部編人教版道德與法治七上《友誼與成長同行》聽課評課記錄5

部編人教版道德與法治七上《友誼與成長同行》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：友誼與成長同行

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，有助于學(xué)生對友誼與成長的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師以一個發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。在展開階段，張華老師運用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考友誼的重要性，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。課堂上，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，與老師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和小組合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)定了關(guān)于友誼與成長的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂上，學(xué)生積極參與討論和小組合作，通過張華老師的引導(dǎo)和教學(xué)方法的運用，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對友誼的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。通過張華老師的講解和案例分析，學(xué)生對友誼的定義、重要性以及如何建立和維護(hù)友誼有了較為清晰的認(rèn)識。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過討論和分享，加深了對友誼的理解。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對友誼有了更深刻的認(rèn)識，對友誼與成長的重要性有了更全面的理解。通過張華老師的引導(dǎo)和教學(xué)方法的運用，學(xué)生對友誼的態(tài)度更加積極，能夠更加關(guān)心和尊重他人，愿意與他人建立良好的友誼關(guān)系。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張華老師在本次課堂教學(xué)中，通過明確的教學(xué)目標(biāo)、豐富的教學(xué)方法和良好的師生互動，使學(xué)生在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的教學(xué)效果。建議在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)學(xué)生在友誼與成長的道路上不斷前行。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張華老師以清晰的教學(xué)目標(biāo)，明確的教學(xué)計劃，運用多種教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼與成長的重要性。課堂上，師生互動頻繁，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂討論。其次，在教學(xué)過程中，可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的發(fā)展。此外，可以進(jìn)一步加強教學(xué)技術(shù)與課程內(nèi)容的整合，提高教學(xué)技術(shù)的運用效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的教學(xué)中，繼續(xù)觀察張華老師的課堂教學(xué)，了解其在改進(jìn)措施方面的實施情況。同時，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備