三年發(fā)展規(guī)劃書(shū)及成長(zhǎng)記錄

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃書(shū)（2012-2015學(xué)年度）一、基本情況表姓名性別男出生年月1981.10任教學(xué)科語(yǔ)文參加工作時(shí)間2001.9最后學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)本科取得時(shí)間2011.5專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)級(jí)一級(jí)教師取得時(shí)間2004.12業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)級(jí)取得時(shí)間二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的自我分析自查項(xiàng)目你的當(dāng)前水平在你個(gè)人發(fā)展方面的重要程度優(yōu)良中差很重要較重要一般不重要師德修養(yǎng)1.師德修養(yǎng)言行素質(zhì)√√學(xué)歷水平2.學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)√√3.現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平√√4.一般教育理論知識(shí)√√教育能力5.學(xué)生管理能力√√6.教育活動(dòng)設(shè)計(jì)能力√√教學(xué)能力7.教學(xué)設(shè)計(jì)能力√√8.課堂教學(xué)能力√√研究指導(dǎo)9.教學(xué)中的研究習(xí)慣√√10.教學(xué)中的研究能力√√三、自我剖析通過(guò)自查，明確對(duì)你專(zhuān)業(yè)發(fā)展十分重要、又比較薄弱的項(xiàng)目有哪些？業(yè)務(wù)鉆研能力，課堂教學(xué)能力，四、確定未來(lái)三年的總體發(fā)展目標(biāo)（一）三年職業(yè)發(fā)展目標(biāo)發(fā)展總體目標(biāo)是：通過(guò)未來(lái)三年的努力，我想成為：D【A.優(yōu)秀教師；B.合格教師；C.成熟教師；D.師生、家長(zhǎng)、自己都滿意的富有內(nèi)涵的教師】（二）為你未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)設(shè)定至少三個(gè)可檢驗(yàn)的指標(biāo)1.教學(xué)實(shí)績(jī)2.課堂教學(xué)能力3.教育科研能力（三）為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，希望學(xué)校能提供哪些幫助？提供充分學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。五、年度目標(biāo)達(dá)成度項(xiàng)目12-13學(xué)年度13-14學(xué)年度14-15學(xué)年度師德修養(yǎng)優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)歷水平加強(qiáng)學(xué)習(xí)更上一個(gè)層次達(dá)標(biāo)現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平參加培訓(xùn)，掌握技能與學(xué)科教學(xué)整合，形成能力達(dá)標(biāo)教育能力更上一個(gè)層次優(yōu)秀優(yōu)秀教學(xué)能力積極探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能在校級(jí)展示教學(xué)力爭(zhēng)獲校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)研究指導(dǎo)積極撰寫(xiě)學(xué)科論文力爭(zhēng)發(fā)表一至兩篇論文市級(jí)課題結(jié)題其他加強(qiáng)班主任工作學(xué)習(xí)力爭(zhēng)獲校級(jí)文明班級(jí)班級(jí)管理上特色六、規(guī)劃措施哪些因素影響你達(dá)到規(guī)劃的水平自身未能及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研的力度欠缺。缺乏積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)少，不能有效的取長(zhǎng)補(bǔ)短。規(guī)劃采取的措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身本門(mén)學(xué)科知識(shí)和業(yè)務(wù)能力水平。努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。3.堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。驗(yàn)證指標(biāo)1、獲得各項(xiàng)證書(shū)。2、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。七、學(xué)校審核意見(jiàn)2012年8月日2012年秋學(xué)期教師成長(zhǎng)記錄表學(xué)校：雙港中心小學(xué)教師姓名教育工作管理工作，六年級(jí)班主任表彰獎(jiǎng)勵(lì)獲中心小學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”，年終優(yōu)秀教學(xué)工作任教情況任教六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)績(jī)位列同學(xué)科上游學(xué)生培養(yǎng)王路路、劉志新兩名同學(xué)獲“金鑰匙”競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，王路路讀書(shū)心得體會(huì)獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，王路路、田躍躍在中心小學(xué)演講比賽中同獲一等獎(jiǎng)。教研工作公開(kāi)教學(xué)在小南小學(xué)上公開(kāi)展示課課題研究市級(jí)課題“以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)互動(dòng)”獲準(zhǔn)市教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題專(zhuān)題講座文章撰寫(xiě)撰寫(xiě)論文獲市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)結(jié)對(duì)幫扶與學(xué)校王娟娟老師接對(duì)幫扶（續(xù)表）繼續(xù)教育自我提高加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化到實(shí)踐當(dāng)中去在職培訓(xùn)參加校本培訓(xùn)學(xué)歷培訓(xùn)職稱(chēng)評(píng)聘?jìng)€(gè)性特長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作自我評(píng)價(jià)與小結(jié)一、思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

三．遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)