統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作：圍繞中心意思寫課件

圍繞中心意思寫六年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作

漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過(guò)的事情，也可以寫想象故事。

想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫。

可以在以下的字中選擇一個(gè)作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。

選一選甜

樂(lè)

淚

暖

悔

望迷

妙

變

忙

尋

讓

在以上的字中，選擇一個(gè)，回顧自己生活經(jīng)驗(yàn)，完成思路搭建。思路創(chuàng)建提示

選擇素材時(shí)，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，可以抓住重點(diǎn)部分，再想想自己的感悟。構(gòu)思《甜》開(kāi)頭以場(chǎng)景描寫開(kāi)頭，設(shè)下懸念主體學(xué)習(xí)之甜努力過(guò)程：描述為了參加學(xué)校的作文比賽，無(wú)數(shù)次想要放棄，但還是咬牙堅(jiān)持。甜蜜成果：付出后收獲的喜悅。結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題你最想和什么人分享心愿表達(dá)方式：記敘故事、寫信、日記，詩(shī)歌等

請(qǐng)把你初步的構(gòu)思和小組同學(xué)分享，相互可以提出修改意見(jiàn)。分享思路《悔》《樂(lè)》《淚》《暖》……01020304擬定題目★環(huán)境描寫帶出中心點(diǎn)

柔和的陽(yáng)光輕輕落在了桌上，望著桌上的音樂(lè)盒，我又想起那天的那件事，那天的悔意印刻在我心中。寫好開(kāi)頭★開(kāi)門見(jiàn)山

樂(lè)，是生活中的必不可少的調(diào)味劑，因?yàn)闃?lè)，讓生活多了許多色彩。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也有許多樂(lè)的體驗(yàn)，而那件事給我?guī)?lái)的樂(lè)，是最難忘的。寫好開(kāi)頭★環(huán)境描寫意猶未盡

夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地染著天邊的云，漫天的紅霞在提醒著我，天色快要黑了，我得快些回去了。但我知道這份暖意會(huì)一直都在。寫好結(jié)尾寫好結(jié)尾★人物行為帶出情緒

他驕傲地舉起了手中的獎(jiǎng)杯，對(duì)著揮了揮手，我也沖他揮揮手，我非常為他高興，也體會(huì)到了見(jiàn)證朋友成功的快樂(lè)?！稑?lè)》

樂(lè)，是黑暗中的明燈，為我們照亮前行的路；樂(lè)，是冬日里的暖陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫暖；樂(lè)，是沙漠中的清泉，滋潤(rùn)我們干涸的心靈。在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多快樂(lè)的時(shí)刻，如同繁星般閃耀。

那是一次學(xué)校組織的拔河比賽。操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，腳抵著腳，手握緊繩子，就像緊密相連的鐵鏈，充滿力量。隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們齊聲喊著口號(hào)：“一二，佳作分享一二！”繩子在我們手中來(lái)回拉扯，大家的臉都憋得通紅，額頭上青筋暴起。旁邊的啦啦隊(duì)也沒(méi)閑著，他們大聲喊著：“加油！加油！”那聲音如同洶涌澎湃的海浪，一波高過(guò)一波，給我們注入了無(wú)窮的力量。

在我們的不懈努力下，繩子一點(diǎn)點(diǎn)向我們這邊移動(dòng)。當(dāng)裁判吹響勝利的哨聲時(shí)，我們歡呼雀躍，緊緊擁抱在一起。那快樂(lè)就像決堤的洪水，瞬間將我們淹沒(méi)。我們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩，那是勝利的歡笑，是團(tuán)結(jié)的歡笑。

佳作分享

這次拔河比賽讓我深刻地感受到，快樂(lè)不僅僅是自己獲得了成功，更多的是和大家一起為了目標(biāo)而拼搏，一起經(jīng)歷過(guò)程中的酸甜苦辣。在集體活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的快樂(lè)是最珍貴、最令人難忘的，它就像一首永恒的歌，在我們心中奏響。佳作分享開(kāi)門見(jiàn)山或者場(chǎng)景描寫起因：帶出人物出場(chǎng)經(jīng)過(guò)：出現(xiàn)問(wèn)題—嘗試解決失敗—堅(jiān)持解決結(jié)尾：點(diǎn)出中心寫作提綱★根據(jù)自己搭建的思路，將自己的故事寫在作文本上，字?jǐn)?shù)五百字以上?！飳懞煤笳J(rèn)真讀一讀，用修改符號(hào)修改不滿意的地方，使語(yǔ)言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。習(xí)作要求★語(yǔ)言表達(dá)是否清楚明白。