2024-2025學(xué)年高中政治 第4單元 第12課 第3框 價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)說課稿 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中政治第4單元第12課第3框價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)說課稿新人教版必修4主備人備課成員教材分析2024-2025學(xué)年高中政治第4單元第12課第3框價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)說課稿新人教版必修4

本框主要圍繞價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)展開，通過分析勞動、創(chuàng)新、科技、管理等因素在價值創(chuàng)造中的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識個人與社會的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確價值創(chuàng)造的基本要素：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解勞動、創(chuàng)新、科技、管理等在價值創(chuàng)造中的重要性，使學(xué)生掌握價值創(chuàng)造的基本概念和原理。

-理解個人與社會的相互關(guān)系：通過討論個人在價值創(chuàng)造中的作用，幫助學(xué)生認(rèn)識到個人發(fā)展與社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)正確的價值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解價值創(chuàng)造的復(fù)雜性：價值創(chuàng)造涉及多個因素，包括技術(shù)、市場、社會需求等，學(xué)生可能難以全面把握這些因素的相互作用。

-實(shí)踐中的應(yīng)用：如何將價值創(chuàng)造的理論知識應(yīng)用于實(shí)際生活和職業(yè)發(fā)展中，學(xué)生可能難以將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐行動。

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：鼓勵學(xué)生在價值創(chuàng)造中發(fā)揮創(chuàng)新思維，但學(xué)生可能缺乏創(chuàng)新意識和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，難以有效地進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解價值創(chuàng)造的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.開展案例研究，通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生理解價值創(chuàng)造在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

3.利用多媒體展示，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對抽象概念的理解。

4.組織小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在互動中深化對價值創(chuàng)造的認(rèn)識和實(shí)踐應(yīng)用。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起探討一個重要的話題——價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。在我們的生活中，每個人都有自己的價值，而價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，則是我們不斷成長和進(jìn)步的動力。那么，什么是價值？如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂。

二、新課講授

1.價值創(chuàng)造的基本要素

（教師）首先，我們來了解一下價值創(chuàng)造的基本要素。同學(xué)們，你們知道嗎？勞動、創(chuàng)新、科技、管理這些都是價值創(chuàng)造的重要要素。接下來，我將通過幾個案例，為大家詳細(xì)講解這些要素在價值創(chuàng)造中的作用。

（學(xué)生）請老師講解一下勞動在價值創(chuàng)造中的作用。

（教師）勞動是價值創(chuàng)造的基礎(chǔ)。比如，農(nóng)民的辛勤勞作，生產(chǎn)出糧食，滿足了人們的溫飽需求；工人的辛勤勞動，制造出各種產(chǎn)品，豐富了我們的生活。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，也創(chuàng)造了精神財富。

2.個人與社會的相互關(guān)系

（教師）接下來，我們來探討個人與社會的相互關(guān)系。同學(xué)們，你們認(rèn)為個人在社會中扮演著怎樣的角色？個人與社會又是如何相互作用的呢？

（學(xué)生）我認(rèn)為個人在社會中扮演著創(chuàng)造價值、推動社會進(jìn)步的角色。

（教師）非常好，個人確實(shí)在社會中扮演著重要的角色。個人通過自己的努力，不僅可以實(shí)現(xiàn)自身的價值，還可以為社會做出貢獻(xiàn)。而社會則為個人提供了發(fā)展的平臺和條件。

3.創(chuàng)新在價值創(chuàng)造中的作用

（教師）創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的重要力量。在價值創(chuàng)造中，創(chuàng)新發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。那么，如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維呢？

（學(xué)生）我認(rèn)為，我們可以通過學(xué)習(xí)新知識、新技能，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。

（教師）沒錯，學(xué)習(xí)新知識、新技能是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要途徑。此外，我們還可以通過參加實(shí)踐活動，鍛煉自己的創(chuàng)新能力。

三、案例分析

1.案例一：馬云與阿里巴巴

（教師）下面，我們來看一個案例：馬云與阿里巴巴。馬云是如何通過創(chuàng)新，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值的呢？

（學(xué)生）馬云通過創(chuàng)立阿里巴巴，打破了傳統(tǒng)的商業(yè)模式，為中小企業(yè)提供了便捷的電子商務(wù)平臺，推動了我國電子商務(wù)的發(fā)展。

（教師）非常好，馬云通過創(chuàng)新，為中小企業(yè)提供了新的發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了自身的價值。

