2024年中考模擬試卷生物（貴陽卷）

2024年中考第一次模擬考試（貴陽卷）生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：60分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共24分）一、本題共12小題，每小題1分，共24分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙?！睆纳飳W(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響（）A．溫度 B．陽光 C．水分 D．空氣2．如圖為某志愿者的電子獻(xiàn)血證（部分），下列敘述正確的是（）A．該血樣可輸給A型血患者 B．全血中含有血細(xì)胞和血漿C．獻(xiàn)血時(shí)針頭插入的是動(dòng)脈 D．針眼處起凝血作用的是白細(xì)胞3．遺傳具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A．細(xì)胞核是遺傳的控制中心B．[②]染色體的化學(xué)成分，主要包括DNA和蛋白質(zhì)C．人的體細(xì)胞中有23對染色體，包含23條DNA分子D．[④]基因是DNA分子上包含特定遺傳信息的片段4．如圖是觀察玻片標(biāo)本時(shí)使用的顯微鏡、物鏡及看到的物像，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．用甲圖顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調(diào)節(jié)①可使物像變得更清晰B．乙圖中，使用物鏡A看到的細(xì)胞數(shù)目比物鏡B中看到的更少C．由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖時(shí)，應(yīng)將載玻片向右移動(dòng)D．丁圖細(xì)胞圖像是在乙圖物鏡B下觀察所得5．中華白海豚、虎鯨和座頭鯨同為大型海洋動(dòng)物，下列敘述錯(cuò)誤的是（）目科屬種鯨目海豚科白海豚屬中華白海豚鯨目海豚科虎鯨屬虎鯨鯨目須鯨科座頭鯨屬座頭鯨A．表中最基本的分類單位是“種” B．中華白海豚與虎鯨同科不同屬C．虎鯨和座頭鯨的共同特征更多 D．分類上，三種動(dòng)物同屬哺乳綱6．如圖所示植物的生殖方式中，與其他三種生殖方式不同的是（） A B C D7．如圖表示在適宜條件下，某雙子葉植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．第Ⅰ階段種子吸水使得鮮重顯著增加B．第Ⅱ階段子葉中養(yǎng)料轉(zhuǎn)運(yùn)到胚芽、胚軸、胚根C．第Ⅲ階段種子胚根已發(fā)育成根，根吸水D．第Ⅰ、Ⅲ階段種子的干重也會明顯增加8．“民以食為天，食以安為先”，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖二中①是人體最大的消化腺，它分泌的膽汁能乳化脂肪B．圖二中④是消化和吸收的主要場所C．青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，每天需要多吃圖一中處于E層的食物D．設(shè)計(jì)一日三餐食譜要考慮營養(yǎng)均衡，減少烹飪油用量，膳食清淡少鹽9．新冠疫情期間，空中課堂架起了學(xué)習(xí)的橋梁。同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)平臺，在“空中”與老師相見，讓疫情變成人生大課。下列相關(guān)的敘述不正確的是（）A．線上視頻教學(xué)時(shí)，手機(jī)屏幕上反射來的光線，在圖甲中的7上形成視覺B．空中課堂上，老師點(diǎn)名回答問題，感受聲音刺激的感受器位于圖乙中的10內(nèi)C．聽到老師叫到自己名字時(shí)，學(xué)生立刻打開麥克風(fēng)進(jìn)行回答，這屬于復(fù)雜反射D．如果長時(shí)間距離手機(jī)或電腦屏幕太近，會導(dǎo)致圖甲中的4曲度變大，形成近視10．“白肺”是人體應(yīng)對病原體產(chǎn)生的一種肺部炎癥反應(yīng)，患者由于肺泡內(nèi)充滿大量積液或肺泡塌陷，肺部顯影呈白色狀?！鞍追巍被颊叩呐R床表現(xiàn)為胸悶氣喘、呼吸急促，血氧飽和度（血液中被氧結(jié)合的血紅蛋白容量占全部可結(jié)合血紅蛋白容量的百分比）下降。下列說法正確的是（）A．“白肺”僅阻礙肺泡與外界的氣體交換B．“白肺”患者在平靜狀態(tài)下呼吸頻率和心率偏低C．“白肺”患者的血液中白細(xì)胞數(shù)量比正常值高D．“白肺”患者應(yīng)通過輸入純氧滿足組織細(xì)胞的氧氣需求11．進(jìn)入青春期，我們的身體和心理會發(fā)生一些變化．下列說法正確的是（）A．男生會出現(xiàn)遺精，女生會來月經(jīng) B．睪丸能產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素C．女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng) D．對異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法12．