期中試卷：河北省滄州渤海新區(qū)京師學(xué)校2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期中歷史試題（解析版）

京師學(xué)校2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期中試卷七年級歷史試卷（部編）時間：50分鐘滿分：100分（溫馨提示：親愛的附校同學(xué)，如果這份試卷是海，相信你就是海中的魚；如果這份試卷是船，相信你就是船上的帆。請放松你的心情，順利地駛向那成功的彼岸，我們也會一直投給你信任的目光。請認真審題，看清要求，仔細答題，祝你成功。）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）1.國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。公元6世紀80年代，中國重歸統(tǒng)一時的皇帝是（）A.隋文帝 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗【答案】A【解析】依據(jù)題干“公元6世紀80年代”和所學(xué)可知，公元581年，北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，是為隋文帝，589年隋文帝派大軍滅掉南朝的最后一個朝代陳朝，結(jié)束了魏晉南北朝長期分裂割據(jù)的局面，使中國重歸于統(tǒng)一，A正確；618年，李淵建立唐朝，此時已經(jīng)是公元7世紀，而唐太宗、武則天、唐玄宗都是之后的唐朝統(tǒng)治者，BCD排除。故選A。2.孫中山曾說：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)去的?！彼f的這種考試制度在我國正式誕生于A.秦朝 B.隋朝 C.漢朝 D.宋朝【答案】B【解析】依據(jù)材料中“中國”“考試制度”可知這指的是中國選拔人才的制度，結(jié)合課本所學(xué)中國著名的選拔人才的考試制度——科舉制。為改變魏晉以來九品中正制下選拔官員的辦法，隋文帝開始采用分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝時正式設(shè)置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，自此科舉制度正式誕生，B項正確；秦漢還沒科舉制，排除AC兩項；宋朝采取重文輕武的政策，大力發(fā)展科舉制，排除D項。故選B項。3.唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比庶黎，水能載舟，亦能覆舟?！边@說明唐太宗：A.認識到人民群眾力量的偉大B.認識到節(jié)儉的重要性C.認識到重視人才的必要性D.認識到虛心納諫好處【答案】A【解析】本題考查的是唐太宗的治國思想。上述材料說明了唐太宗認識到了人民群眾力量的偉大，所以在其執(zhí)政期間注重輕徭薄賦，減輕人民的負擔，故選A。4.乾陵武則天陵墓前立有著名的“無字碑”，傳說是武則天想讓后人來評定自己的功過是非。以下對她的評價不正確的是：（）A.獎勵生產(chǎn)，促進社會生產(chǎn)發(fā)展B.在“貞觀之治”和“開元盛世”間起承上啟下的作用C.她的統(tǒng)治沒有使社會有任何變化和進步D.重用人才，提拔任用了許多有才干的人【答案】C【解析】本題考查的是唐朝女帝武則天的內(nèi)容，武后善治國、重視延攬人才，首創(chuàng)科舉考試的“殿試”制度，而且知人善任，國家在武則天主政期間，政策穩(wěn)當、兵略妥善、文化復(fù)興、百姓富裕，故有“貞觀遺風”的美譽，亦為其孫唐玄宗的開元之治打下了長治久安的基礎(chǔ)，武則天對歷史做出過巨大的貢獻。所以C說法是不正確的。5.學(xué)完中國古代史后，有四位同學(xué)對隋唐史的特點進行了概括，其中概況最為準確的是A.繁榮與開放的社會 B.中華文明的起源C.中華民族的大融合 D.中華帝國的衰落【答案】A【解析】依據(jù)課本所學(xué)，經(jīng)過了魏晉南北朝的動蕩時期，中國歷史進入了一個高度發(fā)展的階段。隋唐時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)達，文化繁榮，對外交往密切，出現(xiàn)了歷史上盛世局面,如開皇之治、貞觀之治、開元盛世.開放的表現(xiàn)有玄奘西行、鑒真東渡、遣唐使等，整個社會呈現(xiàn)出勃勃生機的景象，中華社會處于高度繁榮開放的階段。A項符合題意；“中華文明的起源”是史前時期的時代特征。B項不合題意；魏晉南北朝是中國歷史上政權(quán)更迭最頻繁的時期，同時北方少數(shù)民族內(nèi)遷，體現(xiàn)出民族融合的趨勢。C項不合題意；明清時期，中華帝國開始衰落，D項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。6.唐朝是一個開拓進取、兼容并蓄的時代。下面有關(guān)唐朝的精神風貌描述不正確的是A.國運鼎盛、政局安定、制度創(chuàng)新B.不允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試做官C.