2.案例二：華為的科技創(chuàng)新

（教師）再來看一個案例：華為的科技創(chuàng)新。華為是如何在價值創(chuàng)造中發(fā)揮作用的呢？

（學(xué)生）華為通過持續(xù)投入研發(fā)，不斷創(chuàng)新，推出了一系列具有國際競爭力的產(chǎn)品，提升了我國在全球科技領(lǐng)域的地位。

（教師）沒錯，華為通過科技創(chuàng)新，提升了我國在全球科技領(lǐng)域的競爭力，實(shí)現(xiàn)了自身的價值。

四、課堂討論

1.價值創(chuàng)造的意義

（教師）同學(xué)們，你們認(rèn)為價值創(chuàng)造對我們有什么意義？

（學(xué)生）我認(rèn)為，價值創(chuàng)造可以讓我們更好地認(rèn)識自己，實(shí)現(xiàn)自身價值；同時，還可以為社會做出貢獻(xiàn)。

（教師）非常好，價值創(chuàng)造對我們個人和社會都具有重要的意義。

2.如何在日常生活中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值

（教師）那么，如何在日常生活中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值呢？

（學(xué)生）我們可以通過努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)；積極參與社會實(shí)踐，為社會做出貢獻(xiàn)。

（教師）沒錯，通過努力學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐，我們可以在日常生活中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值。

五、總結(jié)與作業(yè)

1.總結(jié)

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我們了解到價值創(chuàng)造的基本要素、個人與社會的相互關(guān)系以及創(chuàng)新在價值創(chuàng)造中的作用。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己，為社會做出貢獻(xiàn)。

2.作業(yè)

（教師）請同學(xué)們課后思考以下問題：

（1）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓r值創(chuàng)造的理解。

（2）如何將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-價值創(chuàng)造的歷史背景：介紹不同歷史時期價值創(chuàng)造的特點(diǎn)，如工業(yè)革命、信息時代等，幫助學(xué)生了解價值創(chuàng)造的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

-不同行業(yè)的價值創(chuàng)造案例：收集整理制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、科技行業(yè)等不同行業(yè)的價值創(chuàng)造案例，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域價值創(chuàng)造的實(shí)際情況。

-價值創(chuàng)造的理論研究：介紹馬克思關(guān)于價值理論的基本觀點(diǎn)，以及當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)中關(guān)于價值創(chuàng)造的理論研究。

-社會責(zé)任與價值創(chuàng)造：探討企業(yè)在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時，如何承擔(dān)社會責(zé)任，實(shí)現(xiàn)社會價值。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《價值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等書籍，深入理解價值創(chuàng)造的理論和實(shí)踐。

-參觀企業(yè)：組織學(xué)生參觀不同類型的企業(yè)，了解企業(yè)的價值創(chuàng)造過程，感受企業(yè)社會責(zé)任的重要性。

-社會實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)等，親身體驗(yàn)價值創(chuàng)造的實(shí)踐過程。

-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生參與價值創(chuàng)造的積極性。

-小組研究：分組研究特定行業(yè)的價值創(chuàng)造問題，通過小組討論、報告等形式，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

-案例分析：收集和分析國內(nèi)外知名企業(yè)的價值創(chuàng)造案例，探討企業(yè)如何通過創(chuàng)新、管理等方式實(shí)現(xiàn)價值。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬企業(yè)運(yùn)營場景，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在價值創(chuàng)造中的作用。

-個人發(fā)展規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣和專業(yè)背景，制定個人發(fā)展規(guī)劃，明確價值創(chuàng)造的路徑和目標(biāo)。板書設(shè)計①價值創(chuàng)造的基本要素

-勞動：辛勤勞作，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富

-創(chuàng)新：打破常規(guī)，推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展

-科技：科技進(jìn)步，提高生產(chǎn)效率，創(chuàng)造新的價值

-管理：科學(xué)管理，優(yōu)化資源配置，提升價值實(shí)現(xiàn)

②個人與社會的相互關(guān)系

-個人：通過自身努力，實(shí)現(xiàn)個人價值

-社會：提供平臺和條件，促進(jìn)個人發(fā)展

-相互作用：個人發(fā)展推動社會發(fā)展，社會發(fā)展促進(jìn)個人進(jìn)步

③創(chuàng)新在價值創(chuàng)造中的作用

-創(chuàng)新思維：學(xué)習(xí)新知識，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新

-創(chuàng)新實(shí)踐：參與實(shí)踐活動，鍛煉創(chuàng)新能力