2020年春季小學(xué)體育與健康一年級(jí)第二學(xué)期教案

單元第一單元隊(duì)列、隊(duì)型游戲

一年級(jí)：隊(duì)列練習(xí)（立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地踏步一立定。培養(yǎng)學(xué)生

教材組織、紀(jì)律性。學(xué)會(huì)正確的動(dòng)作姿態(tài)。

分析四年級(jí)：原地一路縱隊(duì)邊二路縱隊(duì)。跑步走一齊步走互換。培養(yǎng)學(xué)生集中注

意力和自信、果斷的心理品質(zhì)。

一年級(jí)：基本掌握排成縱隊(duì)的方法，并能進(jìn)行最簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形變化，明確自

教

學(xué)己在各種隊(duì)形中的位置。

目

標(biāo)

四年級(jí)：比較熟練的掌握各種行進(jìn)間的隊(duì)形變換。

-1-

教學(xué)

個(gè)人掌握隊(duì)列、隊(duì)形基本動(dòng)作，挺胸抬頭動(dòng)作一致。

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)做動(dòng)作要做到快、靜、齊。

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，思想和紀(jì)律較松散，可以利用這段時(shí)間專門進(jìn)行訓(xùn)練，練習(xí)性

有便于教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況和學(xué)生之間互相觀察。有利于學(xué)生動(dòng)作技術(shù)的掌握，

教

學(xué)同時(shí)為教師的講解示范創(chuàng)造了良好的條件。所以教師平時(shí)上課時(shí)應(yīng)重視教學(xué)中所安

措施

排的隊(duì)列隊(duì)形，讓學(xué)生明確本學(xué)期的隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)內(nèi)容和秩序，有利于以后教學(xué)工

作的順利進(jìn)行。

課時(shí)

1課時(shí)

安排

-2-

教案序號(hào)1課題隊(duì)列練習(xí)、50米快速跑課型新授

2020年201年

主備人備課時(shí)間上課時(shí)間

2月3日月日

了解50米跑的基本動(dòng)作。

教學(xué)

目

標(biāo)掌握隊(duì)列隊(duì)形和快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展速度、下肢力量。

培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)能力，和艱苦奮斗的頑強(qiáng)精神。

教學(xué)

在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、準(zhǔn)備部分：1.課堂常規(guī)、安排見習(xí)生、準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

教師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí).教師提出練習(xí)的要求.

2進(jìn).行集體的練習(xí).以四列隊(duì)形進(jìn)行練習(xí).教師呼口令并提

醒存在的問(wèn)題.同時(shí)時(shí)常的要提醒動(dòng)作的要領(lǐng).

3領(lǐng).做蛇行的隊(duì)列練習(xí).要求練習(xí)時(shí)隊(duì)伍整齊.間隔距離相

學(xué)生活動(dòng)：1.自己要領(lǐng)會(huì)齊步走的動(dòng)作要領(lǐng)，并在練習(xí)中體現(xiàn).

2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習(xí).

3.在做蛇行隊(duì)列練習(xí)時(shí)能很好的掌握要領(lǐng)并在練習(xí)中體

現(xiàn).

組織：四列橫隊(duì)一路縱隊(duì)

-3-

教學(xué)過(guò)程二次備課

合作探究、掌握技能。

教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。高抬腿，加速跑。教師

要及時(shí)的糾正準(zhǔn)備活動(dòng)中存在的問(wèn)題。

2.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動(dòng)作。

3.兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí)

4示范加速跑的動(dòng)作，并提醒加速跑的動(dòng)作.

5.分組進(jìn)行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下積極的作好準(zhǔn)備活動(dòng)。讓身體盡快的

進(jìn)入狀態(tài)

2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動(dòng)作來(lái)復(fù)習(xí)。并要靈活的運(yùn)用要

領(lǐng)。

3.發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同

時(shí)要用正確的奔跑姿勢(shì)。

4.在練習(xí)時(shí)要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。

組織：四路縱隊(duì)和散點(diǎn)隊(duì)形

三、結(jié)束部分

舞蹈：《幸福與拍手》

學(xué)生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告別

-4-

教學(xué)過(guò)程二次備課

書

板

計(jì)

設(shè)

1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性.