受西北少數(shù)民族習(xí)俗影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行D.整個社會顯示出昂揚進取、積極向上的精神風貌【答案】B【解析】本題是否定式的選擇題。根據(jù)題干信息“唐朝是一個開拓進取、兼容并蓄的時代”，結(jié)合所學(xué)知識：唐朝繼續(xù)沿用科舉制，常設(shè)的考試科目很多。因為唐朝實行開明的民族政策，允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試做官。B項表述不正確，符合題意；唐朝時期國家統(tǒng)一，政治清明，社會安定，經(jīng)濟、科技、文化繁榮，并實行開放的民族政策和開明的對外政策，唐太宗對各民族“愛之如一”，整個社會激蕩著為國建功立業(yè)的進取精神，還進一步完善了三省六部制和科舉制度，少數(shù)民族的人也可以做官和參加科舉考試。ACD三項正確，不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。7.成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍是A.《大唐西域記》 B.《西游記》 C.《馬可?波羅行紀》 D.《史記》【答案】A【解析】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長安出發(fā)去天竺游學(xué)，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當時的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學(xué)習(xí)，成為了著名的佛學(xué)家，以其在佛學(xué)的學(xué)識上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見所聞寫成了《大唐西域記》，是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻。所以答案選A。8.“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是《垂老別》一詩中描繪的安史之亂造成的慘狀。下列有關(guān)此次事件的說法不正確的是A.發(fā)生于唐玄宗統(tǒng)治前期B.叛亂首領(lǐng)是安祿山和史思明C.亂叛后逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面D.是唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點【答案】A【解析】本題是否定式的選擇題。依據(jù)課本所學(xué)，安史之亂是中國唐代玄宗末年至代宗初年(755年至763年)歷時八年，由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動的戰(zhàn)爭，是同唐朝爭奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)，這場內(nèi)戰(zhàn)使得唐朝人口大量喪失，國力銳減，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點，A項錯誤，符合題意；BD兩項正確，不合題意；安史之亂后，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，C項正確，不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。9.五代十國是個大混亂大破壞時期。這一時期的分裂割據(jù)局面，實質(zhì)上是（）A.豪強地主勢力發(fā)展的結(jié)果 B.統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭C.漢族政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)的并立 D.唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和擴大【答案】D【解析】依據(jù)課本所學(xué)，五代十國的分裂割據(jù)局面，實質(zhì)上是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和擴大。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。D項符合題意。豪強地主勢力發(fā)展的結(jié)果導(dǎo)致東漢開始衰落，A項不合題意；統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭指一個政權(quán)內(nèi)部的斗爭，如安史之亂。B項不合題意；漢族政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)的并立是五代十國時期的特征。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。10.