部編五四制道德與法治六年級(jí)全冊(cè)《深深淺淺話友誼》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

部編五四制道德與法治六年級(jí)全冊(cè)《深深淺淺話友誼》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《深深淺淺話友誼》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：學(xué)校教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)、建立友誼的方法以及呵護(hù)友誼的重要性。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在《深深淺淺話友誼》這一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解友誼的特質(zhì)、掌握建立和呵護(hù)友誼的方法等。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)友誼有了更深入的理解，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何建立和呵護(hù)友誼。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)友誼的基本概念、特質(zhì)以及建立和呵護(hù)友誼的方法等知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)、討論以及作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生們能夠掌握所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)際情境中運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)友誼知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張華教師通過(guò)生動(dòng)的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的重要性，感悟到友誼的力量。課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)友誼的珍視，能夠關(guān)心他人，愿意與他人建立和呵護(hù)友誼。

綜合來(lái)看，張華教師在《深深淺淺話友誼》這一課時(shí)的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況上，仍有待提高。建議教師在今后的教學(xué)中，關(guān)注這部分學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的整體效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課整體印象良好，張華教師在《深深淺淺話友誼》這一課時(shí)的教學(xué)表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，以及對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。這些優(yōu)點(diǎn)使得課堂教學(xué)既高效又富有教育意義。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況：教師可以針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和互動(dòng)性的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

（2）豐富教學(xué)資源：教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，例如引入更多真實(shí)的案例、故事等，以增加課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

（3）加強(qiáng)課堂管理：教師需要在課堂管理方面加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。同時(shí)，學(xué)?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L(zhǎng)：

（1）教師培訓(xùn)和研討會(huì)：提供專業(yè)發(fā)展和教學(xué)技能提升的機(jī)會(huì)，幫助教師掌握更多有效的教學(xué)方法和策略。

（2）建立教學(xué)資源共享平臺(tái)：鼓