18 慈母情深 說課稿-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

18慈母情深說課稿-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）18慈母情深說課稿-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材分析《慈母情深》是統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，通過講述母親在艱難歲月中關(guān)愛兒子的感人故事，展現(xiàn)了母愛的偉大。本課以生動(dòng)的故事情節(jié)和細(xì)膩的情感描寫，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。教學(xué)過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、感悟、討論等方式，深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.通過閱讀《慈母情深》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母愛的感悟和珍惜，提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、品味語言，提高語言表達(dá)和審美鑒賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解課文《慈母情深》中的母愛主題，把握作者通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)的情感。

-通過朗讀和討論，體會(huì)母親在艱難環(huán)境下的深情厚意，理解“慈母情深”的含義。

-學(xué)習(xí)課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，提高語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-深入理解課文中母親的心理活動(dòng)，如“母親的心啊，就像針尖上的一滴水，可以滴穿石頭”這句話，如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母親內(nèi)心的細(xì)膩與堅(jiān)強(qiáng)。

-通過分析課文中的具體事例，如母親工作后仍然為孩子買書，幫助學(xué)生理解母愛的無私和偉大。

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課文中的情感進(jìn)行個(gè)性化解讀，提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的基本內(nèi)容和情感主旨。

-討論法：組織學(xué)生圍繞課文中的母愛主題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受母愛的偉大，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-朗讀指導(dǎo)：通過示范朗讀和小組朗讀，幫助學(xué)生體會(huì)課文的語言美和情感表達(dá)。

-小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)母愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有沒有經(jīng)歷過媽媽對(duì)你的特別關(guān)愛？請(qǐng)分享一下你們的感受。”

展示一些關(guān)于母愛的圖片或視頻片段，如母親為孩子做飯、送孩子上學(xué)的場(chǎng)景，讓學(xué)生初步感受母愛的溫暖。

簡(jiǎn)短介紹母愛的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.母愛基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解母愛的基本概念、表現(xiàn)形式和影響。

過程：

講解母愛的定義，包括其情感特征和表現(xiàn)形式。

詳細(xì)介紹母愛的不同階段，如嬰兒期、成長(zhǎng)期等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解母愛的特性和重要性。

過程：

選擇課文《慈母情深》作為案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解母愛的偉大和無私。

引導(dǎo)學(xué)生思考母愛對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的影響，以及如何在生活中體現(xiàn)對(duì)母愛的感激。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與母愛相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何表達(dá)對(duì)母愛的感激”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母愛的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括母愛的基本概念、表現(xiàn)形式、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)母愛在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用母愛的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于母愛的日記或短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐對(duì)母愛的感激。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

2.語文素養(yǎng)的提升

3.感悟與思考能力的增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)《慈母情深》的過程中，不僅感受到了母愛的偉大，還學(xué)會(huì)了如何從生活中尋找類似的情感體驗(yàn)。通過對(duì)比自己與父母的關(guān)系，學(xué)生能夠更加珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，學(xué)生在分析課文時(shí)，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)能力，提高了對(duì)生活的感悟和思考能力。

4.合作與交流能力的提升

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，提高了合作與交流能力。同時(shí)，學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)了如何組織語言，使自己的觀點(diǎn)更加清晰、有說服力。

5.價(jià)值觀的塑造

6.語文實(shí)踐能力的提高

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過朗讀、寫作、討論等多種方式，將課文中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐能力。例如，學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于母愛的文章，表達(dá)自己對(duì)家人的感激之情。這種實(shí)踐能力的提高，有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地運(yùn)用語文知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-母愛的偉大：通過母親在艱難環(huán)境下的無私付出，展現(xiàn)母愛的偉大。

-情感表達(dá)：作者通過細(xì)膩的描寫和情感抒發(fā)，傳達(dá)對(duì)母愛的感激之情。

-社會(huì)背景：通過講述發(fā)生在特定社會(huì)背景下的故事，反映時(shí)代特征。

②重點(diǎn)詞句：

-“慈母情深”：強(qiáng)調(diào)母愛的深厚和深情。

-“針尖上的一滴水，可以滴穿石頭”：比喻母愛的堅(jiān)韌和偉大。

-“母親的心啊，就像針尖上的一滴水”：形象地描繪母愛的細(xì)膩和珍貴。

③內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①開篇引入：通過描述母親為孩子買書的故事，引出母愛的主題。

②主體展開：通過回憶和描寫，展現(xiàn)母親在生活中的點(diǎn)滴關(guān)愛，以及孩子對(duì)母愛的感悟。

③結(jié)尾升華：通過總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)母愛的偉大和深遠(yuǎn)影響，引發(fā)讀者共鳴。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.體驗(yàn)式教學(xué)：在課堂上，嘗試通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生更深刻地體會(huì)母愛的情感，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和參與感。

2.多媒體融合：利用多媒體技術(shù)，展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生情感共鳴不足：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)母愛的理解不夠深入，缺乏情感共鳴。

2.課堂討論深度不夠：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的討論往往停留在表面，缺乏深度和廣度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.情感共鳴的激發(fā)：通過分享真實(shí)的家庭故事，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂互動(dòng)，讓學(xué)生從自身經(jīng)歷中感受母愛的力量，增強(qiáng)情感共鳴。

2.小組討論的深度引導(dǎo)：在小組討論前，教師可以提供一些深入思考的問題，引導(dǎo)學(xué)生在討論中思考更深刻的問題，提升討論的深度。

3.評(píng)價(jià)方式的多元化：引入同伴評(píng)價(jià)、自評(píng)等方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、小組合作等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，更加全面地了