5月22日是“國際生物多樣性日”，今年的主題是“呵護(hù)自然，人人有責(zé)”。中國是世界上生物多樣性最為豐富的國家之一，2021聯(lián)合國生物多樣性大會將在美麗的春城——昆明舉辦。下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（）A．生物多樣性就是指生物種類的多樣性B．動(dòng)物園中培育大熊貓屬于就地保護(hù)C．生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因D．建立瀕危物種的基因庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源第=2\*ROMANII卷（非選擇題共36分）二、本題共4小題，共36分。13．（9分）閱讀材料，回答下列各題：材料一：我市衛(wèi)生局目前正有針對性地開展四項(xiàng)預(yù)防新冠、流感、風(fēng)疹、水痘等多種傳染病的措施：①督促全市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學(xué)生及幼兒聚集場所的衛(wèi)生清理和通風(fēng)換氣，確保各項(xiàng)消毒措施落實(shí)到位。②大力宣傳和倡導(dǎo)“加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)全民體質(zhì)”。③建議大家注意規(guī)律作息，飲食保健，增強(qiáng)抵抗力。④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時(shí)隔離治療。⑤有針對性的進(jìn)行預(yù)防接種，減少相關(guān)疾病的發(fā)生。材料二：如圖是病毒侵入人體的免疫過程示意圖。（1）材料一中預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（填數(shù)字）。（2）材料二中，發(fā)揮作用的細(xì)胞A、B分別是、。（3）接種疫苗是預(yù)防新冠肺炎的有效措施，從免疫學(xué)角度分析，接種的疫苗相當(dāng)于，進(jìn)入人體后，能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于免疫。如圖為某同學(xué)注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是。14．（9分）請仔細(xì)閱讀下列資料，結(jié)合圖形分析回答下列問題：材料一：“碳中和”是指通過節(jié)能減排和吸收二氧化碳，抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。圖一為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，a、b、c是三種生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理過程。材料二：某國家決定將核污水排入海洋。如此污水中的核物質(zhì)將隨著洋流和食物鏈擴(kuò)散，影響生態(tài)安全、人類健康等方方面面，因此這一問題絕不僅僅是該國的內(nèi)部問題，也是涉及全球海洋生態(tài)環(huán)境和人類健康的國際問題。圖二表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖。（1）綠色植物可維持生物圈中的碳—氧平衡的生理過程為[]。（2）圖二要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物成分還需要補(bǔ)充的是圖一中（選填甲、乙、丙）和非生物成分。請寫出圖二中鯊魚獲得能量最多的一條食物鏈：，既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物是。如果鯊魚獲得1千焦能量，則最多需要消耗海洋水生植物千焦能量。（3）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力較強(qiáng)，原因是。15．（9分）南瓜果皮的白色與黃色是一對相對性狀（顯性、隱性基因分別用A、a表示）?？蒲腥藛T為了研究南瓜果皮顏色的遺傳規(guī)律進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，親代與子代的性狀表現(xiàn)如圖所示。請據(jù)圖分析并回答問題：（1）據(jù)圖可知，南瓜果皮顏色的顯性性狀是，其基因組成是。（2）若將黃色南瓜的柱頭上授以乙組親代中白色南瓜的花粉，結(jié)出果實(shí)的顏色是，將種子種下去，長出的植株葉肉細(xì)胞的基因型是，請闡明原因。（3）科研人員想保留能夠穩(wěn)定遺傳的白色南瓜種子，應(yīng)選用組雜交后代的種子繼續(xù)雜交篩選，理論上，能夠穩(wěn)定遺傳白色的基因型占后代的比例是。16．（9分）銀杏是我國特有的樹種，具有很高的觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用和生態(tài)利用價(jià)值。