山東省淄博市桓臺(tái)縣2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（含答案）

桓臺(tái)縣2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。練習(xí)時(shí)間為60分鐘。第Ⅰ卷(選擇題)第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，在所給的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)你把它選擇出來。(把正確答案填寫在后面的答題欄中)1.2024年10月11日10時(shí)39分，我國在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功回收首顆可重復(fù)使用返回式技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星——。A.實(shí)踐十八號(hào)衛(wèi)星B.實(shí)踐十九號(hào)衛(wèi)星C.實(shí)踐十七號(hào)衛(wèi)星D.試驗(yàn)二十六號(hào)A、B、C星2.2024年11月17日，我國自主設(shè)計(jì)建造的首艘大洋鉆探船號(hào)在廣州正式入列，標(biāo)志著我國深海探測(cè)關(guān)鍵技術(shù)裝備取得重大突破。A.“極地”B.“挺進(jìn)”C.“雪龍”D.“夢(mèng)想”3.2024年8月舉行的宋慶齡少年兒童未來科學(xué)日系列活動(dòng)中，青少年設(shè)計(jì)的創(chuàng)意作品科技感拉滿！小學(xué)生楊洺碩告訴記者，他發(fā)明的智能站立輔助輪椅，是專門為行走不便的姥姥設(shè)計(jì)的。對(duì)此，下列評(píng)論中正確的有①創(chuàng)意源自于生活，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題②青春蘊(yùn)含著創(chuàng)造力，帶來無限可能③實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，激發(fā)創(chuàng)造熱情④獨(dú)立思考問題，就要一味追求獨(dú)特A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“我從小學(xué)四年級(jí)開始學(xué)習(xí)擊劍，還曾在全縣中小學(xué)生擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌，班長讓我在班會(huì)上給大家表演，我卻有些膽怯不敢“亮劍”。想得到媽媽的鼓勵(lì)，但又怕媽媽說我膽小。心里想跟朋友分享取得的成功，但又把內(nèi)心封閉起來……我不知道該怎么辦才好?”這體現(xiàn)的是青春期矛盾心理中的①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦④自尊與自卑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.著名地質(zhì)學(xué)家李四光說：“一些陳舊的、不符合實(shí)際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們的問題?！边@段話啟示我們①對(duì)所有的事物都要質(zhì)疑②要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)③要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新④要敢于對(duì)不合理的事情說“不”A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.‘某校利用教學(xué)樓頂空地開設(shè)了“春耕”勞動(dòng)教育課程。在活動(dòng)當(dāng)日，班上的男生女生積極參與、共同合作，男生負(fù)責(zé)搬運(yùn)工具、翻土、鋤地等重活，女生則負(fù)責(zé)播種、除草、澆水等細(xì)活。在大家的努力之下，“春耕”活動(dòng)進(jìn)展順利。這告訴我們、A.男生女生各有優(yōu)勢(shì)，可以互相幫助、共同進(jìn)步B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的C.男生女生差別較大，難以溝通交流D.在男生女生的合作中，我們既不能自傲、也不應(yīng)自卑7.小月從上中學(xué)以后開始關(guān)注起了自己的外表，喜歡打扮自己，而且喜歡到男同學(xué)面前顯擺，跟男同學(xué)交往。小月的媽媽是一個(gè)不注重穿衣打扮的人，見她這樣就批評(píng)她，要求他少跟男同學(xué)交往。