教學(xué)

反思2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作.

-5-

教案序號(hào)2課題蹲跳起課型新授

2020年201年

主備人備課時(shí)間上課時(shí)間

2月3日月日

能說(shuō)出蹲起跳的動(dòng)作。

教學(xué)

通過(guò)多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力。

目標(biāo)

發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力和堅(jiān)忍不拔的體育精神

教學(xué)

初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)做到兩腿迅速蹬直、向上跳起

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)，安排見習(xí)，準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分：

教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走

2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方

法和要領(lǐng)。

3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾

正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。

學(xué)生活動(dòng)：1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽教師的講解。

2在.教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好

的配合進(jìn)行游戲。

3.在教師總結(jié)后認(rèn)識(shí)到游戲中存在的問(wèn)題要積極的糾正。

并更好的完成游戲。

組織：以四路縱隊(duì)完成游戲。

-6-

教學(xué)過(guò)程二次備課

合作探究、掌握技能。

教師活動(dòng)：1.教師邀請(qǐng)同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。

2.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。

3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。

并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)

行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰(shuí)跳的快而好。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看示范和聽講解。

2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表

現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。

組織：四路縱隊(duì)。

三、結(jié)束部分

教師活動(dòng)：教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。

學(xué)生活動(dòng)：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下

節(jié)課準(zhǔn)備。

組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告別

-7-

教學(xué)過(guò)程二次備課

書

板

計(jì)

設(shè)

1.在進(jìn)行蹲起跳練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性.

教學(xué)

反思2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的起跳動(dòng)作.

-8-

教案序號(hào)3課題長(zhǎng)繩、短繩課型新授課

2020年201年

主備人備課時(shí)間上課時(shí)間

2月3日月日

了解長(zhǎng)繩和短繩的區(qū)別。

教學(xué)

在刻苦的鍛煉過(guò)程中掌握技能。

目標(biāo)

培養(yǎng)吃苦耐勞的頑強(qiáng)精神

教學(xué)

能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)

重點(diǎn)

教學(xué)

在練習(xí)的過(guò)程中能很好的銜接

難點(diǎn)

教學(xué)

場(chǎng)地器材：長(zhǎng)繩和短繩若干

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)、安排見習(xí)、準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分：

教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。

2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)

3組.織反口令練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)

2完.成反口令的隊(duì)列練習(xí)

組織：四列橫隊(duì)、成體操隊(duì)形站立。

-9-

教學(xué)過(guò)程二次備課

合作探究、掌握技能：

教師活動(dòng)：1.提出長(zhǎng)繩的練習(xí)的要求

2.分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地練習(xí)

3.組織學(xué)生練習(xí)

4.組織學(xué)生進(jìn)行3分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)。

5.講解“拉馬”的練習(xí)方法

6.組織2人一組的拉馬練習(xí)

7.組織50次短繩的練習(xí)

8.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成長(zhǎng)繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力

2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位。

4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

5.爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績(jī)。

三、結(jié)束部分

教師活動(dòng)：教師提出放松的要求

組織放松

學(xué)生活動(dòng)：盡情的放松身體

組織：成四列橫隊(duì)，成廣播體操隊(duì)伍散開一走

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告別

-10-

教學(xué)過(guò)程二次備課

書

板

計(jì)

設(shè)

這節(jié)課主要是復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容是跳繩，在去年的基礎(chǔ)上更好的學(xué)習(xí)跳繩，當(dāng)

然這節(jié)課的氛圍很好，因?yàn)檫@是大家展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并且興致也很好，但在練習(xí)