某校生物興趣小組為研究銀杏葉提取液對抑制金黃色葡萄球菌的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①通過一定化學(xué)方法獲得不同濃度的銀杏葉提取液；②將大小一樣的滅菌的圓形濾紙片在不同濃度銀杏葉提取液中浸潤后，分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)皿中；③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察濾紙片周圍是否出現(xiàn)抑菌圈并記錄（抑菌圈內(nèi)細(xì)菌無法生長，抑菌圈外細(xì)菌正常生長，如圖所示）。各組數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請分析回答：組別12345固體培養(yǎng)基（mL）1515151515金黃色葡萄球菌菌懸液（mL）0.4①0.40.40.4浸潤濾紙片的銀杏葉提取液濃度（mg/mL）024816金黃色葡萄球菌（“+”代表有；“﹣”代表無）+++﹣﹣（1）針對該興趣小組提出的“不同濃度銀杏葉提取液對抑制金黃色葡萄球菌有影響嗎？這一問題，你作出的假設(shè)是。（2）實(shí)驗(yàn)中的濾紙片需滅菌處理的原因是。表中①處所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為mL，同時(shí)，培養(yǎng)皿需放在相同條件下培養(yǎng)的目的是。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，銀杏葉提取液對抑制金黃色葡萄球菌有效果的最低濃度為mg/mL。（此題僅用表中數(shù)據(jù)填寫）（4）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為銀杏在生長過程很少患病的原因是什么？。

2024年中考第一次模擬考試（貴陽卷）生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：60分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共24分）一、本題共12小題，每小題1分，共24分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙?！睆纳飳W(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響（）A．溫度 B．陽光 C．水分 D．空氣【答案】B【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使題目的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施。【解析】我們知道陽光、溫度、空氣和水分等都是影響生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用?！叭~子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙”目的是充分的接受陽光，進(jìn)行光合作用，如果重疊下面的葉子就無法進(jìn)行光合作用，不能進(jìn)行制造有機(jī)物，只會消耗有機(jī)物，所以看出是陽光對生物的影響。故選：B。2．如圖為某志愿者的電子獻(xiàn)血證（部分），下列敘述正確的是（）A．該血樣可輸給A型血患者 B．全血中含有血細(xì)胞和血漿C．獻(xiàn)血時(shí)針頭插入的是動(dòng)脈 D．針眼處起凝血作用的是白細(xì)胞【答案】B【分析】（1）輸血時(shí)應(yīng)該以輸同型血為原則，但在緊急情況下，AB血型的人可以少量接受任何血型的血，O型血可以少量輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。（2）血液是流動(dòng)在心臟和血管內(nèi)的不透明紅色液體，主要成分為血漿和血細(xì)胞。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板?！窘馕觥緼、AB血型的人可以少量接受任何血型的血，但是只能輸給AB血型的人；該志愿者的血型為AB型，故不能輸給A型血患者，A錯(cuò)誤。B、血液的主要成分為血漿和血細(xì)胞，故全血中含有血細(xì)胞和血漿，B正確。C、輸血時(shí)一般實(shí)行靜脈輸血，故獻(xiàn)血時(shí)，針頭插入的是靜脈，C錯(cuò)誤。D、血小板有止血和加速凝血的作用，因此針眼處起凝血作用的是血小板，D錯(cuò)誤。3．遺傳具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A．細(xì)胞核是遺傳的控制中心B．[②]染色體的化學(xué)成分，主要包括DNA和蛋白質(zhì)C．人的體細(xì)胞中有23對染色體，包含23條DNA分子D．[④]基因是DNA分子上包含特定遺傳信息的片段【答案】C【分析】染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞?！窘馕觥緼、生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳的控制中心，A正確。B、②染色體是由蛋白質(zhì)和③DNA兩種物質(zhì)組成，B正確。C、人的體細(xì)胞中23對染色體就包含46個(gè)DNA分子，含有數(shù)萬對基因，C錯(cuò)誤。