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是①小月存在不健康的思想②小月出現(xiàn)了青春期的心理萌動(dòng)③男女交往不利于中學(xué)生的成長④小月的表現(xiàn)是青春期一種正常的心理現(xiàn)象A.①③B.①④C.②③D.②④8.異性友誼的“最高境界”：站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對(duì)方。下列觀點(diǎn)符合這一“最高境界”的是①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己②交往時(shí)有禮有節(jié)，舉止文明③互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高④互相愛慕，經(jīng)常不拘小節(jié)，勾肩搭背A.①③④.B.②③④C.①②④D.①②③9“行己有恥”要求我們要不斷增強(qiáng)自控力。下列有助于增強(qiáng)這種能力的做法是①認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注但很有意義的事情②設(shè)定體育鍛煉小目標(biāo)并堅(jiān)持付諸行動(dòng)⑧拒絕一切娛樂活動(dòng)，專注提高學(xué)習(xí)成績.④嘗試糾正自己的小缺點(diǎn)并自我監(jiān)督A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.“大象躺下是很困難的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辭典里沒有躺平這個(gè)詞?！痹谑膶萌珖舜笠淮螘?huì)議“代表通道”上，全國人大代表任子威寄語青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄語啟示我們要A.開發(fā)創(chuàng)造潛能B.克服惰性，自強(qiáng)不息C.培養(yǎng)批判精神D.自信自立，追求獨(dú)特11.“青春”一詞來自《楚辭》，意為萬物蔥郁，青綠茂盛之時(shí)。有人說，青春蘊(yùn)含無窮潛能，青春孕育無限希望，青春追求光輝的理想，青春奮進(jìn)的步伐永不停息，這告訴我們要A.己所不欲，勿施于人B.施惠毋念，受恩莫忘C.功崇惟志，業(yè)廣惟勤D.求同存異，以禮待人12.近期不少虛擬情緒產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)熱銷。語音連麥嘮嗑的“樹洞傾聽”、緩解考前壓力的“好運(yùn)噴霧”“轉(zhuǎn)運(yùn)錦鯉”、能讓自己更聰明的“愛因斯坦腦子”等受到年輕人的青睞。對(duì)此，青少年應(yīng)A.關(guān)注消費(fèi)市場(chǎng)的流行趨勢(shì)，緊跟時(shí)代潮流B.向商家詳細(xì)介紹個(gè)人情況，避免消費(fèi)糾紛C.注重情緒的自我調(diào)節(jié)釋放，做到理性消費(fèi)D.盡快制定相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理13.初中生小冬不允許自己有消極情緒，“我不應(yīng)該焦慮、不應(yīng)該沮喪、不能生氣，這些都代表我是一個(gè)不會(huì)管理情緒的人?！毙《倪@些想法A.是正確的，他通過自我暗示有效管理情緒B.是正確的，要堅(jiān)決拒絕消極情緒C.是錯(cuò)誤的，情緒本身并無好壞之分，要順其自然D.是錯(cuò)誤的，應(yīng)學(xué)會(huì)接納情緒，通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)控情緒14.下圖是有關(guān)“情緒波動(dòng)原因”的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。這個(gè)結(jié)果給我們的啟示是A.人的情緒由外部因素決定，無法進(jìn)行調(diào)控B.人的情緒會(huì)相互感染，要學(xué)會(huì)壓抑情緒C.人的情緒受多方面的影響D.情緒影響我們的行動(dòng)，要善于發(fā)揮情緒的作用15.走出家門、擁抱綠意成為不少人的放松方式。鳥語花香、翠蔓扶風(fēng)、綠草茵茵等自然元素能讓人心情舒暢。這說明A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染B.我們能用熱情和行動(dòng)影響環(huán)境C.情感會(huì)影響人們的判斷和選擇D.美好事物能激發(fā)正面情緒感受16.讀漫畫《心念一轉(zhuǎn)：心結(jié)可以變成蝴蝶結(jié)》。對(duì)其寓意理解正確的是A.情緒復(fù)雜多變，只能順其自然B.體驗(yàn)負(fù)面感受，可以豐富閱歷C.