愛護牙齒班會教案

愛護牙齒班會教案愛護牙齒班會教案篇一一、活動目標1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。二、活動準備1、教師帶領孩子們布置愛牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。2、請家長接送孩子時和孩子一起通過看板報了解愛牙日的相關信息，為孩子準備好牙具，寫上姓名，帶來幼兒園。3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。三、活動程序介紹牙齒的作用――牙醫(yī)指導怎樣保護牙齒――活動討論與活動總結。四、活動形式討論交流、操作體驗活動。五、活動過程（一）活動前討論：1、你知道牙齒的作用嗎？2、小朋友的牙齒為什么會掉下來？3、在換牙的時候要注意什么？（二）請專業(yè)牙科醫(yī)生為小朋友上課。1、牙齒的作用：（1）咀嚼。（2）幫助發(fā)音。（3）保持面部的協(xié)調美觀。（4）有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。2、不好的習慣：吃手指、咬異物、經常吃甜、糯、軟、粘的東西。3、換牙期要注意什么：（1）多咬硬物。（2）少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。（3）吃東西時做到雙側咀嚼。（4）改掉不良的習慣（如：舌習慣、唇習慣、口呼吸）。（5）白天不可過渡瘋玩，這樣容易導致緊張，引起夜磨牙、深覆合。4、保護牙齒（1）牙刷的使用――用短毛牙刷，盡量不要用電動牙刷。由于細菌會在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個月?lián)Q一次。（2）牙膏的使用――使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過程中不能吞咽牙膏。（3）刷牙的方法：①刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。②先左后右，先上后下，先外后里，按著順序里里外外刷干凈。③每個部位要重復刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。（4）漱口的方法――把水含在口中通力鼓動腮幫子（示范正確漱口方法）（5）定期去醫(yī)院檢查。（三）幼兒跟著牙醫(yī)一起學習正確的刷牙方法：（1）利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法；（2）學念兒歌《我會刷牙》；（3）幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習刷牙。（四）課后請牙醫(yī)為每位孩子檢查牙齒。六、活動結束（一）教師和孩子交流總結牙醫(yī)講課后的感受，并復習愛牙、護牙知識。（二）與孩子分享愛牙活動所收獲的快樂。愛護牙齒班會教案篇二一、活動目的1、邀請保健醫(yī)生講解愛牙、護牙知識。結合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。2、保健醫(yī)生為孩子檢查牙齒。3、給孩子的家長反饋孩子牙齒的情況。二、活動流程：1）主持人介紹愛牙日的來歷、知識、宣傳愛牙日的意義2）通過觀看愛護牙齒的宣傳片，以及怎樣保護牙齒的短片，進行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構造，懂得保護牙齒的重要作用。3）觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結合故事內容進行問答。4）主持人帶領全體幼兒一起朗誦愛護牙齒的兒歌結束活動。溫馨提示：各班在活動當天注意照片的收集，并及時將教育采集發(fā)到班級網站上。愛護牙齒、身體健康，更是我們每個人應該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對生活的每一天。愛護牙齒班會教案篇三活動目標：1、掌握正確的刷牙方法2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4、初步了解健康的小常識?；顒舆^程：一、猜謎語進入談話：1、怎樣保護牙齒？2、早晚不刷牙好不好？3、睡覺之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥為什么牙痛？2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看三、教小朋友正確的刷牙的方法1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。2、學習《刷牙歌》（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸：布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣?；顒臃此迹航涍^調查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙?；顒臃此迹骸侗Ｗo牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒?，F(xiàn)在小學低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數(shù)學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。于是，在教學時我設計了一下幾個環(huán)節(jié)：一、了解牙齒的作用。讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環(huán)節(jié)學生能夠初步體會到牙齒的重要性。二、指導實踐，延伸生活本環(huán)節(jié)主要通過結合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創(chuàng)設學生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學生在游戲中糾正一些不良的行為。三、掌握正確的刷牙方法教師示范正確的刷牙方法，最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動。在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲學生玩得很開心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。愛護牙齒班會教案篇四設計意圖：在巡視小班幼兒用餐過程中，發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個小班組的用餐時間最長，而且每餐不能按時用完餐，進一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒多數(shù)不會使用磨牙咀嚼，因此，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護牙齒就非常有必要，也由此設計出此活動。一、活動目標：1、認識牙齒特征，初步了解牙齒作用。2、知道門牙和磨牙的的使用方法。3、能養(yǎng)成餐后漱口的習慣。4、激發(fā)幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。二、活動準備：1、知識經驗準備：認識牙齒、牙刷，有刷牙經驗。2、物質材料準備：茶杯、鏡子（每個小朋友各一）；牙齒模型一個、奧利奧餅干；PPT《愛護我們的牙齒》。三、活動過程：1、出示牙齒模型，認識牙齒特征。認識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。"請小朋友看看小鏡子，你的牙齒長在哪里？""牙齒長得都一樣嗎？""哪里不一樣？""吃東西的時候你門牙會怎么做？磨牙又做什么呢？"。小結：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們在吃東西時，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長高、長。2、知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。"牙齒的本領這么，我們要怎么樣保護我們的牙齒呢？""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習慣呢？"。3、了解蛀牙產生的