D、④基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，D正確。4．如圖是觀察玻片標(biāo)本時(shí)使用的顯微鏡、物鏡及看到的物像，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．用甲圖顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調(diào)節(jié)①可使物像變得更清晰B．乙圖中，使用物鏡A看到的細(xì)胞數(shù)目比物鏡B中看到的更少C．由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖時(shí)，應(yīng)將載玻片向右移動(dòng)D．丁圖細(xì)胞圖像是在乙圖物鏡B下觀察所得【答案】D【分析】觀圖可知：①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③物鏡、④目鏡，解答即可?！窘馕觥緼、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，用甲圖顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調(diào)節(jié)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像變得更清晰，A錯(cuò)誤。B、物鏡越長放大的倍數(shù)越大，離玻片的距離越近，即A是低倍物鏡、B是高倍物鏡，所以使用物鏡A看到的細(xì)胞數(shù)目比物鏡B中看到的更多，B錯(cuò)誤。C、顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖時(shí)，應(yīng)將載玻片向左移動(dòng)，C錯(cuò)誤。D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，數(shù)目越少，丁圖細(xì)胞圖像是在乙圖高倍物鏡B下觀察所得，D正確。5．中華白海豚、虎鯨和座頭鯨同為大型海洋動(dòng)物，下列敘述錯(cuò)誤的是（）目科屬種鯨目海豚科白海豚屬中華白海豚鯨目海豚科虎鯨屬虎鯨鯨目須鯨科座頭鯨屬座頭鯨A．表中最基本的分類單位是“種” B．中華白海豚與虎鯨同科不同屬C．虎鯨和座頭鯨的共同特征更多 D．分類上，三種動(dòng)物同屬哺乳綱【答案】C【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近?！窘馕觥緼、在此表中目是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，A正確。B、中華白海豚與虎鯨同屬于海豚科，但是中華白海豚屬于白海豚屬，虎鯨屬于虎鯨屬，B正確。C、分類單位越小，共同特征就越多。虎鯨和中華白海豚同科，虎鯨和座頭鯨同目，科＜目，因此虎鯨和中華白海豚的共同特征更多，C錯(cuò)誤。D、分類上，三種動(dòng)物同屬哺乳綱，都具有胎生哺乳的特征，D正確。6．如圖所示植物的生殖方式中，與其他三種生殖方式不同的是（） A B C D【答案】C【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式?！窘馕觥緼BD、嫁接、組織培養(yǎng)、扦插均沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體直接產(chǎn)生新的個(gè)體，屬于無性生殖；C、植物的種子中的胚由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于有性生殖，與其他三種繁殖方式不同?？梢奀符合題意。7．如圖表示在適宜條件下，某雙子葉植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．第Ⅰ階段種子吸水使得鮮重顯著增加B．第Ⅱ階段子葉中養(yǎng)料轉(zhuǎn)運(yùn)到胚芽、胚軸、胚根C．第Ⅲ階段種子胚根已發(fā)育成根，根吸水D．第Ⅰ、Ⅲ階段種子的干重也會明顯增加【答案】D【分析】由于種子進(jìn)行萌發(fā)首先要吸足水分，鮮重在開始快速增加，但干重變化不大，在第Ⅲ階段有機(jī)物被大量消耗，所以干重顯著減少，據(jù)此解答?！窘馕觥緼、Ⅰ階段種子的鮮重顯著增加，原因是種子吸水的結(jié)果，A正確。B、種子萌發(fā)時(shí)需要消耗種子的營養(yǎng)物質(zhì)，第Ⅱ階段子葉中養(yǎng)料轉(zhuǎn)運(yùn)到胚芽、胚軸、胚根，B正確。C、在種子萌發(fā)的過程中，首先萌發(fā)的是胚根發(fā)育成植物體的根，所以第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根，C正確。D、由圖可知，種子的鮮重明顯增加的是I、Ⅲ階段。種子萌發(fā)過程中呼吸作用旺盛，消耗大量有機(jī)物，導(dǎo)致干重下降，種子萌發(fā)首先吸收水分，第Ⅰ、Ⅲ階段種子干重減少、鮮重增加的主要原因是吸收水分，D錯(cuò)誤。8．“民以食為天，食以安為先”，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖二中①是人體最大的消化腺，它分泌的膽汁能乳化脂肪B．