幼兒園親子閱讀故事觀后感

幼兒園親子閱讀故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u17026第一章親子閱讀在幼兒園的興起背景 124405第二章《猜猜我有多愛(ài)你》：親子閱讀故事的典范內(nèi)容 18356第三章故事中的情感表達(dá)：純真而濃烈 228367第四章我的親子閱讀故事體驗(yàn)：溫暖與成長(zhǎng) 2436第五章從故事看親子關(guān)系：相互陪伴與愛(ài)的傳遞 230153第六章像故事中的父母一樣：給予孩子安全感 325713第七章親子閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要意義 31072第八章讓親子閱讀在更多家庭中生根發(fā)芽 3第一章親子閱讀在幼兒園的興起背景在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視幼兒的早期教育，親子閱讀在幼兒園中逐漸興起。以前，很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子小，不用過(guò)早接觸閱讀。但現(xiàn)在不一樣了，就像我鄰居家的小孩，上幼兒園之前都沒(méi)怎么看過(guò)書?？墒巧狭擞變簣@之后，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)親子閱讀的重要性。幼兒園開展親子閱讀活動(dòng)，是因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子正處于語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。孩子在幼兒園里開始接觸各種各樣的知識(shí)，而親子閱讀可以作為一個(gè)很好的補(bǔ)充。家長(zhǎng)陪著孩子一起讀書，不僅能增進(jìn)親子間的感情，還能讓孩子在溫馨的氛圍中學(xué)習(xí)。而且現(xiàn)在市面上有大量適合幼兒的讀物，這也為親子閱讀在幼兒園的興起提供了條件。比如說(shuō)《小熊寶寶》系列繪本，色彩鮮艷，內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，非常適合幼兒園的孩子閱讀。家長(zhǎng)和孩子一起讀這些繪本的時(shí)候，孩子可以從中學(xué)到簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，像吃飯、睡覺(jué)、上廁所等，同時(shí)也能感受到家長(zhǎng)的陪伴。第二章《猜猜我有多愛(ài)你》：親子閱讀故事的典范內(nèi)容《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事特別溫馨。大兔子和小兔子通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。小兔子把手臂張開，說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多?！贝笸米拥氖直郾刃⊥米娱L(zhǎng)，它也張開手臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多?！毙⊥米优Φ靥饋?lái)，說(shuō)自己跳得有多高就有多愛(ài)大兔子，可大兔子跳得更高。小兔子困了，它說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里?！倍笸米虞p輕地把小兔子放到床上，說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！边@個(gè)故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單卻富有深意。我和我家孩子讀這個(gè)故事的時(shí)候，孩子每次都會(huì)被小兔子和大兔子的互動(dòng)逗笑。他也會(huì)學(xué)著小兔子的樣子，張開手臂對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你有這么多?！边@個(gè)故事里沒(méi)有復(fù)雜的情節(jié)，但是每一句話都充滿了愛(ài)。孩子在閱讀的過(guò)程中，能直觀地感受到愛(ài)的表達(dá)是多種多樣的，而且愛(ài)是可以無(wú)限延伸的。第三章故事中的情感表達(dá)：純真而濃烈在《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事里，情感表達(dá)特別純真濃烈。小兔子對(duì)大兔子的愛(ài)是毫無(wú)保留的，它用自己小小的身體和有限的認(rèn)知來(lái)盡力表達(dá)對(duì)大兔子深深的愛(ài)。大兔子對(duì)小兔子也是充滿了無(wú)盡的愛(ài)。這種愛(ài)不是那種成人之間復(fù)雜的、含蓄的愛(ài)，而是非常直接、純粹的。我有一次帶孩子參加親子閱讀活動(dòng)，有個(gè)小朋友讀這個(gè)故事的時(shí)候，讀到小兔子說(shuō)“我愛(ài)你一直到月亮那里”，他的聲音特別響亮，充滿了自豪，仿佛他就是那只小兔子，在向全世界宣告自己對(duì)媽媽或者爸爸的愛(ài)。而旁邊的家長(zhǎng)們聽到孩子這樣充滿感情的朗讀，都露出了欣慰的笑容。這種純真濃烈的情感在故事中表現(xiàn)得淋漓盡致，也感染著每一個(gè)閱讀這個(gè)故事的孩子和家長(zhǎng)。