2024學(xué)年高中地理 第三節(jié)《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)》說(shuō)課稿（一）新人教版必修1

2024學(xué)年高中地理第三節(jié)《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)》說(shuō)課稿（一）新人教版必修1一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課內(nèi)容為人教版必修1第三章《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)》。主要包括：氣壓系統(tǒng)、等壓線和天氣符號(hào)的識(shí)別；高壓系統(tǒng)和低壓系統(tǒng)的特點(diǎn)；鋒面系統(tǒng)的形成、類型及對(duì)天氣的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握常見(jiàn)天氣系統(tǒng)的基本概念和特征，提高對(duì)天氣現(xiàn)象的識(shí)別能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括空間思維、人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維。學(xué)生將通過(guò)分析氣壓系統(tǒng)、等壓線和鋒面系統(tǒng)等地理現(xiàn)象，提升空間思維能力；通過(guò)理解天氣系統(tǒng)與人類活動(dòng)的關(guān)系，樹立人地協(xié)調(diào)觀；同時(shí)，通過(guò)綜合運(yùn)用地理知識(shí)分析天氣變化，鍛煉綜合思維能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的氣候知識(shí)和天氣現(xiàn)象的基本概念。他們可能已經(jīng)了解了大氣壓力、風(fēng)向和風(fēng)速等基本氣象要素，以及這些要素如何影響天氣。然而，對(duì)于氣壓系統(tǒng)、等壓線和鋒面系統(tǒng)等更復(fù)雜的天氣系統(tǒng)，學(xué)生可能只有初步的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)于自然現(xiàn)象和天氣變化的興趣普遍較高，他們喜歡通過(guò)直觀的方式學(xué)習(xí)地理知識(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的抽象思維能力，能夠理解地理概念和原理。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生偏好通過(guò)圖形和地圖來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)文字描述來(lái)理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解氣壓系統(tǒng)、等壓線和鋒面系統(tǒng)的形成機(jī)制可能存在困難，因?yàn)樗鼈兩婕拜^為復(fù)雜的物理和氣象學(xué)原理。此外，學(xué)生可能難以將抽象的天氣系統(tǒng)與具體的天氣現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，從而影響對(duì)天氣變化的預(yù)測(cè)和解釋。此外，由于地理學(xué)科與日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生可能會(huì)遇到將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活情境中的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解氣壓系統(tǒng)、等壓線和鋒面系統(tǒng)的基本概念和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)框架。

2.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析天氣系統(tǒng)的形成和作用，提高學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中分享對(duì)天氣系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示天氣系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)圖像和地圖，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)理解天氣系統(tǒng)的變化。

3.實(shí)物模型：制作氣壓系統(tǒng)模型，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大氣的基本性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，今天我們將繼續(xù)探索大氣運(yùn)動(dòng)的奧秘，深入了解常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)。請(qǐng)大家思考，天氣系統(tǒng)與我們?nèi)粘Ｉ钪械奶鞖庾兓惺裁搓P(guān)系？

（學(xué)生）老師，天氣系統(tǒng)會(huì)影響我們的日常生活，比如出行、穿衣等。

（教師）很好，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)，了解它們是如何影響天氣變化的。接下來(lái)，讓我們一起進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、新課講授

1.氣壓系統(tǒng)

（教師）首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)氣壓系統(tǒng)。同學(xué)們，什么是氣壓？氣壓是如何產(chǎn)生的？請(qǐng)結(jié)合我們之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹一下。

（學(xué)生）氣壓是指大氣對(duì)地面單位面積的壓力，它是由大氣分子的熱運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。

（教師）很好，那么氣壓是如何影響天氣變化的呢？接下來(lái)，我將為大家講解氣壓系統(tǒng)的基本概念和特點(diǎn)。

（教師）氣壓系統(tǒng)分為高壓系統(tǒng)和低壓系統(tǒng)。高壓系統(tǒng)中心氣壓較高，天氣晴朗；低壓系統(tǒng)中心氣壓較低，天氣多陰雨。接下來(lái)，我將通過(guò)PPT展示等壓線的分布，讓大家更直觀地了解氣壓系統(tǒng)的特點(diǎn)。

（教師）同學(xué)們，請(qǐng)觀察PPT上的等壓線分布圖，分析高壓系統(tǒng)和低壓系統(tǒng)的特點(diǎn)。

（學(xué)生）通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)高壓系統(tǒng)的等壓線密集，低壓系統(tǒng)的等壓線稀疏。

（教師）很好，這就是高壓系統(tǒng)和低壓系統(tǒng)的特點(diǎn)。接下來(lái)，我將通過(guò)實(shí)例講解高壓系統(tǒng)和低壓系統(tǒng)對(duì)天氣的影響。

2.鋒面系統(tǒng)

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)鋒面系統(tǒng)。同學(xué)們，什么是鋒面？鋒面是如何形成的？請(qǐng)結(jié)合我們之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹一下。

（學(xué)生）鋒面是冷暖氣團(tuán)的交界面，它是由冷暖氣團(tuán)的溫度差異產(chǎn)生的。

（教師）很好，那么鋒面系統(tǒng)對(duì)天氣有什么影響呢？接下來(lái)，我將為大家講解鋒面系統(tǒng)的基本概念和特點(diǎn)。

（教師）鋒面系統(tǒng)分為冷鋒、暖鋒和準(zhǔn)靜止鋒。冷鋒過(guò)境時(shí)，天氣轉(zhuǎn)晴；暖鋒過(guò)境時(shí)，天氣轉(zhuǎn)陰雨；準(zhǔn)靜止鋒過(guò)境時(shí)，天氣多變。接下來(lái)，我將通過(guò)PPT展示鋒面系統(tǒng)的分布圖，讓大家更直觀地了解鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)。

