8《比尾巴》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)

8《比尾巴》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《比尾巴》為載體，通過(guò)趣味性強(qiáng)的課文朗讀和互動(dòng)游戲，激發(fā)一年級(jí)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比尾巴的有趣情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和比較，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，關(guān)注細(xì)節(jié)，善于觀察語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確朗讀，理解課文內(nèi)容，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)對(duì)比、分析，提升觀察、比較和歸納思維能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生合作交流意識(shí)，提高在小組活動(dòng)中傾聽(tīng)與表達(dá)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入一年級(jí)之前，可能已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ挠^察和認(rèn)知能力。然而，對(duì)于正式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)課文的理解和朗讀技巧，他們可能還處于初步階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)故事和游戲有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，對(duì)于直觀、形象的教學(xué)內(nèi)容接受度較高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《比尾巴》這類(lèi)課文時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)生字詞的識(shí)別和記憶；二是理解課文內(nèi)容，尤其是比喻和擬人等修辭手法；三是朗讀時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的把握。此外，學(xué)生在小組合作中可能存在溝通不暢、表達(dá)不清晰等問(wèn)題。教師需要針對(duì)這些挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)和策略。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《比尾巴》課文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物圖片、比尾巴游戲的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色粉筆、黑板或電子白板，用于板書(shū)生字和繪制插圖。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供小黑板或白板，便于小組互動(dòng)展示學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于動(dòng)物尾巴的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)尾巴的好奇心，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道哪些動(dòng)物的尾巴特別有趣？為什么？”

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的動(dòng)物知識(shí)，如“小貓、小狗、小鳥(niǎo)”等，為學(xué)習(xí)《比尾巴》做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀《比尾巴》課文，并逐句講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-舉例說(shuō)明：教師選取課文中的典型例子，如“小貓的尾巴像一把傘，小狗的尾巴像一把鞭子”，讓學(xué)生感受比喻的修辭手法。

-互動(dòng)探究：教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得還有哪些動(dòng)物的尾巴也很有趣？”引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，用課文中的比喻句描述該動(dòng)物的尾巴。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)中巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的讀音和用詞，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

4.小組合作（約10分鐘）

-教師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，用彩筆和紙制作尾巴的模型。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生合作完成尾巴模型的制作，教師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

-展示交流：每組展示自己的尾巴模型，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和比喻的修辭手法。

-提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)？你們覺(jué)得比喻句有什么好處？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行總結(jié)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)回家后，和爸爸媽媽一起找一找家里或小區(qū)里有趣的動(dòng)物尾巴，并用比喻句描述出來(lái)。”

-學(xué)生回家后，通過(guò)觀察和思考，完成作業(yè)，培養(yǎng)觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《動(dòng)物尾巴的秘密》：介紹不同動(dòng)物尾巴的形態(tài)、功能和趣味知識(shí)，如長(zhǎng)頸鹿的尾巴如何幫助它們散熱，貓的尾巴如何表達(dá)情緒等。

-《有趣的動(dòng)物世界》：收集各種動(dòng)物的圖片和視頻，展示它們的尾巴特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-《動(dòng)物尾巴的故事》：收集與動(dòng)物尾巴相關(guān)的民間故事和寓言，如《狐貍尾巴》等，豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與動(dòng)物尾巴相關(guān)的書(shū)籍，如《動(dòng)物百科全書(shū)》、《自然科學(xué)繪本》等，拓寬知識(shí)面。

-觀察拓展：組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外觀察活動(dòng)，觀察身邊動(dòng)物的尾巴，記錄觀察結(jié)果，并嘗試用比喻句描述。

-創(chuàng)作拓展：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于動(dòng)物尾巴的繪畫(huà)、寫(xiě)作或手工制作作品，如設(shè)計(jì)尾巴圖案的服裝、編寫(xiě)動(dòng)物尾巴故事等。

-家庭拓展：建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起在家中尋找不同動(dòng)物的尾巴圖片或模型，進(jìn)行親子互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物園，實(shí)地觀察動(dòng)物的尾巴，并與專(zhuān)業(yè)人士交流學(xué)習(xí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、科普網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多關(guān)于動(dòng)物尾巴的科普知識(shí)和趣味內(nèi)容。

-小組合作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，如“我最喜歡的動(dòng)物尾巴”調(diào)查報(bào)告，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-情景模擬拓展：設(shè)計(jì)模擬場(chǎng)景，如“動(dòng)物尾巴展覽會(huì)”，讓學(xué)生扮演不同動(dòng)物，展示自己的尾巴特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的表演能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物尾巴的形態(tài)多樣性

-動(dòng)物尾巴的功能和作用

-動(dòng)物尾巴在生