8 大家的朋友2023-2024學(xué)年三年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

8大家的“朋友2023-2024學(xué)年三年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：三年級下冊道德與法治《大家的“朋友”》章節(jié)，主要講述如何正確對待和處理人際關(guān)系，包括朋友、同學(xué)、師生等關(guān)系。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中的人際交往經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)。學(xué)生已經(jīng)具備一定的與人交往的基礎(chǔ)，但需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和處理人際關(guān)系，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的友誼觀，學(xué)會尊重他人、換位思考，增強(qiáng)人際溝通能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會規(guī)范，維護(hù)和諧人際關(guān)系，為成為具有良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的新時代公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確友誼的定義和重要性：通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解友誼是人際關(guān)系中的一種特殊情感聯(lián)系，對個人的成長和發(fā)展具有重要意義。

-學(xué)習(xí)友誼的基本原則：重點(diǎn)講解信任、尊重、理解、寬容等友誼的基本原則，并舉例說明如何在日常生活中踐行這些原則。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解和處理沖突：學(xué)生往往難以在友誼中處理沖突，本節(jié)課難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到?jīng)_突是人際關(guān)系中正?，F(xiàn)象，并學(xué)習(xí)如何通過溝通和妥協(xié)來解決沖突。

-保持友誼的持久性：學(xué)生可能難以理解友誼的持久性需要雙方的共同努力，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生認(rèn)識到友誼需要不斷地維護(hù)和培養(yǎng)。

-自我反思和成長：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，識別自己在友誼中的不足，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解自我反思對于個人成長的重要性，并鼓勵他們付諸實(shí)踐。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引入友誼的概念和重要性，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己在友誼中的經(jīng)歷，促進(jìn)交流和理解。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析友誼中的問題，提高解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示友誼故事和圖片，增強(qiáng)視覺效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)友誼中的不同情境，加深對友誼原則的理解。

3.互動軟件：使用互動教學(xué)軟件，進(jìn)行在線問答和投票，提高學(xué)生的參與度和課堂互動性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于友誼的溫馨視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與朋友之間的美好回憶，激發(fā)學(xué)生對友誼話題的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生“什么是朋友？你們認(rèn)為友誼有哪些特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課關(guān)于人際交往的知識。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹友誼的定義、重要性以及友誼的基本原則，如信任、尊重、理解、寬容等。

-舉例說明：通過具體案例，如《小王子》中的友誼故事，幫助學(xué)生理解友誼的內(nèi)涵和原則。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己在友誼中的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們思考如何踐行友誼原則。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個關(guān)于友誼的情景劇，展示友誼中的正面行為。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生活動，給予適當(dāng)指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性以及友誼的基本原則。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為如何才能建立和維護(hù)一段美好的友誼？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生以“我的朋友”為主題，寫一篇短文，描述自己與朋友之間的故事，并談?wù)勛约簩τ颜x的理解。

-要求學(xué)生思考如何將友誼原則應(yīng)用于自己的日常生活中，提高人際交往能力。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)過程）

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-播放視頻：播放一段關(guān)于友誼的溫馨視頻，如《小王子》中的友誼片段，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與朋友之間的美好回憶。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為什么是朋友？你們的朋友有哪些特點(diǎn)？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課關(guān)于人際交往的知識，如尊重、禮貌、合作等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹友誼的定義、重要性以及友誼的基本原則，如信任、尊重、理解、寬容等。

-舉例說明：通過具體案例，如《小王子》中的友誼故事，幫助學(xué)生理解友誼的內(nèi)涵和原則。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己在友誼中的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們思考如何踐行友誼原則。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個關(guān)于友誼的情景劇，展示友誼中的正面行為。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生活動，給予適當(dāng)指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性以及友誼的基本原則。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為如何才能建立和維護(hù)一段美好的友誼？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生以“我的朋友”為主題，寫一篇短文，描述自己與朋友之間的故事，并談?wù)勛约簩τ颜x的理解。

