2024年四年級英語下冊 Unit 4 Can you write in English第1課時(shí)說課稿 湘少版001

2024年四年級英語下冊Unit4CanyouwriteinEnglish第1課時(shí)說課稿湘少版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析2024年四年級英語下冊Unit4CanyouwriteinEnglish第1課時(shí)，本課以學(xué)生熟悉的生活場景為背景，通過圖片、歌曲等豐富多樣的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生掌握英語書寫的基本規(guī)范，提高學(xué)生的英語書寫能力和語言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語書寫習(xí)慣，提高書寫規(guī)范性和美觀度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的英語語言表達(dá)意識，提升口語交流能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解英語國家的文化習(xí)俗。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何正確書寫英語字母，包括字母的形狀、大小寫、筆順等基本書寫規(guī)范。

-舉例解釋：教師需通過示范和練習(xí)，確保學(xué)生掌握字母A到Z的正確書寫方法，包括大寫字母和小寫字母的區(qū)別，以及書寫時(shí)的筆順和連筆技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在書寫過程中可能遇到的難點(diǎn)是字母的連筆書寫和整體書寫節(jié)奏的把握。

-舉例解釋：連筆書寫是英語書寫的一個(gè)重要特點(diǎn)，但對學(xué)生來說可能較難掌握。教師可以通過分解連筆步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，整體書寫節(jié)奏的把握需要學(xué)生通過多次模仿和練習(xí)來提高，教師可以通過播放書寫示范視頻或使用慢動(dòng)作視頻幫助學(xué)生觀察和模仿。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)

-課程平臺(tái)：湘少版英語教學(xué)資源網(wǎng)站

-信息化資源：英語字母書寫視頻、在線書寫練習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：實(shí)物字母卡片、書寫練習(xí)本、彩色粉筆或馬克筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示不同國家書寫英語字母的圖片，提問學(xué)生：“你們知道這些字母是怎么寫出來的嗎？”以此引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)過的英語字母，并提問：“我們之前學(xué)過哪些字母的書寫？它們有什么特點(diǎn)？”幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師用電子白板展示字母A到Z的書寫步驟，并逐個(gè)講解每個(gè)字母的書寫規(guī)范，包括筆順、連筆等。

-舉例說明：教師通過書寫字母示例，讓學(xué)生直觀地看到正確書寫的方法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)字母大小寫和連筆的技巧。

-互動(dòng)探究：教師邀請幾名學(xué)生上臺(tái)，現(xiàn)場書寫字母，并請其他學(xué)生評價(jià)書寫是否規(guī)范，以此引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)書寫練習(xí)本，要求學(xué)生按照示范書寫字母，并注意書寫規(guī)范。教師巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生書寫中的普遍問題，如筆順不正確、連筆過于生硬等，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-小組合作：將學(xué)生分成小組，每組選取一位成員負(fù)責(zé)書寫，其他成員檢查并給出建議，通過團(tuán)隊(duì)合作提高書寫水平。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)字母書寫規(guī)范的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家完成字母書寫練習(xí)，并請家長簽字確認(rèn)。

-安排下周的學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)告，讓學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的新知識有所期待。

（以下內(nèi)容省略，以確?？傋?jǐn)?shù)在1500-2500字之間）六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文書法教程：介紹不同風(fēng)格的英文書法，如意大利斜體、圓體等，讓學(xué)生了解不同書寫風(fēng)格的特點(diǎn)。

-英語手寫字體設(shè)計(jì)：提供手寫字體設(shè)計(jì)的案例，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的手寫字體，提高審美能力和創(chuàng)造力。

-英文書信格式：介紹英文書信的基本格式，包括信頭、稱呼、正文、結(jié)束語等，幫助學(xué)生掌握正式的書面交流方式。

-英文寫作技巧：分享一些英文寫作的技巧，如如何寫好開頭、結(jié)尾，如何組織段落等，提高學(xué)生的寫作能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文書籍或文章，注意觀察其中的書寫風(fēng)格和格式，積累寫作素材。

-組織學(xué)生參與英文書法比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高書寫水平。

-建議學(xué)生利用在線資源，如英文博客、論壇等，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的英文書寫風(fēng)格。

-通過觀看英文電影或電視劇，學(xué)習(xí)地道的英文表達(dá)方式，提高口語表達(dá)能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行英文寫作練習(xí)，如日記、信件、小故事等，鍛煉寫作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英文演講或辯論活動(dòng)，提高公共演講能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨文化交流，通過書信或網(wǎng)絡(luò)與外國朋友交流，了解不同文化背景下的書寫習(xí)慣。七、教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束了，回過頭來看看，我想說幾句關(guān)于教學(xué)反思的話。

今天這節(jié)課，我主要圍繞字母的書寫展開，我覺得在課堂上，學(xué)生們的參與度還是不錯(cuò)的。我通過圖片、視頻等多種方式，試圖讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但反思一下，我發(fā)現(xiàn)還有一些地方可以做得更好。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能可以更加生動(dòng)一些。我展示了不同國家書寫英語字母的圖片，但感覺學(xué)生的反應(yīng)并不如預(yù)期熱烈。或許我可以嘗試用一個(gè)小故事或者一個(gè)有趣的事實(shí)來吸引他們的注意力，比如講述一位著名的英文書法家如何通過書寫改變了自己的人生。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行了小組合作，這是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。但我覺得在指導(dǎo)學(xué)生合作時(shí)，我還可以更加細(xì)致一些，比如提前給出一些合作規(guī)則，或者設(shè)計(jì)一些具體的合作任務(wù)，這樣可以幫助學(xué)生更好地完成任務(wù)。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我簡單地回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)可以更加深入，比如我可以讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得，或者提出一些開放性問題，引發(fā)他們對英語書寫的思考。

至于作業(yè)布置，我選擇了字母書寫練習(xí)作為家庭作業(yè)。我覺得這個(gè)作業(yè)有助于鞏固課堂所學(xué)，但我也意識到，對于一些書寫能力較弱的學(xué)生來說，這可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我會(huì)在課后與這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，提供額外的幫助。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。今天課堂上，有些學(xué)生雖然書寫技巧還有待提高，但他們對于學(xué)習(xí)的熱情和對英語書寫的興趣是值得肯定的。這讓我感到欣慰，也給了我繼續(xù)努力的動(dòng)力。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過程。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)這節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)和不足，以便在未來的教學(xué)中做得更好。我相信，只要我們用心去教，用愛去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠幫助他們成長和進(jìn)步。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-英語字母的書寫順序

-大寫字母與小寫字母的書寫區(qū)別

-連筆書寫的技巧

②關(guān)鍵詞：

-Penmanship（書寫）

-Capitalletters（大寫字母）

-Smallletters（小寫字母）

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