小明是一位對聯(lián)迷，他寫了很多關(guān)于古代帝王的對聯(lián)，下列對聯(lián)與宋太祖有關(guān)的應(yīng)是（）A.開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮 B.武周政治繼發(fā)展，無字之碑任后評C.陳橋兵變稱君主，限制武功向文治 D.調(diào)整政策呈開元，沉湎酒色誤王國【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元960年正月初一，趙匡胤發(fā)動陳橋驛兵變，以黃袍加身，奪取前朝政權(quán)，建立北宋，以開封（稱為東京）為都城，趙匡胤就是宋太祖；為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。因此與宋太祖有關(guān)的應(yīng)是“陳橋兵變稱君主，限制武功向文治”。選項C正確；開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮，與唐太宗相關(guān)，排除A項；武周政治繼發(fā)展，無字之碑任后評，與武則天相關(guān)，排除B項；調(diào)整政策呈開元，沉湎酒色誤王國，與唐玄宗相關(guān)，排除D項。故選C。11.下列四個連環(huán)畫所描繪的史實，出現(xiàn)最晚的是A.B.C.D.【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，A項隋煬帝是隋朝的第二位皇帝；B項唐太宗是唐朝的第二位皇帝；C陳橋兵變發(fā)生在960年；澶淵之盟發(fā)生在1005年。故D項符合題意。ABC均在D項之前，不符合題意，故選D?！军c睛】此題注意對圖片的解讀，識記重大歷史事件出現(xiàn)的時間，按照朝代和時間的先后進行排序。12.“武將受到多方面的牽制，帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的‘陣圖’行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)于A.隋朝時期 B.唐朝時期 C.北宋時期 D.元朝時期【答案】C【解析】依據(jù)課本所學(xué)，為防止唐朝末年以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，北宋有意重任文臣掌管軍政大權(quán)，文臣擔任中央和地方的要職，武將帶兵打仗也要按朝廷預(yù)授的"陣圖行軍布陣。主要是因為北宋推行重文輕武的政策。C項符合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。13.記錄片《歷史的拐點》中的第三個拐點是“澶淵之盟”，此盟約使交戰(zhàn)雙方保持了長時期的和平局面。該盟約是A.南宋與金達成的和議B.北宋與西夏下達成的和議C.北宋與遼達成的和議D.南宋與西夏達成的和議【答案】C【解析】依據(jù)課本所學(xué)，1004年秋，遼軍大舉攻宋，逼近黃河北岸的澶州，宋真宗在寇準的勸說下御駕親征，宋軍士氣大振，擊退遼軍。第二年初，雙方達成和議，約定各守邊界，是為“澶淵之盟”。此后，遼宋100多年保持和平往來，經(jīng)濟文化交流加強。C項符合題意；南宋與金達成的和議，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，史稱紹興議和。A項不合題意；黨項族元昊稱帝后，建立西夏。連年與北宋交戰(zhàn)，雙方損失很大．后來，雙方議和，元昊向北宋稱臣，北宋給西夏歲幣．史稱宋夏議和，B項不合題意；南宋與西夏沒有達成的和議，D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。14.英國著名史學(xué)家麥迪森寫道：“早在公元10世紀時，中國人均收入就已經(jīng)是世界經(jīng)濟中的領(lǐng)先國家，而且這個地位一直持續(xù)到15世紀?！边@期間，被金滅亡的漢族政權(quán)是A.遼朝B.北宋C.西夏D.南宋【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是北宋的有關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，960年，趙匡胤建立北宋，定都東京。1127年，金滅北宋。同年趙構(gòu)在臨安重建宋朝，史稱南宋，出現(xiàn)西夏、金與南宋對峙的局面。ACD不符合題意，故B選項是正確的?！究键c定位】人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時代15.“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，…每歲以絹二十萬匹銀一十萬兩……差人搬送至雄州交割”。下列史實與此盟約無關(guān)的是A.遼軍逼近澶州城，威脅北宋都城的安全 B.北宋應(yīng)許給遼歲幣C.盟約簽訂后遼宋之間保持和平局面 D.北宋向遼稱臣【答案】D【解析】由材料“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下”可知，材料描述的北宋與遼國定下的澶淵之盟，根據(jù)盟約，兩國規(guī)定約為兄弟之國，而非稱臣，故D項符合題意；A項訂立澶淵之盟的背景，故其不符合題意，排除；B項是澶淵之盟的內(nèi)容，故其不符合題意，排除；C項是澶淵之盟訂立后的影響，故其不符合題意，排除。