和游戲中仍存在著一些問(wèn)題：1,在練習(xí)長(zhǎng)繩的時(shí)候，存在著個(gè)別水平的差異性，為

教學(xué)了更好的完成練習(xí)任務(wù)，下節(jié)課在分組的時(shí)候應(yīng)注意把水平差不多的同學(xué)聚在一起，

反思

然后再分到水平較高的小組中去，也就是同質(zhì)分組，這樣逐步的提高水平。2.在練

短繩的時(shí)候，很多的同學(xué)已經(jīng)開始在練習(xí)雙飛，表現(xiàn)的很好，我應(yīng)該多表?yè)P(yáng)他們的

創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自我的精神。

-11-

教案序號(hào)4課題自然地形跑課型新授課

2020年201年

主備人備課時(shí)間上課時(shí)間

2月3日月日

能夠說(shuō)出自然地形跑的動(dòng)作要領(lǐng)

教學(xué)

在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志

目標(biāo)

培養(yǎng)艱苦奮斗不怕艱辛的精神

教學(xué)

在自然地形跑的時(shí)候注意動(dòng)作和呼吸的調(diào)節(jié)

重點(diǎn)

教學(xué)

在身體困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己和同伴堅(jiān)持下去

難點(diǎn)

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

-12-

一、準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)、安排見習(xí)、準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分：

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2組.織齊步走的練習(xí)

3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)

2.認(rèn)真、積極的進(jìn)行反口令練習(xí)

組織：四列縱隊(duì)

教師活動(dòng)：1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求

2.講解游戲的方法

3.組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行游戲

4.教師隨時(shí)對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控

5.組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)

6.分兩組進(jìn)行大魚網(wǎng)的游戲

7.提出以小組為單位進(jìn)行自然地形跑

8.組織學(xué)生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責(zé)。

9.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體游戲

2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)

3.分組合作進(jìn)行游戲

4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長(zhǎng)

5.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形練

組織：散點(diǎn)隊(duì)形

-13-

教學(xué)過(guò)程二次備課

三、結(jié)束部分

放松操：在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行放松練習(xí)

組織:學(xué)生成四列橫隊(duì)集合;成廣播操隊(duì)伍散開一一走

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告別

-14-

教學(xué)過(guò)程二次備課

書

板

計(jì)

設(shè)

這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，我對(duì)其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1,在常規(guī)

中，體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2,在進(jìn)行反口令的練習(xí)

時(shí)可以采用小組間的比賽。3,在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理

教學(xué)手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4,在進(jìn)

反思

行自然地形跑的時(shí)候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A,小組長(zhǎng)的職責(zé)。

B,奔跑的速度和時(shí)間，同時(shí)要求認(rèn)真的聽教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的

環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。

-15-

教案序號(hào)5課題游戲“大魚網(wǎng)”、踢穰課型新授課

2020年201年

主備人備課時(shí)間上課時(shí)間

2月3日月日

了解健子的運(yùn)動(dòng)技能

教學(xué)

小組合作完成練習(xí)

目標(biāo)

培養(yǎng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

教學(xué)

左腳也能熟練的進(jìn)行毯子練習(xí)

重點(diǎn)

教學(xué)

左右協(xié)調(diào)，動(dòng)作精準(zhǔn)。

難點(diǎn)

教學(xué)

鏈子若干。

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)、安排見習(xí)、準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分：

教師活動(dòng)：1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二

組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮

演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚，依次循環(huán)。

3組.織游戲

4.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求

2小.組合作進(jìn)行游戲

3注.意在游戲的安全

-16-

合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.提出段子的練習(xí)

2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)

3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

4組.織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)

7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

學(xué)生活動(dòng)：1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)

2.發(fā)揮自己的最好的成績(jī)，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。

組織：成體操隊(duì)形

三、結(jié)束部分

反應(yīng)游戲

規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，

倒著跑等來(lái)提高判斷能力。

組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告別

-17-

教學(xué)過(guò)程二次備課

-18-

教學(xué)過(guò)程二次備課

書

板

計(jì)

