8《安全地玩》（說課稿）2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

8《安全地玩》（說課稿）2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《安全地玩》是二年級下冊道德與法治教材中的內容，旨在幫助學生樹立安全意識，了解不同場所的安全規(guī)則。本節(jié)課以學生的生活實際為出發(fā)點，通過案例分析、互動討論等方式，引導學生掌握基本的安全知識，提高自我保護能力。核心素養(yǎng)目標學情分析二年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們對周圍世界充滿好奇，喜歡探索和嘗試。在知識層面，他們對安全意識的認識還較為初步，往往對潛在的危險缺乏足夠的認識。在能力方面，他們的自我保護意識和能力相對較弱，需要通過具體案例和活動來加強。在素質方面，學生的自律性和責任感有待提高，需要通過課堂引導來培養(yǎng)。

在行為習慣上，二年級學生活潑好動，但缺乏耐心和專注力，容易受到外界干擾。他們在日常生活中可能存在一些不良習慣，如不遵守游戲規(guī)則、不懂得保護自己等。這些行為習慣對課程學習有著直接的影響，可能導致學生在課堂活動中參與度不高，難以達到教學目標。

針對這些學情特點，本節(jié)課的設計將注重以下方面：首先，通過貼近學生生活的案例，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的參與度。其次，通過互動討論和實踐活動，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。最后，通過課堂評價和反思，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，增強他們的責任感和自律性。通過這樣的教學設計，旨在幫助學生建立起正確的安全觀念，為他們的健康成長打下堅實的基礎。教學資源-軟件資源：多媒體課件、安全知識動畫、安全教育視頻

-硬件資源：實物教具（如交通標志、安全標志等）、投影儀、音響設備

-課程平臺：班級微信群、學校安全教育平臺

-信息化資源：安全教育相關網(wǎng)頁、在線安全知識測試

-教學手段：案例分析、小組討論、角色扮演、游戲互動教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對安全地玩興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們平時喜歡怎么玩？在玩耍的時候有沒有遇到過危險呢？”

展示一些關于兒童玩耍時可能遇到的安全問題的圖片或視頻片段，讓學生初步感受安全地玩的重要性。

簡短介紹“安全地玩”的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.安全地玩基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解安全地玩的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解安全地玩的定義，包括其主要目的是為了防止意外傷害。

詳細介紹安全地玩的組成部分，如游戲規(guī)則、安全防護措施等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.安全地玩案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解安全地玩的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全地玩案例進行分析，如戶外活動、室內游戲等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解安全地玩的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用安全地玩解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與安全地玩相關的主題進行深入討論，如“如何制定安全的游戲規(guī)則”、“如何選擇安全的玩具”等。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對安全地玩的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調安全地玩的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括安全地玩的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調安全地玩在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用安全地玩。

布置課后作業(yè)：讓學生回家與家長一起討論家庭中的安全規(guī)則，并記錄下來，下節(jié)課分享。

7.拓展活動（5分鐘）

目標：提高學生的安全意識和實踐能力。

過程：

教師組織一個簡單的安全知識競賽，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

通過以上教學過程的設計，旨在幫助學生建立起正確的安全意識，掌握安全地玩的基本知識和技能，提高他們的自我保護能力，為他們的健康成長保駕護航。知識點梳理1.安全地玩的基本概念

-定義：安全地玩是指在確保人身安全的前提下，進行各種娛樂活動。

-目的：預防意外傷害，提高生活質量。

2.安全地玩的原則

-預防為主：提前識別潛在風險，采取預防措施。

-適度原則：根據(jù)自身情況選擇合適的活動強度和時長。

-互助原則：在玩耍過程中互相幫助，共同維護安全。

3.安全地玩的環(huán)境選擇

-室內環(huán)境：選擇寬敞、平坦、通風良好的場所。

-室外環(huán)境：選擇安全設施完善、自然條件適宜的場所。

4.安全地玩的游戲規(guī)則

-制定明確的游戲規(guī)則，確保參與者遵守。

-規(guī)則應包括活動范圍、安全距離、時間限制等。

5.安全地玩的防護措施

-個人防護：穿戴合適的服裝、鞋子、護具等。

-環(huán)境防護：確?；顒訄鏊踩?，如設置警示標志、防護欄等。

6.安全地玩的心理準備

-保持良好的心態(tài)，避免情緒波動過大。

-提高自我控制能力，避免沖動行為。

7.安全地玩的知識儲備

-了解常見的安全事故及其預防措施。

-掌握基本的急救知識，如止血、包扎、心肺復蘇等。

8.安全地玩的行為習慣

-養(yǎng)成良好的生活習慣，如按時作息、合理飲食等。

-遵守交通規(guī)則，確保出行安全。

9.安全地玩的家庭教育

-家長應關注孩子的玩耍安全，引導孩子樹立正確的安全觀念。

-家長應與孩子共同制定安全規(guī)則，監(jiān)督孩子遵守。

10.安全地玩的社會實踐

-參與社區(qū)組織的安全教育活動，提高安全意識。

-關注社會安全動態(tài)，了解國家相關政策法規(guī)。

11.安全地玩的心理調適

-學會調整心態(tài)，面對挫折和困難。

-培養(yǎng)樂觀、積極的人生態(tài)度。

12.安全地玩的法律意識

-了解相關法律法規(guī)，維護自身合法權益。

-遵守社會公德，尊重他人權益。內容邏輯關系①安全地玩的基本概念與原則

-重點知識點：安全地玩、基本概念、預防為主、適度原則、互助原則

-重點詞句：在確保人身安全的前提下進行娛樂活動，預防意外傷害，提高生活質量

②安全地玩的環(huán)境選擇與防護措施

-重點知識點：室內環(huán)境、室外環(huán)境、游戲規(guī)則、個人防護、環(huán)境防護

-重點詞句：寬敞、平坦、通風良好的場所，安全設施完善、自然條件適宜的場所，穿戴合適的服裝、鞋子、護具等

③安全地玩的心理準備與知識儲備

-重點知識點：心理準備、適度原則、自我控制能力、急救知識

-重點詞句：保持良好的心態(tài)，避免情緒波動過大，了解常見的安全事故及其預防措施

④安全地玩的行為習慣與家庭教育

-重點知識點：行為習慣、生活習慣、交通規(guī)則、家長關注、安全規(guī)則

-重點詞句：養(yǎng)成良好的生活習慣，遵守交通規(guī)則，家長應關注孩子的玩耍安全，與孩子共同制定安全規(guī)則

⑤安全地玩的社會實踐與法律意識

-重點知識點：社會實踐、安全教育活