《第1單元 數(shù)據(jù)表處理 5 建立統(tǒng)計圖表》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）五年級下冊

《第1單元數(shù)據(jù)表處理5建立統(tǒng)計圖表》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）五年級下冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計以五年級學(xué)生熟悉的數(shù)據(jù)為素材，引導(dǎo)學(xué)生通過操作、探究、合作等方式，學(xué)習(xí)建立統(tǒng)計圖表的方法。通過實例教學(xué)，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)表的處理方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)過程中注重學(xué)生動手操作能力培養(yǎng)，使學(xué)生在實踐中掌握知識，提高學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標1.數(shù)據(jù)意識：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)信息的敏感度和分析能力。

2.信息加工：提升學(xué)生運用信息技術(shù)處理數(shù)據(jù)、制作統(tǒng)計圖表的技能。

3.創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，創(chuàng)新數(shù)據(jù)展示方式。

4.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生正確使用數(shù)據(jù)，尊重數(shù)據(jù)隱私，培養(yǎng)良好的信息道德觀念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握數(shù)據(jù)表的基本概念和統(tǒng)計圖表的制作方法。

②能夠根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖表進行數(shù)據(jù)展示。

③通過實際操作，學(xué)會使用電子表格軟件（如Excel）進行數(shù)據(jù)錄入、處理和圖表制作。

2.教學(xué)難點，

①在數(shù)據(jù)分析過程中，如何選擇合適的數(shù)據(jù)類型和圖表形式來準確反映數(shù)據(jù)特征。

②如何處理和分析復(fù)雜的數(shù)據(jù)，使其更加直觀、易懂。

③在圖表制作中，如何調(diào)整圖表格式和樣式，使其既美觀又具有實用性。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格）、計算機設(shè)備、投影儀或智能黑板。

-課程平臺：班級網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、學(xué)校信息平臺。

-信息化資源：統(tǒng)計圖表模板、數(shù)據(jù)集樣本、在線教學(xué)視頻教程。

-教學(xué)手段：實物教具（如圖表模板）、多媒體課件、學(xué)生合作學(xué)習(xí)材料。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生日常生活中的統(tǒng)計圖表實例，如天氣預(yù)報中的溫度圖表、學(xué)校運動會成績榜等，引導(dǎo)學(xué)生思考統(tǒng)計圖表在日常生活中的應(yīng)用。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)過的數(shù)據(jù)表基礎(chǔ)知識，如數(shù)據(jù)錄入、格式設(shè)置等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細講解統(tǒng)計圖表的制作步驟，包括數(shù)據(jù)準備、圖表選擇、數(shù)據(jù)填充、格式調(diào)整等。

舉例說明：以班級學(xué)生身高、體重等數(shù)據(jù)為例，展示如何制作柱狀圖、餅圖等統(tǒng)計圖表，讓學(xué)生直觀理解制作過程。

互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計并制作一個簡單的統(tǒng)計圖表，展示學(xué)習(xí)成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題包括制作簡單的統(tǒng)計圖表、分析圖表數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)提出合理建議等。

教師指導(dǎo)：巡視課堂，對學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題給予個別指導(dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)統(tǒng)計圖表制作的重要性和實際應(yīng)用價值。

引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在實際生活中運用所學(xué)知識，解決實際問題。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生收集家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)的相關(guān)數(shù)據(jù)，設(shè)計并制作一個統(tǒng)計圖表，下節(jié)課進行展示和交流。

強調(diào)作業(yè)要求：要求圖表清晰、美觀，數(shù)據(jù)分析準確、合理。

6.拓展活動（約10分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生思考：除了本節(jié)課所學(xué)的統(tǒng)計圖表，還有哪些圖表形式可以用于數(shù)據(jù)展示？

分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個創(chuàng)新的數(shù)據(jù)展示方案，如使用思維導(dǎo)圖、流程圖等形式。

7.課堂評價（約5分鐘）

教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、作業(yè)完成情況等，給予評價和反饋。

鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心。

8.教學(xué)反思（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-統(tǒng)計圖表的歷史與發(fā)展：介紹統(tǒng)計圖表的起源、演變過程以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如科學(xué)、商業(yè)、社會科學(xué)等。

-數(shù)據(jù)可視化工具：介紹一些常用的數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、D3.js等，以及它們在數(shù)據(jù)展示方面的優(yōu)勢。

-數(shù)據(jù)來源與收集：探討數(shù)據(jù)來源的多樣性和數(shù)據(jù)收集的方法，如問卷調(diào)查、實地考察、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等。

-數(shù)據(jù)分析案例：分享一些數(shù)據(jù)分析的實際案例，如市場分析、消費者行為研究、社會現(xiàn)象分析等，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，深入了解統(tǒng)計圖表的歷史與發(fā)展，提高對數(shù)據(jù)可視化的認識。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用數(shù)據(jù)可視化工具，制作具有創(chuàng)意的統(tǒng)計圖表，鍛煉數(shù)據(jù)處理和展示能力。

-建議學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的數(shù)據(jù)收集活動，如環(huán)保調(diào)查、健康調(diào)查等，提高數(shù)據(jù)收集和分析的實際操作能力。

-組織學(xué)生進行小組討論，分析實際案例中的數(shù)據(jù)分析方法，學(xué)習(xí)如何從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

-建議學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)分析在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)等，了解數(shù)據(jù)分析在現(xiàn)代社會中的重要性。

-鼓勵學(xué)生參加數(shù)據(jù)可視化相關(guān)的競賽或活動，如全國大學(xué)生統(tǒng)計建模大賽等，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-建議學(xué)生閱讀數(shù)據(jù)分析相關(guān)的書籍和期刊，如《數(shù)據(jù)分析方法與應(yīng)用》、《數(shù)據(jù)可視化：圖表制作的藝術(shù)》等，豐富自己的知識儲備。

-組織學(xué)生進行數(shù)據(jù)新聞的制作，學(xué)習(xí)如何從海量數(shù)據(jù)中提取有價值的信息，培養(yǎng)批判性思維和媒體素養(yǎng)。板書設(shè)計1.重點知識點：

①統(tǒng)計圖表的類型：柱狀圖、餅圖、折線圖等。

②統(tǒng)計圖表的制作步驟：數(shù)據(jù)準備、圖表選擇、數(shù)據(jù)填充、格式調(diào)整。

③數(shù)據(jù)分析的方法：觀察數(shù)據(jù)