部編版道德與法治七年級下冊《1.1 悄悄變化的我》教聽課評課記錄

部編版道德與法治七年級下冊《1.1悄悄變化的我》教聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《1.1悄悄變化的我》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過向?qū)W生分享自己的成長故事，引起了學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高了學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師在課堂上積極與學(xué)生互動，提問、回答、鼓勵等，交流頻率較高。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能主動參與課堂討論，與同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們都能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過生動形象的展示，使抽象的知識更易于學(xué)生理解和接受。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，對課程中涉及的基本概念、原則和方法等都能較好地理解和掌握。在技能的掌握程度方面，學(xué)生們能運用所學(xué)知識分析問題、解決問題，表現(xiàn)出較高的實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，關(guān)注社會問題，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。同時，通過課堂討論、小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、批判性思維等綜合素質(zhì)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張華老師注重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。在教學(xué)過程中，張華老師注重知識與現(xiàn)實的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。但在課堂管理方面，還有一些細(xì)節(jié)需要改進，如部分時間分配不夠合理，課堂節(jié)奏控制有待提高。在今后的工作中，張華老師可以進一步關(guān)注這些方面，以提高教學(xué)質(zhì)量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，張華老師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進建議

雖然教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂管理方面，可以更加注重時間的分配和課堂節(jié)奏的控制，以確保教學(xué)活動有序進行。其次，在教學(xué)方法上，可以更多地運用互動式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。最后，教師可以加強自身的學(xué)習(xí)和提升，不斷豐富自己的教學(xué)手段和策略，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)進行