2024年秋七年級英語上冊 Unit 2 Lets play sports Welcome to the Unit說課稿 （新版）牛津版

2024年秋七年級英語上冊Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit說課稿（新版）牛津版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課為七年級上冊英語Unit2“Let’splaysports”，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)動相關(guān)的詞匯和句型，激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞“WelcometotheUnit”展開，通過圖片、視頻等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶單詞，并通過游戲、小組活動等方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境運(yùn)用運(yùn)動相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的口語交際能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解不同運(yùn)動項(xiàng)目背后的文化內(nèi)涵，拓展學(xué)生的國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過小組活動共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.倡導(dǎo)健康生活方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育運(yùn)動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，尤其是與運(yùn)動相關(guān)的內(nèi)容。然而，由于英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心不足。以下是針對本章節(jié)的學(xué)習(xí)情況分析：

1.學(xué)生層次：學(xué)生來自不同地區(qū)，英語學(xué)習(xí)背景各異，基礎(chǔ)水平不一。部分學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解簡單的英語指令和對話；而部分學(xué)生在詞匯、語法等方面存在較大困難。

2.知識方面：學(xué)生對英語運(yùn)動詞匯和句型掌握程度不一，部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡單的描述，但整體上詞匯量有限，難以進(jìn)行深入交流。

3.能力方面：學(xué)生的口語表達(dá)能力普遍較弱，缺乏在實(shí)際情境中運(yùn)用英語交流的機(jī)會。部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的對話，但在連貫性和準(zhǔn)確性方面有待提高。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等方面有待加強(qiáng)。在小組活動中，部分學(xué)生表現(xiàn)出依賴性，缺乏主動參與和協(xié)作的意識。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂紀(jì)律方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生存在注意力不集中、參與度不高的情況。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有牛津版七年級上冊英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與運(yùn)動相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹不同體育項(xiàng)目的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括運(yùn)動相關(guān)的海報(bào)、圖表，以及設(shè)置小組討論區(qū)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡什么運(yùn)動？為什么？”

展示一些關(guān)于各種體育運(yùn)動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育運(yùn)動的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹體育運(yùn)動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育運(yùn)動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育運(yùn)動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育運(yùn)動的概念，包括其主要目的和作用。

詳細(xì)介紹不同體育運(yùn)動項(xiàng)目的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育運(yùn)動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解體育運(yùn)動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的體育運(yùn)動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育運(yùn)動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個(gè)人健康、社會發(fā)展和文化傳承的影響，以及如何通過體育運(yùn)動促進(jìn)身心健康發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育運(yùn)動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高體育運(yùn)動的參與度”、“體育運(yùn)動對青少年的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對體育運(yùn)動的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育運(yùn)動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動在促進(jìn)身心健康、增強(qiáng)體質(zhì)、豐富文化生活等方面的重要作用，鼓勵學(xué)生積極參與體育運(yùn)動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于體育運(yùn)動對個(gè)人或社會影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的持續(xù)興趣，提高實(shí)踐能力。

過程：

鼓勵學(xué)生在課后參加校內(nèi)外組織的體育活動，如加入體育俱樂部、參與學(xué)校運(yùn)動會等。

引導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、跳繩、打籃球等，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

8.教學(xué)反思

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過程中的成功與不足，為今后的教學(xué)提供參考。

過程：

教師對本次教學(xué)活動進(jìn)行反思，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)方法的適用性、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。

針對存在的問題，提出改進(jìn)措施，以提高今后的教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育運(yùn)動歷史：介紹世界各國的傳統(tǒng)體育運(yùn)動，如中國的太極拳、印度的板球、美國的籃球等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的體育運(yùn)動。

-體育運(yùn)動醫(yī)學(xué)：探討體育運(yùn)動對人體健康的影響，包括生理和心理層面，介紹如何進(jìn)行科學(xué)鍛煉和運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理。

