【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：二年級下冊語文第12課《寓言二則》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：二年級下冊語文第12課《寓言二則》一、基礎(chǔ)知識1．讀拼音，寫詞語。wánɡ yánɡ bǔ láo（） jīn pí lì jìn（）quàn ɡào（） diū shī（）2．讀一讀，下列讀音全部正確的一組是（）A．則（cè）截（jié） B．寓（yù）叼（dāo）C．焦（jiāo）此（chǐ） D．喘（chuǎn）悔（huǐ）3．理解下劃線字的意思，選擇正確的解釋。（1）亡羊補(bǔ)牢（）A．牢房 B．牢固，經(jīng)久 C．養(yǎng)牲畜的圈（2）亡羊補(bǔ)牢（）A．逃跑 B．丟失 C．滅亡（3）揠苗助長（）A．拔 B．壓 C．拉4．把畫線的句子換個成語填空①那個人自己跟自己說：“我得想個辦法幫助他們生長?！雹趯W(xué)習(xí)應(yīng)該循序漸進(jìn)，如果急于求成，拔起禾苗幫助它生長，就會得不償失。③跑完了2000米，同學(xué)們一點(diǎn)兒力氣都沒有了。5．連詞成句。①慢慢一只從遠(yuǎn)處飛來地大雁__________________________________________________________________________________________②自己的耳朵信不過魏王__________________________________________________________________________________________③有坐著一個人馬車飛跑在大路上__________________________________________________________________________________________6．口語交際。同學(xué)們，請你根據(jù)圖片內(nèi)容，寫一條“校園節(jié)水公約”吧！7．議一議。（1）養(yǎng)羊人看到自己堵上羊圈的窟窿后，再也沒有丟過羊，他會對那個曾勸告過自己的街坊說什么呢？。（2）請你來幫幫這位農(nóng)夫，他應(yīng)該用什么辦法來幫助禾苗生長呢？。二、閱讀理解8．課內(nèi)閱讀，回答問題。課內(nèi)閱讀我會做。一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了，有一個窟窿。鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！彼f：“羊已經(jīng)丟了，還去修羊圈干什么呢？”他沒有接受鄰居的好心勸告。第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。這下，他可后悔了。他想，我不該不接受鄰居的勸告。于是，他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊就再也沒有丟失了。（1）“不該不接受鄰居的勸告。”意思是：（）A．應(yīng)該接受鄰居的勸告。 B．不應(yīng)該接受鄰居的勸告。（2）“從此，他的羊再也沒有丟失了?！薄皬拇恕笔菑氖裁磿r候？（）A．他后悔以后。 B．他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊以后。C．鄰居勸告他以后。 D．他堵上了窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實以后。（3）緊跟著“亡羊補(bǔ)牢”還有后半句是閱讀短文，完成練習(xí)。杯弓蛇影佚名晉朝人樂廣曾經(jīng)請朋友到家里喝酒。當(dāng)那個朋友正要舉杯痛飲，無意中看見杯子里漂著一條小蛇，他礙于情面，硬著頭皮把酒喝下，但心里就不安起來。回家之后，那個朋友就生了病。樂廣派人問候他，才知道原來他懷疑杯子里有小蛇。樂廣很仔細(xì)地觀察了一遍自己的家，想找出事情的緣由。突然，他發(fā)現(xiàn)墻上掛了一張弓，弓的影子倒映在酒杯里，看起來很像一條小蛇。后來，他又把朋友請到家里，讓朋友看清楚墻上的弓，再請他看看杯子里的東西。他的朋友終于明白了杯子里并沒有小蛇，病立刻就好了。后來，人們就用“杯弓蛇影”來比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。9．從文中找出下列詞語的反義詞。敵人— 相信—模糊— 沉著—10．“杯弓蛇影”的意思是：。11．樂廣的朋友看見杯子里漂著一條小蛇，礙于情面，把酒喝下，心里就不安起來，他當(dāng)時心里會想（填序號）（）A．天哪！酒杯里怎么會有蛇??！太恐怖了，我喝了，會不會生病?。．小蛇在酒里會不會被淹死?。啃∩咛蓱z了。12．這個故事對你有什么啟發(fā)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題13．看圖寫話。

