《9 難忘的母校》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動長春版

《9難忘的母校》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動長春版主備人備課成員教材分析《難忘的母?！肥橇昙壪聝跃C合實踐活動長春版中的一篇課文。本課以母校為主題，通過回憶和描寫，讓學(xué)生表達(dá)對母校的感激和懷念之情。課文貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。教學(xué)過程中，我們將引導(dǎo)學(xué)生回顧在母校的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會用文字表達(dá)對母校的感激之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校的情感，提升學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力，提高學(xué)生的審美情趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生用文字表達(dá)情感、記錄生活的寫作能力，促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：通過回憶母校生活，引導(dǎo)學(xué)生用具體事例表現(xiàn)對母校的感激之情。

-例如，通過講述自己在校期間難忘的師生情誼、校園活動等，讓學(xué)生學(xué)會用具體事例來表達(dá)情感。

-重點(diǎn)二：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和句式，提升寫作表達(dá)效果。

-例如，通過分析課文中的修辭手法和句式，讓學(xué)生學(xué)會在寫作中運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘內(nèi)心情感，用真摯的文字表達(dá)對母校的感激。

-例如，通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，幫助學(xué)生打開心扉，激發(fā)情感共鳴。

-難點(diǎn)二：幫助學(xué)生掌握寫作技巧，提高寫作水平。

-例如，通過對比分析、示范寫作等方式，讓學(xué)生學(xué)會如何合理安排文章結(jié)構(gòu)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使文章更加生動有趣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、相機(jī)

-課程平臺：學(xué)校綜合實踐活動課程平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫、電子課本、在線教育平臺

-教學(xué)手段：實物展示、圖片展示、視頻播放、小組討論、寫作指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于母校的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在母校的學(xué)習(xí)和生活場景。

-提問：你們在母校有哪些難忘的經(jīng)歷？你們對母校有什么樣的感情？

-引出課題：《難忘的母?！?，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析課文結(jié)構(gòu)，總結(jié)出文章的寫作特點(diǎn)。

-講解課文中的修辭手法和句式運(yùn)用，如比喻、擬人、排比等，并舉例說明。

-分析作者如何通過具體事例表達(dá)對母校的感激之情，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用這種方法來寫作。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在母校的難忘經(jīng)歷，并嘗試用課文中的方法進(jìn)行寫作練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一些寫作素材，如母校的校園景色、師生情誼、校園活動等，讓學(xué)生選擇素材進(jìn)行寫作練習(xí)。

-學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成寫作，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的問題。

-邀請部分學(xué)生分享自己的作品，教師點(diǎn)評并給予鼓勵和建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)寫作要點(diǎn)和方法。

-強(qiáng)調(diào)熱愛母校、珍惜校園生活的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中不斷發(fā)現(xiàn)美好，用文字記錄下來。

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行簡要評價，提出期望和改進(jìn)建議。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后以“我的母?！睘橹黝}，寫一篇不少于300字的作文。

-鼓勵學(xué)生多觀察、多思考，用真摯的情感和生動的語言表達(dá)對母校的感激之情。

-收集學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行批改和點(diǎn)評，關(guān)注學(xué)生的寫作進(jìn)步。知識點(diǎn)梳理《難忘的母?！愤@一章節(jié)主要圍繞學(xué)生對母校的情感體驗和回憶展開，以下是對本節(jié)課知識點(diǎn)的梳理：

1.母校的定義與作用

-母校是指學(xué)生接受教育的第一個學(xué)校，具有啟蒙和成長的作用。

-母校是培養(yǎng)學(xué)生良好品德、知識和能力的重要場所。

2.學(xué)生對母校的情感體驗

-學(xué)生在母校度過了許多難忘的時光，積累了豐富的情感體驗。

-情感體驗包括師生情誼、校園生活、成長經(jīng)歷等。

3.母校的校園文化

-母校的校園文化包括校訓(xùn)、校歌、校徽等，具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

-校園文化對學(xué)生的思想品德、價值觀的形成具有深遠(yuǎn)影響。

4.寫作技巧與方法

-通過具體事例表達(dá)對母校的感激之情。

-運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和句式，提升寫作表達(dá)效果。

-掌握合理安排文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰、層次分明。

5.母校的回憶與感悟

-回憶在母校的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，挖掘內(nèi)心情感。

-用真摯的文字表達(dá)對母校的感激和懷念之情。

6.寫作實踐

-以“我的母校”為主題，進(jìn)行作文創(chuàng)作。

-運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，完成一篇情感真摯、結(jié)構(gòu)合理的作文。

7.評價與反思

-對學(xué)生的寫作進(jìn)行評價，關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)、寫作技巧等方面。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，總結(jié)寫作過程中的收獲與不足，提高寫作水平。

8.教育意義

-通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，使學(xué)生更加珍惜母校時光，熱愛母校。

-培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。

-幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，為未來的成長奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計①母校概述

-母校定義：學(xué)生接受教育的第一個學(xué)校

-母校作用：啟蒙教育、成長環(huán)境、品德培養(yǎng)

②學(xué)生情感體驗

-師生情誼：老師的關(guān)懷、同學(xué)間的友誼

-校園生活：日常學(xué)習(xí)、課外活動、校園風(fēng)景

-成長經(jīng)歷：學(xué)習(xí)成就、人生感悟

③母校校園文化

-校訓(xùn)：校訓(xùn)內(nèi)涵、精神傳承

-校歌：校歌旋律、歌詞意義

-?；眨盒；赵O(shè)計、象征意義

④寫作技巧與方法

-具體事例：回憶具體事件，展現(xiàn)情感

-修辭手法：比喻、擬人、排比等

-句式運(yùn)用：長短句結(jié)合、句式變化

⑤母校回憶與感悟

-回憶內(nèi)容：學(xué)習(xí)