-體育運(yùn)動文化：研究體育運(yùn)動在各個(gè)文化中的地位和意義，如奧運(yùn)會的歷史、各國體育精神的體現(xiàn)等。

-體育運(yùn)動與教育：分析體育運(yùn)動在學(xué)校教育中的重要性，探討如何將體育運(yùn)動融入日常教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)體育運(yùn)動的歷史、文化和醫(yī)學(xué)方面的書籍，如《奧林匹克運(yùn)動史》、《運(yùn)動心理學(xué)》等。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與體育運(yùn)動相關(guān)的紀(jì)錄片，如《體育精神》、《運(yùn)動改變?nèi)松返龋ㄟ^真實(shí)案例感受體育運(yùn)動的力量。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的體育活動，如社區(qū)運(yùn)動會、健身講座等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-創(chuàng)建運(yùn)動社團(tuán)：引導(dǎo)學(xué)生成立運(yùn)動社團(tuán)，如籃球社、足球社等，通過組織內(nèi)部活動，提高學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-親子運(yùn)動：建議家長與孩子共同參與體育運(yùn)動，如一起跑步、打球等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育新聞網(wǎng)站、運(yùn)動論壇等，了解最新的體育資訊和運(yùn)動技巧。

-體育游戲：推薦一些體育類電子游戲或手機(jī)應(yīng)用，如《健身大師》、《NBA2K》等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)體育運(yùn)動樂趣，同時(shí)提高身體協(xié)調(diào)能力。

-社交媒體：鼓勵學(xué)生關(guān)注體育明星和體育組織的社交媒體賬號，了解他們的訓(xùn)練和生活，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀體育場館、運(yùn)動俱樂部等，實(shí)地感受體育運(yùn)動氛圍，增加對體育運(yùn)動的認(rèn)識和理解。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得總體上還是比較順利的。我們學(xué)習(xí)了Unit2Let’splaysports，這個(gè)單元的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，所以學(xué)生對這個(gè)主題的興趣比較濃厚。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于體育運(yùn)動的認(rèn)識比較廣泛，他們能夠說出很多自己熟悉的運(yùn)動項(xiàng)目，這讓我很高興。但是，我也注意到有些學(xué)生對于一些不太常見的運(yùn)動項(xiàng)目不太了解，這說明我們在日常教學(xué)中還需要更加注重普及不同類型的體育運(yùn)動知識。

在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡量使用簡潔明了的語言，結(jié)合圖表和示意圖，幫助學(xué)生理解運(yùn)動項(xiàng)目的組成部分和功能。我覺得這個(gè)方法比較有效，因?yàn)閷W(xué)生們通過直觀的視覺信息，能夠更快地掌握知識點(diǎn)。不過，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生在聽講過程中有些分心，這說明我需要加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保每位學(xué)生都能集中注意力。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的體育運(yùn)動案例，讓學(xué)生們深入了解不同運(yùn)動項(xiàng)目的特性和重要性。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度很高，他們能夠積極提出問題，并且愿意分享自己的觀點(diǎn)。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說明我們的課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們的思維得到了充分的鍛煉。

在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分成小組，討論如何提高體育運(yùn)動的參與度。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論過程中表現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們能夠互相傾聽、尊重彼此的意見，共同提出解決方案。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中顯得比較被動，這可能是因?yàn)樗麄冊谌粘Ｉ钪腥狈F(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。因此，在今后的教學(xué)中，我可能會更多地組織類似的活動，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠?qū)ζ渌M的展示進(jìn)行有效的點(diǎn)評。這讓我看到了學(xué)生們在語言表達(dá)和批判性思維方面的進(jìn)步。不過，也有一些學(xué)生表達(dá)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平不夠自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生，幫助他們建立自信。

在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了體育運(yùn)動的重要性，并布置了一篇關(guān)于體育運(yùn)動對個(gè)人或社會影響的短文或報(bào)告。我希望通過這樣的作業(yè)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每位學(xué)生都能集中注意力。

-通過多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的自信心，鼓勵他們積極參與課堂活動。

-在教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

-增加課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地完成我的教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-運(yùn)動項(xiàng)目的基本概念和特點(diǎn)

-常見運(yùn)動項(xiàng)目的名稱和簡介

-運(yùn)動對健康的益處

②本文重點(diǎn)詞匯：

-sport（運(yùn)動）

-team（團(tuán)隊(duì)）

-player（運(yùn)動