初中歷史部編版九年級(jí)上冊(cè)第一單元《古代亞非文明》聽(tīng)課評(píng)課記錄

初中歷史部編版九年級(jí)上冊(cè)第一單元《古代亞非文明》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：初中歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：古代亞非文明

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)古代亞非文明的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，李老師通過(guò)展示古代亞非文明的地圖，引導(dǎo)學(xué)生了解地理位置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開(kāi)階段，李老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解古代亞非文明的發(fā)展。結(jié)束階段，李老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生在李老師的引導(dǎo)下積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

李老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。教學(xué)技術(shù)的使用對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，李老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)定了學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)古代亞非文明的發(fā)展有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過(guò)對(duì)古代亞非文明的起源、發(fā)展、衰落等方面的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了相關(guān)的歷史知識(shí)，對(duì)古代亞非文明的歷史地位和影響有了深入的理解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。李老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和歷史觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)古代亞非文明，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人類(lèi)文明的多樣性和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)對(duì)歷史文化的尊重和熱愛(ài)，提高學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，李老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師對(duì)古代亞非文明的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入的講解，使學(xué)生對(duì)該時(shí)期的歷史有了全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，李老師注重學(xué)生的參與和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過(guò)程中，可以增加一些實(shí)際案例和圖片，以直觀的方式呈現(xiàn)古代亞非文明的特點(diǎn)和成就，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，提高學(xué)生的思辨能力和批判性思維。

-在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以增加一些形成性評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以了解教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)施效果，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提高教師的