【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第24課《羿射九日》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第24課《羿射九日》一、基礎(chǔ)知識(shí)1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhírìjiānnánrénlèi???yánrèhàipàcóngcǐ????2．聽(tīng)讀詞語(yǔ)，選出劃線(xiàn)字的正確讀音。射下（sèshè）熔化（róngyóng）弓箭（qiánjiàn）稼穡（jiājià）滋潤(rùn)（zīzhī）奔騰（tēngténg）3．寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（1）人類(lèi)的日子非常艱難。（2）羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。（3）天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗。4．根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）《羿射九日》的起因是，經(jīng)過(guò)是，結(jié)果是。①大地上重現(xiàn)勃勃生機(jī)②十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人類(lèi)的日子非常艱難③羿射下了九個(gè)太陽(yáng)，留下了一個(gè)5．把下列動(dòng)詞填入合適的橫線(xiàn)上。登上來(lái)到跨拉開(kāi)翻搭上他過(guò)了九十九座高山，過(guò)了九十九條大河，了東海邊。他一座大山，神箭，神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。6．用劃線(xiàn)的詞寫(xiě)句子。①晚上，滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。②天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，下午果然下起雨來(lái)。③它們經(jīng)常偷吃恐龍蛋。7．連一連。女?huà)z逐日精衛(wèi)奔月夸父補(bǔ)天嫦娥填海你還知道哪些神話(huà)故事？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解8．課內(nèi)閱讀可是，有一天，這十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得輪流（直值）日太沒(méi)意思啦，于是，他們一起跑了出來(lái)，出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，連地上的沙石好像都要（熔融）化了。人類(lèi)的日子非常艱難。（1）畫(huà)去括號(hào)里錯(cuò)誤的字。（2）在文中找出人們生活艱難的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）看到人們生活這么艱難，你想說(shuō)些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．小閱讀神農(nóng)嘗百草在中國(guó)古代傳說(shuō)中，有一位太陽(yáng)神炎帝。他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆等“五谷”，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱(chēng)他為“神農(nóng)”。神農(nóng)對(duì)人類(lèi)還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒(méi)有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，傳給后人。于是，人類(lèi)有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動(dòng)。一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草”。這種草有毒，他來(lái)不及吃解毒藥，就中毒死了！神農(nóng)是為人類(lèi)的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。（1）短文第二自然段中的兩對(duì)反義詞是和，和。（2）讀短文，判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①神農(nóng)指的是一位古代醫(yī)生。（）②神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。（）③神農(nóng)最后因?yàn)閲L了“斷腸草”，而被毒死了。（）（3）短文主要寫(xiě)了神農(nóng)對(duì)人類(lèi)的哪個(gè)貢獻(xiàn)？（）A．發(fā)現(xiàn)“五谷”。 B．教人們耕種和收割。 C．發(fā)現(xiàn)草藥，配成藥方。（4）關(guān)于神農(nóng)的故事還有很多，下列不是他的故事的一項(xiàng)是（）。A．用五彩石補(bǔ)天 B．.以火德治天下C．發(fā)現(xiàn)了茶葉 D．發(fā)明農(nóng)具以木制耒耜三、寫(xiě)作題10．看圖寫(xiě)話(huà)把四幅圖連起來(lái)，組成一個(gè)幫助別人的小故事。想一想，誰(shuí)在哪里做什么？發(fā)生了什么事？他是怎樣做的？看到照片時(shí)他會(huì)想些什么？

答案解析部分1．【答案】值日；艱難；人類(lèi)；炎熱；害怕；從此【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“值日”的“值”不要寫(xiě)成同音字“植”，“艱苦”的“艱”不要寫(xiě)成同音字“堅(jiān)”?！叭祟?lèi)”的“類(lèi)”不要寫(xiě)成形近字“炎”，“害怕”的“怕”不要寫(xiě)成形近字“帕”，書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。

故答案為：值日、艱難、人類(lèi)、炎熱、害怕、從此

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】shè；róng；jiàn；jià；zī；téng3．【答案】（1）容易（2）寒冷（3）光明【解析】【分析】本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。答案合理即可，不唯一。

（1）升起：意思是困難、艱巨；猶勞苦。反義詞是容易。

（2）炎熱：（天氣）很熱。反義詞是寒冷。

（3）黑暗：沒(méi)有光。反義詞是光明。

故答案為：（1）容易

（2）寒冷

（3）光明

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。4．【答案】②；③；①5．【答案】翻；跨；來(lái)到；登上；搭上；拉開(kāi)6．【答案】彎彎的月亮像小船。；今天外婆果然買(mǎi)了很多吃的給我。；媽媽經(jīng)常帶我去公園玩。7．【答案】故事略【解析】【分析】考查神話(huà)故事，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。如：女?huà)z補(bǔ)天、夸父逐日、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、后羿射日。

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)神話(huà)故事的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。8．【答案】（1）直；融（2）禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，連地上的沙石好像都要熔化了。（3）人們生活太痛苦了，太陽(yáng)啊，你們不能再禍害人間了，你們還是像以前那樣輪流值日吧。9．【答案】（1）苦；甜；寒；熱（2）錯(cuò)誤；正確；正確（3）C（4）A