設(shè)

在做游戲的時(shí)候體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)性差異的問(wèn)題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做

教學(xué)

反思游戲.通過(guò)教育這種情況得到了改善。

-19-

隊(duì)列練習(xí)、游戲老鷹抓

教案序號(hào)6課題課型新授課

小雞、接力

2020年201年

主備人備課時(shí)間上課時(shí)間

2月3日月日

能夠說(shuō)出接力的動(dòng)作要領(lǐng)

教學(xué)

目

標(biāo)小組合作在游戲中完成跑的練習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

教學(xué)在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

重點(diǎn)

教

學(xué)

難

點(diǎn)提高小組合作的效率

教學(xué)接力棒四根

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)、安排見習(xí)、準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分：

教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法

3.組織隊(duì)列練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)

-20-

教學(xué)過(guò)程二次備課

小組合作、完成練習(xí)

教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求

3.組織游戲老鷹抓小雞

4.提出游戲的要求

5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地

6.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：1.在小組中民主的選舉小組長(zhǎng)

2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲

3.小組合作布置場(chǎng)地

4.在小組中決定接力的順序

5.進(jìn)行游戲

組織：以小組為單位練習(xí)

-21-

教學(xué)過(guò)程二次備課

三、結(jié)束部分

放松操：

1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、俯背運(yùn)動(dòng)3、跳躍運(yùn)動(dòng)4、整理運(yùn)動(dòng)

組織：成四列橫隊(duì)散開一走

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告別

書

板

計(jì)

設(shè)

1.在做老鷹抓小雞游戲的時(shí)候。組織男女同學(xué)在一起游戲。盡量的解除同學(xué)們心

里的個(gè)性認(rèn)識(shí)。同時(shí)這樣做提高游戲的積極性。

教學(xué)

反思

2.在做接力練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)很有小組榮譽(yù)感。為了自己的小組獲得勝利努力的

和同伴完成任務(wù)。

-22-

教案序號(hào)7課題游戲短繩課型

2020年201年

主備人備課時(shí)間上課時(shí)間

2月3日月日

在初步了解斷生的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高短繩技術(shù)要求。

教學(xué)

在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)。

目標(biāo)

培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。

教學(xué)

在合作中掌握短繩的技能

重點(diǎn)

教學(xué)

在合作中提高短繩技能

難點(diǎn)

教學(xué)

準(zhǔn)備短繩若干

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)、安排見習(xí)、準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分：

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2組.織隊(duì)列練習(xí).

3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法

4組.織游戲

學(xué)生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進(jìn)行示范

3.全身心的投入到游戲中去。

組織：分散站位，成體操隊(duì)形。

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教學(xué)過(guò)程二次備課

合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能

難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能

教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同

伴想一種游戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的

方法）

5.組織進(jìn)行原地的展示。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法

7組.織比賽

學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

三、結(jié)束部分：

教師活動(dòng)：1.提出放松的要求

2.進(jìn)行放松

學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松

組織：體操隊(duì)形站位

1、本課小節(jié)

2、回收器材

3、師生告別

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教學(xué)過(guò)程二次備課

書

板

計(jì)

設(shè)

這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過(guò)學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對(duì)繩的練習(xí)有

教學(xué)一個(gè)新的認(rèn)識(shí).同時(shí)在快樂(lè)之中能夠?qū)W會(huì)鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.

反思

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教案序號(hào)8課題游戲30米冠軍賽課型新授課

2020年201年

主備人備課時(shí)間上課時(shí)間

2月3日月日

了解跑的動(dòng)作技能

教學(xué)

目

標(biāo)在各種練習(xí)中提高跑的能力

培養(yǎng)刻苦耐勞的拼搏精神

教學(xué)