2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 第5課 開(kāi)辟新航路新課說(shuō)課稿3 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展第5課開(kāi)辟新航路新課說(shuō)課稿3新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“開(kāi)辟新航路”這一主題，通過(guò)分析新航路開(kāi)辟的原因、過(guò)程和影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展。教學(xué)過(guò)程中，注重聯(lián)系課本，運(yùn)用歷史地圖、文獻(xiàn)資料等，讓學(xué)生通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，深入了解新航路開(kāi)辟的歷史背景、主要航線及對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史時(shí)空觀念，理解新航路開(kāi)辟的歷史背景和時(shí)代特征。

2.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，通過(guò)分析地圖、文獻(xiàn)等史料，探究新航路開(kāi)辟的原因和影響。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力，分析新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的作用和意義。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)新航路開(kāi)辟對(duì)世界文明交流的貢獻(xiàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的原因、過(guò)程及對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響。

難點(diǎn)：理解新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的深遠(yuǎn)影響，以及如何分析歷史事件的多方面因素。

解決辦法：

1.通過(guò)課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生分析新航路開(kāi)辟的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)背景，突破對(duì)單一因素的依賴。

2.利用地圖、文獻(xiàn)等史料，幫助學(xué)生直觀理解新航路開(kāi)辟的過(guò)程和影響，強(qiáng)化時(shí)空觀念。

3.通過(guò)小組合作探究，讓學(xué)生分析新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲、亞洲、非洲等地的影響，培養(yǎng)歷史解釋能力。

4.設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈，引導(dǎo)學(xué)生深入思考新航路開(kāi)辟的歷史意義，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板。

2.課程平臺(tái)：人教版高中歷史必修2教材配套教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：歷史地圖、航海圖、相關(guān)歷史文獻(xiàn)、圖片資料。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、情景模擬、多媒體展示。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新航路開(kāi)辟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道歷史上有哪些重要的航路嗎？它們對(duì)世界有什么樣的影響？”

展示一些關(guān)于古代航海的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受航海的歷史魅力和冒險(xiǎn)精神。

簡(jiǎn)短介紹新航路開(kāi)辟的歷史背景和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新航路基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新航路開(kāi)辟的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解新航路開(kāi)辟的定義，包括其主要目的和背景。

詳細(xì)介紹新航路開(kāi)辟的組成部分，如航海技術(shù)、地理知識(shí)、經(jīng)濟(jì)動(dòng)因等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、新航路案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新航路開(kāi)辟的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的航海案例進(jìn)行分析，如哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過(guò)程和影響，讓學(xué)生全面了解新航路開(kāi)辟的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響，以及它們?nèi)绾胃淖兞耸澜绲拿婷病?/p>

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新航路開(kāi)辟相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲的影響”或“新航路開(kāi)辟對(duì)全球貿(mào)易的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新航路開(kāi)辟的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路開(kāi)辟的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新航路開(kāi)辟的定義、背景、案例分析和影響等。

強(qiáng)調(diào)新航路開(kāi)辟在歷史進(jìn)程中的重要地位，以及它對(duì)世界歷史的影響。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，撰寫(xiě)一篇關(guān)于新航路開(kāi)辟對(duì)某一地區(qū)或國(guó)家影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界歷史地圖集》：通過(guò)地圖了解新航路開(kāi)辟前后的世界地理分布，以及航線的變化。

-《大航海時(shí)代》：了解不同航海家的生平事跡和航海經(jīng)歷，如哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等。

-《歐洲殖民擴(kuò)張史》：研究新航路開(kāi)辟后歐洲對(duì)亞洲、非洲、美洲的殖民擴(kuò)張過(guò)程。

-《全球貿(mào)易史》：探討新航路開(kāi)辟對(duì)全球貿(mào)易格局的影響，以及貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)和文化交流的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作新航路開(kāi)辟的示意圖，標(biāo)注重要航線和航海家。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于新航路開(kāi)辟的歷史圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

-結(jié)合歷史文獻(xiàn)，分析新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響，撰寫(xiě)小論文。

-探究新航路開(kāi)辟對(duì)當(dāng)?shù)匚幕蜕鷳B(tài)的影響，如殖民地的文化融合與生態(tài)破壞。

-比較不同航海家的航海策略和成果，分析其成功的原因和失敗的因素。

-研究新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲國(guó)家實(shí)力的影響，探討其與近代國(guó)家形成的關(guān)系。

-通過(guò)角色扮演，模擬古代航海家的決策過(guò)程，體驗(yàn)航海的艱辛與挑戰(zhàn)。

-分析新航路開(kāi)辟對(duì)全球歷史進(jìn)程的影響，探討其對(duì)現(xiàn)代世界格局的塑造作用。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①新航路開(kāi)辟背景：

-歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

-地理知識(shí)的積累

-政治因素：尋