傳遞美好情感，需要學(xué)會(huì)表達(dá)D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，可以調(diào)節(jié)情緒17.觀察右圖，下列說法正確的是A.情緒是比較低級(jí)的，情感相對(duì)高級(jí)B.隨著時(shí)間的推移，情感可能產(chǎn)生情緒C.情緒有明顯的外在表現(xiàn)，不斷強(qiáng)化D.情緒往往不穩(wěn)定，而情感相對(duì)穩(wěn)定18.小福參加演講比賽時(shí)，由于賽前焦慮，導(dǎo)致發(fā)揮失常。產(chǎn)生挫敗感的他很快調(diào)整好心態(tài)，鍛煉演講技巧，演講水平得到很大地提高上述事例說明①接納自身不足，.就能夠順利邁向成功②情感有助于我們更好地探索未知③體驗(yàn)負(fù)面情感，生命將更加飽滿豐盈④情緒容易影響我們的觀念和行動(dòng)A.①②B.①③C.②④D.③④19.從下列選項(xiàng)中選出與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青.”表達(dá)的情感一致的詩句A：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂.B.但愿人長久，千里共嬋娟C.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來D.海納百川，有容乃大20.2024年4月8日晚，感動(dòng)中國2023年度獲獎(jiǎng)人物揭曉，極不平凡的2023年。他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。他們的事跡A.表明情感是人最重要的物質(zhì)需求B.傳遞了美好情感和生命的正能量C說明付出汗水，只為收獲榮譽(yù)D.曄眾取寵，靠網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)博人眼球第Ⅱ卷二、非選擇題21.(18分)【駕馭情緒1】開學(xué)后的第一次考試，自信滿滿的小雅沒有考好。心情沮喪地回到家后，媽媽又不停地嘮叨，小雅感到異常煩躁、憤怒，真想和媽媽大吵一架?；氐阶约旱姆块g后，她忍不住用微信和表姐吐槽。(聊天記錄一)表姐(聊天記錄二)表姐小雅：表姐，在嗎?小雅：這次考試我做了充足的準(zhǔn)備，可還是沒考好。表姐：我聽說這次試題特別難，沒有誰考得很好。小雅：我媽可不這樣想，嘮叨起來沒完，我想哭。表姐：我理解你現(xiàn)在的心情，想哭就哭出來吧！表姐：你不是一直想看《流浪地球2》嗎?周末我正好有時(shí)間，咱們一起去看吧。表姐：別難過了，你媽為你的學(xué)習(xí)專門在學(xué)校附近買了房子還每天接送你上學(xué)，你多幸福啊……小雅：我知道的。表姐。小雅：其實(shí)我媽對(duì)我挺關(guān)心的，每天早早起床為我做早飯；生病了，也是我媽媽在盡力地照顧我……表姐，我這就和媽道歉。(1)從小雅身上，你看到了哪些基本情緒的變化(2分)表姐對(duì)小雅的勸解中，運(yùn)用了哪些調(diào)節(jié)情緒的方法?(6分)【駕馭情緒2】在一次英語考試中，過去總不及格的小福竟然得了90分，對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛，都懷疑他作弊。小福感到很委屈，他受不了同學(xué)們的眼光，覺得大家都在侮辱他，于是，當(dāng)一天又有一個(gè)同學(xué)讓他介紹進(jìn)步的訣竅時(shí)，①他便大打出手，最后受到了學(xué)校的通報(bào)批評(píng)，導(dǎo)致他一直提不起學(xué)習(xí)的興趣。同樣的事情小閩也遇到過，②小閩聽到同學(xué)們的議論后回家大哭了一場(chǎng)，然后暗下決心，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取保持已取得的成績，以此來證明自己的實(shí)力。(3)劃線處小福和小閩的情緒表現(xiàn)分別體現(xiàn)了情緒的哪些作用和影響?(4分)(4)你贊同小福和小閩中哪位同學(xué)表達(dá)情緒的方式，為什么?(6分)22.(18分)【暢談“心”品質(zhì)探討“心”方法】(1)從上述同學(xué)的交談中，你感受到甲乙丙三位同學(xué)具備了哪些健康的心理品質(zhì)?(6分)(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)同學(xué)丙是如何走出困境的?(6分)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為丁同學(xué)解答困惑。(6分)23.(24分)【青春情感之藝術(shù)節(jié)】學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們各顯身手。藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了復(fù)盤總結(jié)。(1)結(jié)合藝術(shù)節(jié)總結(jié)，請(qǐng)你分析情感的作用。(10分)【青春情感之電影節(jié)】觀看勵(lì)志電影，品味精彩人生。《熱辣滾燙》32歲的樂瑩(賈玲飾)自大學(xué)畢業(yè)后，一直找不到工作，天天除了吃就是睡，體重超標(biāo)，與社會(huì)脫節(jié)，精神頹廢……后通過拳擊教練昊坤(雷佳音飾)的引導(dǎo)，她在拳擊的世界里找回自我，克服困境，并最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。曾經(jīng)風(fēng)光無限卻差點(diǎn)身陷囹圄的過氣賽車手張馳(沈騰飾)，如今淪為生活拮據(jù)的駕校教員。在逆境中，他不愿放棄，受邀參加拉力賽，在險(xiǎn)惡的賽道上奔馳，同時(shí)也在絕望中尋找勝利的機(jī)會(huì)。最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，完成逆襲之旅?！讹w馳人生2》(2)這兩部電影的主人公都先后經(jīng)歷了哪些情感體驗(yàn)?(4分)(3)請(qǐng)從“青春飛揚(yáng)”和“品味情感中成長”兩個(gè)角度，為電影《飛馳人生2》寫一則觀后感。(10分)七年級(jí)道德與法治參考答案一、選擇題1-5BDADD6-10ADDCB11-15CCDCD16-20DDDAB二、非選擇題21.（1）從小雅身上看到了從自信到沮喪、煩躁、憤怒，再到感動(dòng)的情緒變化。（2分）（2）表姐運(yùn)用了以下調(diào)節(jié)情緒的方法：①合理宣泄，勸小雅想哭就哭出來；②改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，提醒小雅媽媽對(duì)她的關(guān)心，讓小雅換個(gè)角度看問題。（每點(diǎn)3分，共6分）（3）小福的情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了情緒的消極作用，他因憤怒情緒而大打出手，導(dǎo)致受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)，影響了學(xué)習(xí)興趣，說明情緒會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng)，可能讓我們做出過激行為。小閩的情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了情緒的積極作用，他通過大哭釋放情緒后，暗下決心努力學(xué)習(xí)，將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為成長的動(dòng)力，說明情緒可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上。（每點(diǎn)2分，共4分）（4）贊同小閩的方式。因?yàn)樾￠}在面對(duì)同學(xué)的議論時(shí)，能合理地表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒，通過哭來宣泄委屈，然后將情緒轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這種方式有助于他解決問題和成長。而小福選擇大打出手，不僅不能解決問題，還會(huì)給自己帶來不良后果，不利于自身發(fā)展。（6分）22.（1）甲同學(xué)具備自信的心理品質(zhì)；乙同學(xué)具備樂觀的心理品質(zhì)；丙同學(xué)具備自我調(diào)節(jié)、勇于面對(duì)挫折的心理品質(zhì)。（每點(diǎn)2分，共6分）（2）同學(xué)丙可能通過以下方式走出困境：①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，不再只看重成績，認(rèn)識(shí)到課外活動(dòng)對(duì)自身發(fā)展的重要性；②轉(zhuǎn)移注意，將注意力從成績焦慮上轉(zhuǎn)移到其他方面，如培養(yǎng)興趣愛好；③合理宣泄，通過適當(dāng)方式釋放因成績和學(xué)習(xí)壓力帶來的負(fù)面情緒（每點(diǎn)2分，共6分）（3）丁同學(xué)，當(dāng)你遇到不順心的事想發(fā)脾氣時(shí)，可以先深呼吸，讓自己冷靜下來。然后嘗試改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，換個(gè)角度看問題，想想事情可能沒有那么糟糕。也可以通過轉(zhuǎn)移注意的方法，去做自己喜歡的事情，比如聽音樂、運(yùn)動(dòng)等，將注意力從煩惱的事情上轉(zhuǎn)移開。還可以找朋友或家