【基礎卷】同步分層練習：六年級下冊語文第9課《那個星期天》（含答案）

【基礎卷】同步分層練習：六年級下冊語文第9課《那個星期天》一、基礎運用1．讀拼音，寫詞語。míngmèim?y?láodaodāngeróucuōqīnw?nyīwēifāngzhuānzhànfàngchényù2．請把下列每組加點詞語中兩個錯誤讀音找出來，并把正確讀音寫在題后括號里。A．薄霧（báo）旋轉（zhuàn）盡管(jǐn）頭涔涔（cén）B．徘徊（huái）肩胛（jiá）赤裸(luǒ）淚潸潸（sān）C．挨著（āi）綻開（dìng）耽擱（ge）一摞碗(luó）D．沉郁（yù）挽回（wǎn）消逝（sì）驚惶（huāng）3．查字典，填空。“媚”字在字典中的釋義：①美好，可愛；②巴結，逢迎。“媚”字在“陽光明媚”一詞中應選第種意思。課文中“陽光明媚”的意思是。由此，我還知道“春光明媚”的意思是?！懊摹弊衷凇罢~媚”中應選第種意思。4．理解課文內容填空?！赌莻€星期天》的作者是。文章采用(倒敘順敘)的寫法開頭，以“”為線索，講述了“我”從星期天的到，一直到，最終卻的故事。文章既寫了一個因母親沒有兌現(xiàn)承諾而的“我”，又寫了一位整天都在的母親。5．下面的句子是運用什么描寫方法來襯托人物心情的變化的？把正確答案的字母填在括號里。A．動作描寫B(tài)．心理描寫C．景物描寫（1）去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。（）（2）真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？（）（3）我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。（）二、閱讀鑒賞閱讀課文片段，完成練習。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。（作者：史鐵生）6．選段中三個加點的“一聲不吭”，第一個表達的心理是，第二個表達的心理是，第三個表達的心理是。7．分析畫線的句子，寫出“我”的心理變化?！肮饩€漸漸暗下去”表明；“涼下去沉郁下去”寫出了隨著希望一點點破滅，“我”的內心越來越；“越來越遠越來越縹緲”更表現(xiàn)了“我”。8．你是如何看待選文中的這位母親的？嘗試從兩個不同的角度分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．課外閱讀。渴望曉萌今年過生日，他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽，滑得最快最溜的那個，就是大家心中的英雄啊！生日前三天，曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調查表，上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質地以及不同價格的清單。爸爸聽完后，只是說一句：上學吧。曉萌愣了半天，也沒想明白爸爸的話是什么意思。生日前一天，沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見，他把那張滑板車價格調查表拿出來，用黑筆描得粗粗的，先擱在爸爸的枕頭邊，又用醬菜瓶壓在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想，爸爸肯定會看見的?？墒巧漳翘?，早晨起床以后，曉萌徹底傷心了，因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包，出門上學去了。（1）曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是。（2）生日前三天，曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃？想一想，在文中用“”畫出來（3）第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現(xiàn)了曉萌的心理。（4）《渴望》想告訴讀者的是什么？說說你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達10．品讀句子，完成練習。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。（1）句中的兩個“再不”表達了作者的感情。（2）請用“再不……再不……”寫一個句子，表達某種情感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．小練筆。我們都生活在一定的環(huán)境中，當心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。請根據(jù)給出的情境，分別進行景物描寫來表現(xiàn)心情的“好”與“不好”。（1）表現(xiàn)心情好：我奔跑在田野中。（2）表現(xiàn)心情不好：我奔跑在田野中。

答案解析部分1．【答案】明媚；螞蟻；嘮叨；耽擱；揉搓；親吻；依偎；方磚；綻放；沉郁【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“明媚”的“媚”不要寫成同音字“楣”，“綻放”的“綻”不要寫成形近字“錠”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：明媚、螞蟻、嘮叨、耽擱、揉搓、親吻、依偎、方磚、綻放、沉郁

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】báo——bó;zhuàn——zhuǎn；jiá——jiǎ;sān——shān；dìng——zhàn;luó——luò；sì——shì;huāng——huáng【解析】【分析】此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

故答案為：1、báo——bó;zhuàn——zhuǎn2、jiá——jiǎ;sān——shān3、dìng——zhàn;uó——luò4、sì——shì;huāng——huáng

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】①；天氣很晴朗；天的景色鮮明美好；②【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎上結合選項判斷。

故答案為：1、①2、天氣很晴朗3、天的景色鮮明美好4、②

【點評】主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對號入座。

4．【答案】史鐵生；倒敘；盼；早晨；下午；天色昏暗下去；失望、失落；無奈；忙碌【解析】【分析】這道題是按課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！赌莻€星期天》是中國作家、散文家史鐵生寫的。文章用倒敘的手法記述了“我”第一次殷切地盼望母親帶”我”出去玩的經(jīng)歷，通過動作、環(huán)境等描寫了”我”等候時的情景，表現(xiàn)了”我”從滿懷希望到失望透頂，直至徹底”絕望”的心理變化過程，展現(xiàn)了“我”細膩、敏感、豐富的情感世界。

