清明節(jié)慰問轄區(qū)老人活動(dòng)方案

清明節(jié)慰問轄區(qū)老人活動(dòng)方案清明節(jié)慰問轄區(qū)老人活動(dòng)方案篇一一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面。2、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩的興趣。3、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、古詩《清明》2、清明節(jié)PPT3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片三、活動(dòng)過程1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？（2）現(xiàn)在老師再請(qǐng)大家看下面一張圖，請(qǐng)告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時(shí)的天怎么了？（3）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家，他們?cè)趩柭吩谡f話，此時(shí)天上這下這雨。2、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。（1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī)，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日，那就是清明節(jié)。（2）小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎？3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓、踏青，在古時(shí)候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧！（1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。（2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。（1）教師有表情的，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。（2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。（3）教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦。四、結(jié)束部分請(qǐng)小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。五、資料參考古詩：清明（杜牧）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明節(jié)慰問轄區(qū)老人活動(dòng)方案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1.初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描繪的景象。2.對(duì)古詩吟誦有興趣，嘗試按古詩的節(jié)律吟誦。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、課件、視頻。活動(dòng)過程：(一)出示圖片，引導(dǎo)觀察、講述。1.師：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀?2.幼兒討論交流。3.師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)大家再看一幅圖片，你們看到了什么?(一個(gè)小孩、一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問路、在說話…)天上怎么了?(二)幼兒觀看VCD教材，引起興趣。1.教師講解：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)！春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天里有一天叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)都要干什么呀?(幼兒自由回答)2.教師總結(jié)：清明節(jié)時(shí)人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候有一位叫杜牧的詩人，在清明節(jié)這天寫了一首詩歌，讓我們一起來看一下吧。3.教師播放VCD請(qǐng)幼兒觀看。4.教師向幼兒介紹這個(gè)老人就是行人，這個(gè)小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié)，這首古詩說的也就是這個(gè)情節(jié)。(三)教師朗誦并幫助幼兒理解。1.教師有表情、有節(jié)奏的朗誦，請(qǐng)幼兒欣賞。2.教師再次朗誦，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒慢慢地跟讀。4.教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友出來表演，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片，教師在一邊進(jìn)行指導(dǎo)提醒，可以輪流