第四章我的親子閱讀故事體驗(yàn)：溫暖與成長(zhǎng)我和孩子的親子閱讀過(guò)程充滿了溫暖和成長(zhǎng)。每次讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，我們都會(huì)有不同的互動(dòng)。有一次，孩子讀完小兔子的話后，突然問(wèn)我：“媽媽，那你愛(ài)我比我愛(ài)的多很多嗎？”我當(dāng)時(shí)就愣住了，然后我告訴他：“寶貝，媽媽對(duì)你的愛(ài)是無(wú)限的，就像故事里大兔子對(duì)小兔子的愛(ài)一樣?！焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。通過(guò)這樣的閱讀，孩子的語(yǔ)言能力也在不斷提高。他從最開始只能簡(jiǎn)單地跟著我讀幾個(gè)字，到現(xiàn)在可以自己完整地把這個(gè)故事講出來(lái)。而且我們之間的關(guān)系也變得更加親密。以前孩子可能會(huì)有些小叛逆，但是現(xiàn)在他會(huì)更愿意聽我的話，因?yàn)樗芨惺艿轿覍?duì)他的愛(ài)，就像故事里傳達(dá)的那樣。親子閱讀就像是一座橋梁，連接著我和孩子的心。第五章從故事看親子關(guān)系：相互陪伴與愛(ài)的傳遞從《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事能很好地看出親子關(guān)系應(yīng)該是相互陪伴和愛(ài)的傳遞。大兔子一直陪著小兔子，回答它關(guān)于愛(ài)的問(wèn)題，并且用自己的方式表達(dá)更多的愛(ài)。在我們家也是如此，我陪著孩子閱讀這個(gè)故事，其實(shí)就是一種陪伴。孩子在故事中感受到愛(ài)，他也會(huì)把這種愛(ài)反饋給我。有一次孩子生病了，我一直照顧他。他突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你就像大兔子愛(ài)小兔子那么多?！蹦且豢涛姨貏e感動(dòng)，我知道他從這個(gè)故事里學(xué)到了如何表達(dá)愛(ài)。在親子關(guān)系中，這種陪伴和愛(ài)的傳遞是非常重要的。就像故事里，如果沒(méi)有大兔子的陪伴和回應(yīng)，小兔子的愛(ài)可能就沒(méi)有那么深刻的意義，而親子之間也是這樣，相互陪伴，愛(ài)才能不斷地傳遞和加深。第六章像故事中的父母一樣：給予孩子安全感大兔子在《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事里，給小兔子滿滿的安全感。小兔子不管怎么表達(dá)自己的愛(ài)，大兔子都能給予回應(yīng)，并且用更溫暖的方式讓小兔子知道自己被深深地愛(ài)著。我也努力像大兔子一樣給孩子安全感。有一回孩子在幼兒園遇到了不開心的事情，他回來(lái)后有些沮喪。我就抱著他，給他讀這個(gè)故事。讀完后我對(duì)他說(shuō)：“寶貝，不管發(fā)生什么，媽媽都像大兔子愛(ài)小兔子一樣愛(ài)你?！焙⒆勇犃酥?，緊緊地抱著我，他的情緒慢慢就穩(wěn)定下來(lái)了。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，安全感是非常重要的。就像故事中的小兔子，因?yàn)橛写笸米拥膼?ài)，所以它可以無(wú)憂無(wú)慮地表達(dá)自己的愛(ài)。我們做家長(zhǎng)的也要給孩子足夠的安全感，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿自信。第七章親子閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要意義親子閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)有著不可忽視的重要意義。從知識(shí)獲取方面來(lái)說(shuō)，像《小熊寶寶》這樣的繪本，孩子可以學(xué)到很多生活知識(shí)。在閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，孩子能學(xué)會(huì)表達(dá)情感的詞匯，這有助于提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。從情感發(fā)展來(lái)看，親子閱讀讓孩子感受到愛(ài)與被愛(ài)。我孩子在閱讀這些故事后，變得更加開朗和有愛(ài)心。他會(huì)主動(dòng)關(guān)心家人，有一次他爸爸下班回來(lái)很累，他就跑過(guò)去說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你，就像大兔子愛(ài)小兔子那么多?！边@讓他爸爸特別驚喜。而且親子閱讀還能培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。孩子在聽故事的時(shí)候，腦海里會(huì)想象故事中的畫面，比如小兔子和大兔子在森林里的樣子。這對(duì)他們的思維發(fā)展是非常有益的。第八章讓親子閱讀在更多家庭中生根發(fā)芽親子閱讀是一件非常美好的事情，應(yīng)該讓它在更多家庭中生根發(fā)芽?，F(xiàn)在很多家庭可能還沒(méi)有意識(shí)到親子閱讀的重要性。就像我朋友家，孩子上幼兒園了，但是他們很少一起閱讀。我就把我和孩子親子閱讀的經(jīng)歷分享給她，還送了她幾本適合幼兒閱讀的書，像《