16.日本奈良的唐招提寺距今已有1200多年的歷史，當初是為從唐朝來的鑒真和尚修建的傳道場所。以下研究鑒真東渡歷史的方法和途徑中，最不可靠的是A.查閱歷史文獻 B.參觀唐招提寺C.咨詢專家學(xué)者 D.觀看電影《鑒真東渡》【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝時，很多中國人為中日兩國人民的交流作出了貢獻，他們當中，最突出的是高僧鑒真，他不畏艱險，東渡日本，講授佛學(xué)理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬，研究鑒真東渡歷史的方法和途徑中，可靠的是查閱歷史文獻、參觀唐招提寺、咨詢專家學(xué)者，ABC三項不符合題意；觀看電影《鑒真東渡》屬于最不可靠的方法，影視作品經(jīng)過了藝術(shù)加工，故D項符合題意；故選D。17.某歷史興趣小組打算編排一場兩宋時期南方經(jīng)濟發(fā)展的課本劇，下列情景與史實不符的是A.大都是世界性商業(yè)中心 B.城市中“買賣”晝夜不絕C.景德鎮(zhèn)瓷器在市面上出現(xiàn) D.交子在富商之間開始流通【答案】A【解析】根據(jù)材料“兩宋時期南方經(jīng)濟發(fā)展”結(jié)合所學(xué)知識，大都市世界性商業(yè)中心發(fā)生于元朝，元朝大都既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市，并不屬于兩宋時期，A與史實不符，符合題意；宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達，臨安人口多達百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣”晝夜不絕，B與史實符合，不符合題意；南宋時，江南第七已成為我國的制瓷業(yè)重心，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都，英雌景德鎮(zhèn)瓷器在宋代已經(jīng)在市面上出現(xiàn)，C與史實符合，不符合題意；北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣，宋代交子已經(jīng)在富商之間開始流通，D與史實符合，不符合題意。綜上所述BCD都不符合題意，故選A。18.現(xiàn)代社會中，掃碼消費已經(jīng)成為一種時尚，但是紙幣仍然在流通領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。世界上最早的紙幣是（）A.圓形方孔錢 B.開元通寶 C.五銖錢 D.交子【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，北宋時期，四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣——交子，D項正確；秦朝的圓形方孔錢、唐朝的開元通寶、漢武帝發(fā)行的五銖錢都是金屬貨幣，排除ABC選項。故選D項。19.以下是我國經(jīng)濟發(fā)展變化示意圖，與這三幅圖相對應(yīng)的大致時期依次是（）A南宋、唐朝中期、魏晉時期B.魏晉時期、唐朝中期、南宋C.魏晉時期、南宋、唐朝中期D.南宋、魏晉時期、唐朝中期【答案】B【解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，魏晉時期南方得到初步開發(fā)，但北方仍是經(jīng)濟重心、唐朝中后期，尤其是安史之亂后，南方經(jīng)濟發(fā)展更為迅速，經(jīng)濟重心開始南移、南宋時，經(jīng)濟重心南移完成，所以對應(yīng)的時期應(yīng)該是魏晉時期、唐朝中后期和南宋，B項正確；綜合上述分析可排除ACD項。故選B項。20.“兩宋物質(zhì)文明和精神文明所達到的高度，在中國整個封建社會歷史時期內(nèi)是一座頂峰?！毕铝惺穼嵅荒苷f明這一觀點的是（）A.重文輕武，士人地位較高 B.對外開放，海外貿(mào)易興盛C.統(tǒng)一多民族國家得到鞏固 D.城市商品經(jīng)濟高度繁榮【答案】C【解析】據(jù)所學(xué)知，兩宋時期并沒有實現(xiàn)國家的完全統(tǒng)一，兩宋同幾個少數(shù)民族政權(quán)并立，C項符合題意；北宋時期實行重文輕武政策，士人地位較高，排除A項；兩宋時期對外開放，海外貿(mào)易興盛，設(shè)市舶司管理海外貿(mào)易，排除B項；兩宋時期，商業(yè)發(fā)達，城市商品經(jīng)濟高度繁榮，排除D項。故選C項。二、材料分析題（本大題共3小題，共40分）21.材料一：隋朝與中華歷史上其他朝代相比可謂曇花一現(xiàn)。但是，隋朝不論在政治制度上、發(fā)展經(jīng)濟上還是工程建設(shè)上都對后世產(chǎn)生了深遠的影響。材料二：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！薄と招荩?）材料二中的此河指我國古代哪項重大工程？