圖二中④是消化和吸收的主要場所C．青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，每天需要多吃圖一中處于E層的食物D．設(shè)計(jì)一日三餐食譜要考慮營養(yǎng)均衡，減少烹飪油用量，膳食清淡少鹽【答案】C【分析】觀圖可知：圖一中A表示脂肪類，B表示奶類和豆制品，C表示魚、禽、肉、蛋類，D表示果蔬類，E表示谷類等；圖二中①是肝臟、②是膽管、③是胰腺、④是小腸。【解析】A、圖二中①肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，膽汁不含消化酶，但是對脂肪有乳化作用，A正確。B、圖二中④小腸，小腸長5～6米；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，小腸是消化和吸收的主要器官，B正確。C、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量。青少年正是生長發(fā)育的黃金時(shí)期，要攝取足量的蛋白質(zhì)。因此，青少年應(yīng)當(dāng)每天吃奶類、大豆等富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物，位于圖一中的B、C層，C錯(cuò)誤。D.設(shè)計(jì)一日三餐食譜要考慮營養(yǎng)均衡，以谷類為主，多吃蔬菜和水果，減少烹飪油用量，膳食清淡少鹽，D正確。9．新冠疫情期間，空中課堂架起了學(xué)習(xí)的橋梁。同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)平臺，在“空中”與老師相見，讓疫情變成人生大課。下列相關(guān)的敘述不正確的是（）A．線上視頻教學(xué)時(shí)，手機(jī)屏幕上反射來的光線，在圖甲中的7上形成視覺B．空中課堂上，老師點(diǎn)名回答問題，感受聲音刺激的感受器位于圖乙中的10內(nèi)C．聽到老師叫到自己名字時(shí)，學(xué)生立刻打開麥克風(fēng)進(jìn)行回答，這屬于復(fù)雜反射D．如果長時(shí)間距離手機(jī)或電腦屏幕太近，會導(dǎo)致圖甲中的4曲度變大，形成近視【答案】A【分析】（1）甲圖：1虹膜，2瞳孔，3角膜，4晶狀體，5鞏膜，6脈絡(luò)膜，7視網(wǎng)膜。（2）乙圖：8鼓膜，9半規(guī)管，10耳蝸，11咽鼓管?！窘馕觥緼、手機(jī)屏幕上的信息反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，因此視覺是在大腦皮層的視覺中樞產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤。B、老師的聲音產(chǎn)生的聲波通過外耳道傳導(dǎo)鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激10耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到聽覺中樞形成聽覺，B正確。C、老師叫到自己名字時(shí)，學(xué)生立刻打開麥克風(fēng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這種反射是出生后形成的，有大腦皮層參與，屬于復(fù)雜反射，C正確。D、如果長時(shí)間距離屏幕太近，會導(dǎo)致圖1中4晶狀體的曲度變大，物像會落到視網(wǎng)膜的前方，看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視，D正確。10．“白肺”是人體應(yīng)對病原體產(chǎn)生的一種肺部炎癥反應(yīng)，患者由于肺泡內(nèi)充滿大量積液或肺泡塌陷，肺部顯影呈白色狀?！鞍追巍被颊叩呐R床表現(xiàn)為胸悶氣喘、呼吸急促，血氧飽和度（血液中被氧結(jié)合的血紅蛋白容量占全部可結(jié)合血紅蛋白容量的百分比）下降。下列說法正確的是（）A．“白肺”僅阻礙肺泡與外界的氣體交換B．“白肺”患者在平靜狀態(tài)下呼吸頻率和心率偏低C．“白肺”患者的血液中白細(xì)胞數(shù)量比正常值高D．“白肺”患者應(yīng)通過輸入純氧滿足組織細(xì)胞的氧氣需求【答案】C【分析】人體血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板?！窘馕觥緼、“白肺”不僅阻礙肺泡與外界的氣體交換，也阻礙肺泡內(nèi)的氣體交換。A錯(cuò)誤。B、“白肺”患者在平靜狀態(tài)下呼吸頻率和心率偏高。B錯(cuò)誤。C、“白肺”是人體應(yīng)對病原體產(chǎn)生的一種肺部炎癥反應(yīng)，所以“白肺”患者的血液中白細(xì)胞數(shù)量比正常值高。C正確。D、“白肺”患者由于肺泡內(nèi)充滿大量積液或肺泡塌陷，所以不能通過輸入純氧滿足組織細(xì)胞的氧氣需求。D錯(cuò)誤。11．進(jìn)入青春期，我們的身體和心理會發(fā)生一些變化．下列說法正確的是（）A．男生會出現(xiàn)遺精，女生會來月經(jīng) B．睪丸能產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素C．