看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？把你想到的寫下來吧！

答案解析部分1．【答案】亡羊補(bǔ)牢；筋疲力盡；勸告；丟失【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”不要寫成同音字“王”，“筋疲力盡”的“?！辈灰獙懗尚谓帧捌ぁ保皠窀妗钡摹皠瘛辈灰獙懗尚谓帧皩Α保皝G失”的“丟”不要寫成形近字“去”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：亡羊補(bǔ)牢、筋疲力盡、勸告、丟失。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】D3．【答案】（1）C（2）B（3）A4．【答案】自言自語；揠苗助長；筋疲力盡5．【答案】①一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來。②魏王信不過自己的耳朵。③有一個人，坐著馬車在大路上飛跑?！窘馕觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成，在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么等。在某處有某物。要把句子說通順，合情理，要注意對中心語的修飾是否合適，句尾使用標(biāo)點(diǎn)符號要注意句子的語氣，疑問句句尾一般用問號，陳述句句尾一般用句號。如：①一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來。②魏王信不過自己的耳朵。③有一個人，坐著馬車在大路上飛跑?！军c(diǎn)評】主要測試學(xué)生連詞組句的能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。6．【答案】用水龍頭隨手關(guān)，校園節(jié)水當(dāng)模范?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱诵麄鳂?biāo)語，標(biāo)語是指：字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。標(biāo)語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。故答案為：用水龍頭隨手關(guān)，校園節(jié)水當(dāng)模范?！军c(diǎn)評】寫宣傳標(biāo)語，緊扣給出的主題來分析，注意語言簡潔，朗朗上口。7．【答案】（1）聽了你的建議，我及時修補(bǔ)了羊圈，就再也沒有丟過羊，太感謝你了。（2）要想禾苗長得好就要按時施肥、澆水、除草、滅蟲、松土?！窘馕觥俊痉治觥浚?）人物語言的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來完成得。語言的組織要條理。（2）寫建議一般先寫清楚存在的問題,再說明產(chǎn)生問題的原因,最后提出解決問題的建議，建議要合理，措辭要恰切，情感要真摯，同時要富于鼓動性。內(nèi)容要有新的時尚和精神，要切實可行。

故答案為：（1）聽了你的建議，我及時修補(bǔ)了羊圈，就再也沒有丟過羊，太感謝你了。（2）要想禾苗長得好就要按時施肥、澆水、除草、滅蟲、松土。

【點(diǎn)評】（1）此題主要考查對人物語言的揣摩能力。（2）此題主要考查學(xué)生寫建議的能力。8．【答案】（1）A（2）D（3）為未晚也【解析】【分析】（1）雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語。①“不得不”帶有“無奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等詞。②“不能不”“不要不”“非……不可”等語氣強(qiáng)烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“一定”等詞。故：應(yīng)該接受鄰居的勸告。選A。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可?！皬拇恕笔撬律狭丝吡?，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實以后。選D。（3）歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起"引子"作用，像謎面，后一部分起"后襯"的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，"歇"去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。故：亡羊補(bǔ)牢，為未晚也。意思是及時補(bǔ)救，還不算晚?！军c(diǎn)評】（1）掌握雙重否定句變肯定句的方法。平時多練。（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）掌握常用的歇后語，在日常生活中注意積累，豐富知識?！敬鸢浮?．朋友；懷疑；清楚；驚慌10．比喻疑神疑鬼，妄自驚慌11．A12．遇事不要疑神疑鬼，妄自驚慌。13．【答案】夜深人靜的時候，小老鼠出來找東西吃。一不小心，小老鼠碰到了鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了一只小花貓。小老鼠嚇得直冒冷汗，四處逃竄。一不小心，小老鼠的尾巴碰到了鼠標(biāo)，小花貓消失了，小老鼠嘆了口氣說：“原來是假貓，嚇?biāo)牢伊?！”?！窘馕觥俊痉治觥客瓿纱祟愵}目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，并組織語言說話。仔細(xì)觀察圖畫，小老鼠在干