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文檔簡介
8這些東西哪里來2023-2024學(xué)年四年級下冊道德與法治同步說課稿(統(tǒng)編版)一、課程基本信息
1.課程名稱:《這些東西哪里來》
2.教學(xué)年級和班級:四年級下冊
3.授課時間:2023-2024學(xué)年
4.教學(xué)時數(shù):1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識和環(huán)保觀念。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認(rèn)識到資源的有限性和循環(huán)利用的重要性,增強節(jié)約意識;同時,了解法律法規(guī)在資源保護中的作用,提升法治觀念;此外,培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護的責(zé)任感和實踐能力,形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、重點難點及解決辦法
重點:
1.理解資源的分類和循環(huán)利用的重要性。
2.掌握節(jié)約資源的方法和實際行動。
難點:
1.將抽象的資源概念與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來。
2.引導(dǎo)學(xué)生形成節(jié)約資源的習(xí)慣和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
解決辦法:
1.通過實例分析和小組討論,幫助學(xué)生將資源分類與日常生活相聯(lián)系。
2.設(shè)計實踐環(huán)節(jié),如制作環(huán)保小手冊,讓學(xué)生在活動中體驗節(jié)約資源的重要性。
3.采用情境模擬,讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何節(jié)約資源,并引導(dǎo)他們反思和總結(jié)。
4.邀請環(huán)保專家或社區(qū)志愿者參與課堂,提供專業(yè)指導(dǎo),增強學(xué)生的實踐體驗和認(rèn)識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
1.教材:《道德與法治》四年級下冊,確保每位學(xué)生人手一冊。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與資源分類、循環(huán)利用相關(guān)的圖片、圖表和環(huán)保動畫視頻。
3.實驗器材:環(huán)保手工制作材料,如紙盒、塑料瓶等,用于實踐環(huán)節(jié)。
4.教室布置:設(shè)置分組討論區(qū),配備環(huán)保主題的海報和標(biāo)志,營造環(huán)保氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-教師展示生活中常見的垃圾和資源圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考:“這些垃圾和資源從哪里來?它們?nèi)ツ睦锪???/p>
-學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié)并引出課題:“這些東西哪里來”,激發(fā)學(xué)生對資源來源和環(huán)境保護的興趣。
2.講授新知(20分鐘)
-**環(huán)節(jié)一:資源的分類與循環(huán)利用**
-教師展示資源分類圖,講解資源的種類和循環(huán)利用的重要性。
-學(xué)生分組討論,分享生活中節(jié)約資源的方法。
-教師點評并總結(jié),強調(diào)節(jié)約資源的重要性。
-**環(huán)節(jié)二:法律法規(guī)與資源保護**
-教師播放環(huán)保法規(guī)相關(guān)視頻,引導(dǎo)學(xué)生了解法律法規(guī)在資源保護中的作用。
-學(xué)生討論如何遵守環(huán)保法規(guī),保護資源。
-教師總結(jié),強調(diào)法治觀念在環(huán)保中的重要性。
-**環(huán)節(jié)三:實踐體驗與總結(jié)**
-學(xué)生分組進行環(huán)保手工制作,如制作環(huán)保小手冊。
-分組展示作品,分享制作過程中的收獲和體會。
-教師點評并總結(jié),強調(diào)實踐體驗在環(huán)保教育中的重要性。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-教師發(fā)放資源分類練習(xí)題,學(xué)生獨立完成。
-學(xué)生展示答案,教師點評并糾正錯誤。
-教師總結(jié),強調(diào)資源分類和循環(huán)利用的知識點。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)節(jié)約資源、保護環(huán)境的重要性。
-學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-教師布置課后作業(yè):收集家庭或社區(qū)中常見的資源,了解其來源和循環(huán)利用情況,下節(jié)課分享。
-學(xué)生記錄作業(yè)要求,確保理解并能夠完成。六展與延伸
六、拓展與延伸
1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《地球資源手冊》:介紹地球上的各種資源及其分布、利用和保護情況。
-《環(huán)保法律法規(guī)知識問答》:收集整理我國環(huán)保法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容,以問答形式呈現(xiàn),便于學(xué)生了解和掌握。
-《我們的地球》:講述地球的演變歷程,以及人類活動對地球環(huán)境的影響。
2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料,了解我國資源現(xiàn)狀和環(huán)保政策。
-觀看環(huán)保紀(jì)錄片,如《地球脈動》、《海洋奇觀》等,感受大自然之美,提高環(huán)保意識。
-參與社區(qū)環(huán)保活動,如植樹造林、垃圾分類等,將環(huán)保理念付諸實踐。
-以小組為單位,調(diào)查當(dāng)?shù)刭Y源利用和保護情況,撰寫調(diào)查報告,提出合理化建議。
3.拓展知識點:
-了解不同類型的資源及其特點,如可再生資源、不可再生資源、生物資源、非生物資源等。
-掌握資源節(jié)約和循環(huán)利用的方法,如節(jié)能減排、回收利用、變廢為寶等。
-了解環(huán)保法律法規(guī),如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等。
-熟悉國際環(huán)保組織和活動,如世界環(huán)境日、地球一小時等。
4.實用性強的活動建議:
-組織學(xué)生開展環(huán)保主題班會,分享環(huán)保知識和實踐經(jīng)驗。
-創(chuàng)辦校園環(huán)保小報,展示學(xué)生作品,提高環(huán)保意識。
-舉辦環(huán)保知識競賽,激發(fā)學(xué)生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)興趣。
-邀請環(huán)保專家或志愿者進校園,為學(xué)生普及環(huán)保知識。
5.建議家長參與:
-家長可以與孩子共同關(guān)注環(huán)保新聞,了解環(huán)保政策。
-家庭中開展節(jié)約用水、用電、用紙等活動,培養(yǎng)孩子的環(huán)保習(xí)慣。
-家長鼓勵孩子參與社區(qū)環(huán)?;顒樱岣攮h(huán)保意識。七、板書設(shè)計
①資源分類與循環(huán)利用
-資源類型:可再生資源、不可再生資源、生物資源、非生物資源
-循環(huán)利用:回收、再利用、再生利用
②法律法規(guī)與資源保護
-環(huán)保法律法規(guī):《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》
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