女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng) D．對異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法【答案】A【分析】進(jìn)入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)．青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的變化，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．據(jù)此解答．【解析】A、青春期的男孩和女孩在生理上的變化，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)，A正確；B、睪丸是男性主要的生殖器官，能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素，B錯(cuò)誤；C、女性在月經(jīng)期間，會有容易疲勞、困倦、身體抵抗力下降等現(xiàn)象，要注意飲食，不受寒著涼，保證有足夠的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力；此外還要有適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)和過重的體力勞動(dòng)。女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng)是錯(cuò)誤的，C錯(cuò)誤；D、青春期性意識開始萌動(dòng)，這是正常的生理現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。12．5月22日是“國際生物多樣性日”，今年的主題是“呵護(hù)自然，人人有責(zé)”。中國是世界上生物多樣性最為豐富的國家之一，2021聯(lián)合國生物多樣性大會將在美麗的春城——昆明舉辦。下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（）A．生物多樣性就是指生物種類的多樣性B．動(dòng)物園中培育大熊貓屬于就地保護(hù)C．生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因D．建立瀕危物種的基因庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源【答案】D【分析】（1）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（2）保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。（3）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等?！窘馕觥緼、生物多樣性不僅是指生物種類的多樣性，還有基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，A不正確。B、人們有時(shí)把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，如動(dòng)物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)，不符合題意。B不正確。C、生物多樣性面臨威脅的主要原因是棲息地的喪失和破壞，如濫采亂伐、環(huán)境污染等，C不正確。D、保護(hù)生物多樣性不是要全面禁止開發(fā)和利用，而是應(yīng)該科學(xué)合理開發(fā)和利用。人們有時(shí)建立瀕危動(dòng)物的種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源。D正確。第=2\*ROMANII卷（非選擇題共36分）二、本題共4小題，共36分。13．（9分）閱讀材料，回答下列各題：材料一：我市衛(wèi)生局目前正有針對性地開展四項(xiàng)預(yù)防新冠、流感、風(fēng)疹、水痘等多種傳染病的措施：①督促全市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學(xué)生及幼兒聚集場所的衛(wèi)生清理和通風(fēng)換氣，確保各項(xiàng)消毒措施落實(shí)到位。②大力宣傳和倡導(dǎo)“加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)全民體質(zhì)”。③建議大家注意規(guī)律作息，飲食保健，增強(qiáng)抵抗力。④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時(shí)隔離治療。⑤有針對性的進(jìn)行預(yù)防接種，減少相關(guān)疾病的發(fā)生。材料二：如圖是病毒侵入人體的免疫過程示意圖。（1）材料一中預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（填數(shù)字）。（2）材料二中，發(fā)揮作用的細(xì)胞A、B分別是、。