化教學(xué)，如顏色接龍、顏色大搜索等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運用情境教學(xué)，通過角色扮演和情景對話，幫助學(xué)生理解和運用顏色單詞。

3.實施互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問和回答，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示顏色圖片和視頻，增強直觀教學(xué)效果。

2.運用互動軟件，如英語學(xué)習(xí)平臺，進行在線練習(xí)和游戲，提高學(xué)習(xí)效率。

3.制作顏色卡片和實物教具，便于學(xué)生動手操作和記憶。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示多彩的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論不同顏色，激發(fā)學(xué)生對顏色的興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的顏色單詞，復(fù)習(xí)顏色單詞的發(fā)音和拼寫。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：通過圖片和實物展示，講解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的顏色單詞，如red、blue、green等，并教授相應(yīng)的發(fā)音和拼寫規(guī)則。

舉例說明：展示不同顏色的物品圖片，如蘋果是紅色的，天空是藍色的，讓學(xué)生跟著重復(fù)顏色單詞。

互動探究：分組進行顏色匹配游戲，讓學(xué)生通過實物或卡片進行顏色配對，加深對顏色單詞的理解。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：布置顏色涂鴉作業(yè)，讓學(xué)生用不同顏色的彩筆涂鴉，鍛煉顏色識別和應(yīng)用能力。

教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的涂鴉作品，及時糾正錯誤，并提供個別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞，強調(diào)顏色描述的基本句型，如"Thisisred."或"Thatisblue."

鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試使用新學(xué)的顏色單詞和句型。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a)用新學(xué)的顏色單詞描述家庭中常見的物品。

b)練習(xí)顏色匹配游戲，鞏固顏色單詞的記憶。

c)與家長分享今天學(xué)到的顏色單詞和句型，提高語言實際應(yīng)用能力。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意以下幾點：

-保持課堂氛圍輕松愉快，鼓勵學(xué)生積極參與。

-注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個性化指導(dǎo)。

-利用多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、實物等，提高教學(xué)效果。

-及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予正面評價和鼓勵。

-在課堂總結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，確保學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

（注：由于字?jǐn)?shù)限制，此處僅提供教學(xué)過程的框架和要點，具體內(nèi)容需根據(jù)實際情況進行調(diào)整和豐富。）知識點梳理1.顏色單詞：

-常見顏色單詞：red（紅色）、blue（藍色）、green（綠色）、yellow（黃色）、purple（紫色）、orange（橙色）、pink（粉色）、black（黑色）、white（白色）、brown（棕色）

-顏色形容詞：bright（明亮的）、dark（暗淡的）、dull（暗淡的）、vivid（鮮艷的）、muted（柔和的）

2.顏色描述句型：

-Thisis+顏色形容詞+顏色名詞。例如：Thisisabrightredapple.

-Thatis+顏色形容詞+顏色名詞。例如：Thatisadarkbluesky.

-Itis+顏色形容詞+顏色名詞。例如：Itisavividyellowflower.

3.顏色順序：

-常見顏色順序：red、orange、yellow、green、blue、purple、pink、brown、black、white

4.顏色搭配：

-對比色搭配：將互補的顏色放在一起，如red和green、blue和orange。

-類似色搭配：將相近的顏色放在一起，如red和pink、blue和purple。

5.顏色與物品的關(guān)系：

-學(xué)習(xí)顏色時，要能夠識別并描述與顏色相關(guān)的物品，如紅色與蘋果、藍色與天空、綠色與樹葉等。

6.顏色與文化：

-了解不同文化中顏色的象征意義，如紅色在中國文化中代表喜慶，而在西方文化中可能代表危險。

7.顏色與情感：

-學(xué)習(xí)顏色時，要能夠理解顏色與情感之間的關(guān)系，如紅色可能讓人聯(lián)想到熱情，藍色可能讓人聯(lián)想到平靜。

8.顏色與音樂：

-探索顏色與音樂之間的聯(lián)系，如不同顏色的音樂作品可能給人帶來不同的情感體驗。

9.顏色與藝術(shù)：

-了解顏色在藝術(shù)作品中的應(yīng)用，如繪畫、雕塑等，以及藝術(shù)家如何運用顏色表達情感和主題。

10.顏色與科學(xué)：

-學(xué)習(xí)顏色與光學(xué)、物理等科學(xué)知識的關(guān)系，如光的折射、反射等如何影響我們看到的顏色。板書設(shè)計①顏色單詞展示

-紅色：Red

-藍色：Blue

-綠色：Green

-黃色：Yellow

-紫色：Purple

-橙色：Orange

-粉色：Pink

-黑色：Black

-白色：White

-棕色：Brown

②顏色形容詞

-明亮的：Bright

-暗淡的：Dark

-暗淡的：Dull

-鮮艷的：Vivid

-柔和的：Muted

③顏色描述句型

-Thisis+顏色形容詞+顏色名詞

-Thatis+顏色形容詞+顏色名詞

-Itis+顏色形容詞+顏色名詞

④顏色順序

-Red,Orange,Yellow,Green,Blue,Purple,Pink,Brown,Black,White

⑤顏色搭配

-對比色：Red&Green,Blue&Orange

-類似色：Red&Pink,Blue&Purple

⑥顏色與物品關(guān)系

-Apple:Red

-Sky:Blue

-Leaf:Green

⑦顏色文化

-Chinese:Red-Celebratory

-Western:Red-Danger

⑧顏