故答案為：1、史鐵生2、倒敘3、盼4、早晨5、下午6、天色昏暗下去7、失望、失落8、無奈9、忙碌

【點評】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。5．【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【分析】本題考查的是對人物描寫的判斷。需要明確對人物的正面描寫有∶外貌描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。

（1）這句話描寫了院子里的荒草，突出了“我”內心無聊和失落，屬于景物描寫。

（2）這句話描寫了“我”的內心獨白，屬于心理描寫。

（3）這句話描寫了等待母親時在跳房子，屬于動作描寫。故答案為：（1）C；（2）B；（3）A【點評】動作描寫（行動描寫）∶是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。心理描寫∶是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭..），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。景物描寫：是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。平時要學會辨別?！敬鸢浮?．執(zhí)著；焦急；失望7．天色漸晚；惆悵；完全沉浸在傷心失望中8．第一，這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內心的關愛。第二，這是一位勤勞、慈愛的母親，為生活而操勞?！窘馕觥俊军c評】語段選自課文《那個星期天》。本文是史鐵生寫的回憶性的散文。課文記敘了母親答應帶孩子出去玩，但由于家務繁忙而一次次爽約的事。文章從孩子的角度，刻畫了母親的形象，讓我們感受到母親對孩子的愛。6．考查了對描寫方法的辨析。句中“盼著"“我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想...”是“我”心理活動的描寫?！耙宦暡豢浴薄袄笔莿幼髅鑼?，通過這些描寫，展示了“我”因睡過頭懊悔與等待媽媽洗完衣服的急切的心理狀態(tài)。

故答案為：執(zhí)著、焦急、失望7．考查了對文中詞語的理解。加點部分"暗下去”"涼下去沉郁下去""越來越遠越來越縹緲”寫出天色的變化?？此剖菍懝饩€，表示天色漸晚，實際上說明了母親帶“我”出去的事越來越渺茫了，“我”想讓母親帶“我”出去的希望逐漸破滅，烘托出“我”內心越來越沮喪、無奈、失望的內心感受。

故答案為：天色漸晚、惆悵、完全沉浸在傷心失望中8．考查了對人物形象的辨析。結合對課文的理解，可從母親的“疏忽""對孩子的愛""忙碌"等方面進行分析。

故答案為：第一，這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內心的關愛。第二，這是一位勤勞、慈愛的母親，為生活而操勞。9．【答案】（1）①街上的孩子們好多人都有。②比賽時滑得最快最溜的那個，就是大家心中的英雄。（2）他給爸爸詳盡描繪……地以及不同價格的清單。（3）渴望爸爸給他買滑板車，提醒爸爸別忘記這樁事（4）對孩子合理的要求，父母要盡最大努力滿足；如果做不到也要耐心解釋?！窘馕觥俊痉治觥浚?）由第1段可知，他渴望得到一輛滑板車是因為街上的孩子們好多人都有，男孩子們比賽時滑得最快最溜的那個，就是大家心中的英雄。（2）由第1段可知，“他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調查表，上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質地以及不同價格的清單?！保?）結合前兩個自然段，第3段中畫橫線的“擱、壓、粘”三個動詞是在和爸爸談了之后見爸爸沒有行動之后怕爸爸忘了的提醒，都是放在了最顯眼的地方了，“爸爸的枕頭邊、用醬菜瓶壓在桌子上、粘在冰箱把手上”字字流露這孩子渴望爸爸給他買滑板車得急且心情。表現(xiàn)了曉萌1的心理。（4）談自己的看法時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識，能做到語意連貫，表述只要合理即可。對孩子合理的要求，父母要盡量滿足；如果做不到也要耐心解釋，以免讓孩子傷心失望，留下陰影。故答案為：（1）①街上的孩子們好多人都有。②比賽時滑得最快最溜的那個，就是大家心中的英雄。（2）他給爸爸詳盡描繪……地以及不同價格的清單。（3）渴望爸爸給他買滑板車，提醒爸爸別忘記這樁事（4）對孩子合理的要求，父母要盡最大努力滿足；如果做不到也要耐心解釋?！军c評】（1）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內容，鎖定范圍第1自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內容，鎖定范圍第2自然段，找到答案。（3）體會劃線詞語語，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。（4）考查了學生的寫話的能力。這是一道開放性試題，解答時并闡明理由，且理由必須充分合理。10．【答案】（1）懊悔又焦急（2）為了身體健康，我決定再不暴飲暴食，再不熬夜了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從“我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭”兩個“再不”表現(xiàn)了“我”盼望母親快點帶“我”出去的心理。

（2）用“再不