（3）接種疫苗是預(yù)防新冠肺炎的有效措施，從免疫學(xué)角度分析，接種的疫苗相當(dāng)于，進(jìn)入人體后，能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于免疫。如圖為某同學(xué)注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是?！敬鸢浮浚?）①（1分）（2）免疫細(xì)胞（2分）吞噬細(xì)胞（2分）（3）抗原（1分）特異性（1分）B（2分）【分析】1、傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群。2、疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品。接種新型冠狀病毒疫苗后，可刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體；從人體免疫角度分析，注射的新冠疫苗屬于抗原?！窘馕觥浚?）①督促全市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學(xué)生及幼兒聚集場所的衛(wèi)生清理和通風(fēng)換氣，確保各項(xiàng)消毒措施落實(shí)到位，屬于切斷傳播途徑；②大力宣傳和倡導(dǎo)“加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)全民體質(zhì)”屬于保護(hù)易感人群；③建議大家注意規(guī)律作息，飲食保健，增強(qiáng)抵抗力，屬于保護(hù)易感人群；④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時(shí)隔離治療，屬于控制傳染源；⑤有針對性的進(jìn)行預(yù)防接種，減少相關(guān)疾病的發(fā)生，屬于保護(hù)易感人群；故選：①。（2）根據(jù)圖二病毒侵入人體的免疫過程示意圖，發(fā)揮作用的細(xì)胞A、B分別是免疫細(xì)胞（產(chǎn)生抗體）、吞噬細(xì)胞（吞噬新冠病毒和抗體結(jié)合體）。（3）抗體能與新冠病毒的結(jié)合，可以促使新冠病毒被吞噬細(xì)胞清除或使它失去致病性，但該抗體只對新型冠狀病毒有作用，對其他病原體沒有作用，故接種疫苗產(chǎn)生的免疫能力屬于特異性免疫，所以，接種的疫苗相當(dāng)于抗原，進(jìn)入人體后，能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。人體注射疫苗前，體內(nèi)沒有抗體，因此抗體為0，注射疫苗后，疫苗作為抗原，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體逐漸多，當(dāng)抗體累積到一定數(shù)量時(shí)，抗原被抗體清除，因此抗原數(shù)量減少，最后為0；抗原被清除后，抗體還將在體內(nèi)存留一段時(shí)間，所以某同學(xué)注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖其中最為正確的是B。14．（9分）請仔細(xì)閱讀下列資料，結(jié)合圖形分析回答下列問題：材料一：“碳中和”是指通過節(jié)能減排和吸收二氧化碳，抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。圖一為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，a、b、c是三種生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理過程。材料二：某國家決定將核污水排入海洋。如此污水中的核物質(zhì)將隨著洋流和食物鏈擴(kuò)散，影響生態(tài)安全、人類健康等方方面面，因此這一問題絕不僅僅是該國的內(nèi)部問題，也是涉及全球海洋生態(tài)環(huán)境和人類健康的國際問題。圖二表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖。（2）綠色植物可維持生物圈中的碳—氧平衡的生理過程為[]。（2）圖二要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物成分還需要補(bǔ)充的是圖一中（選填甲、乙、丙）和非生物成分。請寫出圖二中鯊魚獲得能量最多的一條食物鏈：，既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物是。如果鯊魚獲得1千焦能量，則最多需要消耗海洋水生植物千焦能量。（3）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力較強(qiáng)，原因是?！敬鸢浮浚?）2（1分）光合作用（1分）（2）甲（1分）海洋水生植物→海牛→鯊魚（2分）鯊魚和烏賊（1分）10000（1分）（3）生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我（自動(dòng)）調(diào)節(jié)能力強(qiáng)（2分）【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者……注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級。