-要求學(xué)生思考如何將友誼原則應(yīng)用于自己的日常生活中，提高人際交往能力。知識點(diǎn)梳理1.友誼的定義與重要性

-友誼是一種建立在相互理解、尊重和信任基礎(chǔ)上的情感聯(lián)系。

-友誼對個人成長和社會和諧具有重要作用。

2.友誼的基本原則

-信任：建立友誼的基礎(chǔ)，彼此相信對方的言行。

-尊重：尊重對方的個性、意見和感受，不干涉對方的選擇。

-理解：站在對方的角度思考問題，換位思考。

-寬容：對朋友的過失和不足保持寬容的心態(tài)。

-支持：在朋友需要時給予關(guān)心、幫助和鼓勵。

3.友誼的建立與維護(hù)

-建立友誼：主動與他人交流，展示真誠和友善，尋找共同興趣。

-維護(hù)友誼：關(guān)心朋友，傾聽對方的心聲，分享彼此的喜怒哀樂。

-處理沖突：學(xué)會溝通，以理服人，避免情緒化。

-持久發(fā)展：不斷努力，克服困難，共同成長。

4.友誼與人際關(guān)系

-友誼是人際關(guān)系中的重要組成部分，影響個人的社交圈子。

-在人際交往中，友誼有助于建立和諧的社會關(guān)系。

5.友誼與道德素養(yǎng)

-友誼的建立與維護(hù)體現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng)，如誠實(shí)、善良、寬容等。

-道德素養(yǎng)的提高有助于友誼的持久發(fā)展。

6.友誼與個人成長

-友誼對個人的成長具有積極影響，如增強(qiáng)自信心、提高溝通能力、培養(yǎng)同理心等。

-通過友誼，個人可以學(xué)習(xí)到更多的社會經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。

7.友誼與心理健康

-友誼有助于緩解壓力，提高心理健康水平。

-在困難時期，友誼可以給人帶來溫暖和力量。

8.友誼與家庭關(guān)系

-家庭是友誼的起點(diǎn)，家庭成員之間的友誼對個人成長具有重要意義。

-建立和諧的家庭關(guān)系有助于培養(yǎng)良好的友誼觀。

9.友誼與社會責(zé)任

-友誼需要雙方共同努力，體現(xiàn)個人的社會責(zé)任感。

-在友誼中，要學(xué)會關(guān)心他人，積極參與社會公益活動。

10.友誼與法律意識

-在友誼中，要遵守法律法規(guī)，尊重他人的合法權(quán)益。

-通過友誼，培養(yǎng)法律意識，維護(hù)社會秩序。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《大家的“朋友”》這一章節(jié)，通過教學(xué)實(shí)踐，我有一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了播放一段關(guān)于友誼的視頻，這個方法挺有效的，學(xué)生們很快就被吸引進(jìn)來了。他們分享的故事和感受都很真實(shí)，這也讓我意識到，貼近學(xué)生生活的案例更容易引起他們的共鳴。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于友誼的理解還比較表面，所以在接下來的講解中，我可能會更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，用具體的事例來幫助他們深入理解友誼的內(nèi)涵。

在講解新知的時候，我詳細(xì)介紹了友誼的定義、重要性以及友誼的基本原則。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于友誼的重要性這部分理解得比較好，但是對于如何具體踐行這些原則，比如如何在沖突中保持寬容和理解，他們還是有些困惑。這可能是因?yàn)檫@些原則在實(shí)際生活中應(yīng)用起來比較復(fù)雜，需要學(xué)生具備一定的情感和社交能力。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些角色扮演和情景模擬的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)情景劇，這個活動挺受歡迎的。學(xué)生們在表演中不僅展示了他們對友誼的理解，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也注意到，有些小組在準(zhǔn)備過程中遇到了困難，比如劇本創(chuàng)作和角色分配。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要提前指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行小組合作，提供一些合作技巧和策略。

課堂總結(jié)時，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生們在日常生活中踐行友誼原則。我覺得這個環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生