下令修建此河的皇帝是誰？詩人為何說“共禹論功不較多”？（2）假如你是一位唐朝時期南京的讀書人，從家中出發(fā)經(jīng)材料二中的“此河”進京趕考，你首先經(jīng)過的是哪一段？（3）唐朝是一個繼承與創(chuàng)新的朝代，它繼承了隋朝的兩項重要的政治制度，并逐步發(fā)展完善。這兩項制度是什么？選擇其中一項制度，證明唐朝對它的發(fā)展完善?！敬鸢浮浚?）大運河。隋煬帝。此河的開通加強了南北交通，促進南北經(jīng)濟交流，鞏固中央集權(quán)和國家統(tǒng)一。（任意2點）（2）邗溝；（3）制度：三省六部制、科舉制例：武則天創(chuàng)立了殿試和武舉。（其它內(nèi)容也可）【解析】（1）依據(jù)材料一意思：都說隋朝亡國是因為這條河，到現(xiàn)在它還在流淌不息。如果不是當時修龍舟（巡游）的事情，（楊廣）功績和禹大概也比得上了?？芍撕邮恰按筮\河”，結(jié)合課本所學(xué)，為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河；可知“共禹論功不較多”評價的是大運河的作用。大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。（2）根據(jù)材料二中的“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”可知“此河”應(yīng)該是指大運河，邗溝為其中的一段，溝通的是溝通長江和淮河。唐朝時期南京的讀書人，南京是在今江蘇南京，長江流域；長安在今天陜西西安，淮水流域。讀書人從家中出發(fā)去都城長安，如果走大運河的話，就應(yīng)該先經(jīng)過上述邗溝。（3）依據(jù)題干“繼承了隋朝的兩項重要的政治制度”，結(jié)合課本所學(xué)，唐朝推行一系列革新的措施。在政治上進一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；科舉制度逐漸完善，常設(shè)的考試科目以進士、明經(jīng)兩科最為重要。唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物。由此可知唐朝延續(xù)了前朝的三省六部制和科舉制。點睛：（1）問理解材料一的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵，由此可知“此河”指的隋朝大運河，確定修建者；理解“共禹論功不較多”評價的是大運河的作用；（2）問“南京”“長安”是解題的關(guān)鍵信息。掌握大運河每個階段的地理位置，溝通的水系，可確定答案；（3）問“繼承了隋朝的兩項重要的政治制度”是解題的關(guān)鍵，結(jié)合所學(xué)可確定答案。22.閱讀下列材料，回答問題：材料一：中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最，唐朝前期：①出現(xiàn)了治世、盛世的局面，經(jīng)濟發(fā)展，②對外交往活躍，③國內(nèi)民族融合，④文化輝煌，⑤科技發(fā)達。材料二：（1）“用事實說話”，請你分別列舉兩則史實來證明材料中②、③的觀點。②對外交往活躍：____________；③國內(nèi)民族融合：_________________。（2）寫出材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具的名稱，說說它們廣泛使用的意義？【答案】（1）②玄奘西行，鑒真東渡；③文成公主入藏。（2）曲轅犁，筒車；提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和生產(chǎn)效率，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展和社會經(jīng)濟的進步?！窘馕觥浚?）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，唐朝時期對外交往活躍的史實有玄奘西行和鑒真東渡；國內(nèi)民族融合的史實則有文成公主入藏。（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，圖示中的兩種新農(nóng)具分別是曲轅犁和筒車。它們的出現(xiàn)提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和生產(chǎn)效率，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展和社會經(jīng)濟的進步。23.我國古代經(jīng)濟格局曾出現(xiàn)過重大變化。閱讀下列材料，然后回答問題。材料一：“蘇湖熟，天下足”、“國家根本，仰給東南”。材料二：我國出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。到南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)的發(fā)展。材料二：材料三：“宋朝的海外貿(mào)易超過了前

代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。中國商