（4）圖一中1分解作用；2光合作用；3、4呼吸作用；5化石燃料的燃燒；甲分解者；乙是生產(chǎn)者；丙是消費(fèi)者?！窘馕觥浚?）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過2光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳—氧平衡。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。因此圖二要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括分解者和非生物部分。圖一中的甲是分解者，能將動(dòng)植物遺體內(nèi)的有機(jī)物徹底分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，代表的是分解者。因此圖二要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物成分還需要補(bǔ)充的是圖一中的分解者。圖二中共有4條食物鏈：海洋水生植物→海貝→大黃魚→鯊魚；海洋水生植物→海貝→帶魚→鯊魚；海洋水生植物→海貝→帶魚→烏賊→鯊魚；海洋水生植物→海?！忯~。能量沿食物鏈?zhǔn)菃蜗蛄鲃?dòng)、逐級遞減的。所以鯊魚獲得能量最多是最短的食物鏈：海洋水生植物→海?！忯~。根據(jù)圖示部分生物之間的食物聯(lián)系可知：鯊魚吃烏賊，鯊魚和烏賊又都吃帶魚，所以二者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級遞減。一般來說，只有10%～20%的能量流入下一個(gè)營養(yǎng)級，營養(yǎng)級越多，能量消耗就越多。因此，如果鯊魚獲得1千焦能量，則最多需要消耗海洋水生植物提供多少能量，應(yīng)選擇耗能最多的食物鏈“海洋水生植物→海貝→帶魚→烏賊→鯊魚”且能量傳遞效率按最低（10%）計(jì)算：1÷10%÷10%÷10%÷10%＝10000（千焦）。（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大。因此，與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力較強(qiáng)，原因是生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我（自動(dòng)）調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。15．（9分）南瓜果皮的白色與黃色是一對相對性狀（顯性、隱性基因分別用A、a表示）。科研人員為了研究南瓜果皮顏色的遺傳規(guī)律進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，親代與子代的性狀表現(xiàn)如圖所示。請據(jù)圖分析并回答問題：（1）據(jù)圖可知，南瓜果皮顏色的顯性性狀是，其基因組成是。（2）若將黃色南瓜的柱頭上授以乙組親代中白色南瓜的花粉，結(jié)出果實(shí)的顏色是，將種子種下去，長出的植株葉肉細(xì)胞的基因型是，請闡明原因。（3）科研人員想保留能夠穩(wěn)定遺傳的白色南瓜種子，應(yīng)選用組雜交后代的種子繼續(xù)雜交篩選，理論上，能夠穩(wěn)定遺傳白色的基因型占后代的比例是?！敬鸢浮浚?）白色（1分）AA或Aa（1分）（2）黃色（1分）Aa或aa（1分）黃色南瓜的基因型為aa，產(chǎn)生a一種卵細(xì)胞，乙組親代白色基因型為Aa，產(chǎn)生A和a兩種精子；精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會是均等的；所以后代的基因型為Aa或aa（2分）（3）甲（1分）1/4（或25%）（2分）【分析】（1）子代與親代相似的現(xiàn)象叫遺傳；子代與親代之間，子代的個(gè)體之間性狀的差異，叫做變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。（2）性狀是由成對的基因控制的。當(dāng)控制某一性狀的基因都是顯性或一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，表現(xiàn)為顯性性狀；當(dāng)控制某一性狀的基因都是隱性時(shí)，表現(xiàn)為隱性性狀。（3）人工選擇是在不同的條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇，經(jīng)過若干年的選擇，使選擇的性狀通過遺傳積累加強(qiáng)，最后形成不同的新品種。【解析】（1）“無中生有為隱性”，根據(jù)甲組的雜交情況，白色南瓜雜交產(chǎn)生的子代中有黃色南瓜，可推斷出黃色為隱性性狀，白色為顯性性狀。顯性、隱性基因分別用A、a表示，所以其基因組成是AA或Aa。（2）植物的果實(shí)是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此結(jié)出果實(shí)的顏色即果皮的顏色由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。所“若將黃色南瓜的柱頭上授以白色南瓜的花粉”，