（教師）同學(xué)們，請(qǐng)觀察PPT上的鋒面系統(tǒng)分布圖，分析不同鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)。

（學(xué)生）通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)冷鋒的等壓線密集，暖鋒的等壓線稀疏，準(zhǔn)靜止鋒的等壓線較為平穩(wěn)。

（教師）很好，這就是不同鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)。接下來(lái)，我將通過(guò)實(shí)例講解鋒面系統(tǒng)對(duì)天氣的影響。

3.案例分析

（教師）為了讓大家更好地理解天氣系統(tǒng)對(duì)天氣的影響，我將為大家講解一個(gè)案例。

（教師）案例：某地近日連續(xù)出現(xiàn)強(qiáng)降雨，原因是什么？

（學(xué)生）可能是由于冷鋒過(guò)境，導(dǎo)致暖濕氣流上升，形成降雨。

（教師）很好，同學(xué)們分析得很準(zhǔn)確。接下來(lái)，我將通過(guò)PPT展示該地天氣系統(tǒng)的演變過(guò)程，讓大家更直觀地了解天氣系統(tǒng)對(duì)天氣的影響。

三、課堂練習(xí)

（教師）同學(xué)們，接下來(lái)我們進(jìn)行課堂練習(xí)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析以下問(wèn)題。

（學(xué)生）1.某地近日氣溫驟降，可能的原因是什么？

2.某地近日出現(xiàn)大霧天氣，可能的原因是什么？

3.某地近日出現(xiàn)雷暴天氣，可能的原因是什么？

（教師）很好，同學(xué)們提出了很多有針對(duì)性的問(wèn)題。接下來(lái)，我將逐一為大家解答。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)，包括氣壓系統(tǒng)和鋒面系統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到氣壓系統(tǒng)和鋒面系統(tǒng)對(duì)天氣的影響，以及如何分析天氣變化的原因。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)到了很多關(guān)于天氣系統(tǒng)的知識(shí)，對(duì)天氣變化有了更深入的了解。

（教師）很好，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，關(guān)注天氣變化，做好出行和生活安排。

五、布置作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：

1.查閱資料，了解我國(guó)不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)。

2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一個(gè)地方連續(xù)降雨的原因。

3.收集天氣系統(tǒng)相關(guān)的圖片或視頻，進(jìn)行展示和講解。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。

六、課堂反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)，希望大家能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和分析能力。在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家繼續(xù)關(guān)注天氣系統(tǒng)，探索更多地理知識(shí)。同時(shí)，我也希望大家能夠提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。謝謝大家！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料一：《大氣環(huán)流與氣候變化》

內(nèi)容摘要：本書詳細(xì)介紹了大氣環(huán)流的基本原理，包括全球性的大氣環(huán)流和區(qū)域性的大氣環(huán)流，以及這些環(huán)流對(duì)氣候形成的影響。通過(guò)閱讀本書，學(xué)生可以深入了解大氣環(huán)流與氣候變化之間的關(guān)系，拓寬對(duì)天氣系統(tǒng)影響的認(rèn)知。

（2）閱讀材料二：《天氣與生活》

內(nèi)容摘要：本書以通俗易懂的語(yǔ)言，介紹了天氣現(xiàn)象的形成原因、天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)以及天氣對(duì)人類生活的影響。學(xué)生可以通過(guò)閱讀本書，了解天氣系統(tǒng)在日常生活中的應(yīng)用，提高對(duì)天氣現(xiàn)象的敏感度和應(yīng)對(duì)能力。

（3）閱讀材料三：《中國(guó)氣候》

內(nèi)容摘要：本書詳細(xì)介紹了中國(guó)各地區(qū)的氣候特點(diǎn)、氣候類型以及氣候?qū)Φ乩憝h(huán)境的影響。學(xué)生可以通過(guò)閱讀本書，了解我國(guó)氣候的多樣性和地理環(huán)境的復(fù)雜性，增強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣預(yù)報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，了解不同地區(qū)的天氣狀況，分析天氣系統(tǒng)對(duì)當(dāng)?shù)靥鞖獾挠绊憽?/p>

（2）開展小組合作探究：組織學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)地區(qū)，調(diào)查該地區(qū)的氣候特點(diǎn)、天氣系統(tǒng)以及天氣對(duì)當(dāng)?shù)厣畹挠绊懀珜懻{(diào)查報(bào)告。

（3）制作天氣系統(tǒng)模型：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料，制作氣壓系統(tǒng)、鋒面系統(tǒng)等天氣系統(tǒng)模型，加深對(duì)天氣系統(tǒng)形成和特點(diǎn)的理解。

（4）參與氣象觀測(cè)活動(dòng)：組織學(xué)生參加氣象觀測(cè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)氣象觀測(cè)的基本方法，了解氣象數(shù)據(jù)在天氣預(yù)報(bào)中的應(yīng)用。

（5）開展氣象科普講座：邀請(qǐng)氣象專家為學(xué)生舉辦氣象科普講座，讓學(xué)生了解氣象科學(xué)的最新進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)氣象科學(xué)的興趣。

（6）關(guān)注氣候變化問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候變化問(wèn)題，了解氣候變化對(duì)人類生活的影響，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-氣壓系統(tǒng)：高壓系統(tǒng)、低壓系統(tǒng)、等壓線

-鋒面系統(tǒng)：冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