統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《6.3 國家行政機關》聽課評課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《6.3國家行政機關》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：6.3國家行政機關

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放一段關于國家行政機關的視頻，引起學生的興趣，導入新課。展開階段，教師主要運用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，對國家行政機關的性質(zhì)、職能等進行詳細講解。同時，教師學生進行小組討論，讓學生分享對國家行政機關的理解和看法。結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行總結(jié)，布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的互動，提問、回答問題等方式頻繁。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學生之間積極交流，合作學習氛圍良好。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用現(xiàn)代教育技術和工具，如播放視頻、使用多媒體等，對教學效果有較好的支持作用。同時，教師在講解過程中，運用圖表、圖片等輔助教學，使抽象的知識更直觀、易懂。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解國家行政機關的性質(zhì)、職能，提高學生對國家機關的認識和理解。通過教師的講解、討論和作業(yè)布置，學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對國家行政機關的基本知識點有較好的理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，學生能夠結(jié)合實例闡述國家行政機關的職能和作用。同時，學生在作業(yè)中也能體現(xiàn)出對知識點的掌握。但仍有部分學生對某些細節(jié)問題的理解不夠深入，需要在課后加強鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。教師在講授國家行政機關的知識的同時，引導學生認識到國家機關在國家治理中的重要作用，培養(yǎng)學生對國家機關的尊重和信任。在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠主動關注社會現(xiàn)象，思考國家機關在其中的作用，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面均有了一定的提升。但仍有部分學生需要加強知識點的理解和記憶，教師也需要在教學中關注學生的個體差異，因材施教，以進一步提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容的把握準確，能夠深入淺出地講解國家行政機關的相關知識。同時，教師注重師生互動，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。此外，教師在教學過程中善于運用現(xiàn)代教育技術和工具，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課教學效果較好，但仍有改進的空間。針對存在的問題，我提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以適當增加學生的自主學習環(huán)節(jié)，如讓學生通過查閱資料、案例分析等方式，加深對國家行政機關的理解。

（2）針對部分學生對知識點理解不深的問題，教師可以在課后輔導班，對知識點進行鞏固和拓展。

（3）教師應關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，采取差異化教學策略，提高教學的針對性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的教學中，對